2024年班级德育工作计划

　　一、指导思想：

　　围绕学校工作计划与重点，加快德育改革与创新，积极探索新课程背景下现代德育管理体系，加强德育队伍建设，坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点，积极开展活动，探究发展，提高学生的道德认识，提高学生明辨是非进行道德选择的能力，提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”的道德规范，学会生存，学会做人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

　　二、教育工作及措施：

　　1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育，不断深入爱国主义教育。

　　2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育。

　　3、利用一些传统的节日，开展爱劳动、尊老爱老、团结友爱的活动，并在学生中评选出积极分子，宣传先进事迹。

　　4、结合本班实际，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。树立良好的班风和学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用时机进行针对性的教育。

　　5、学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻”增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。

　　6、帮助学生以“学会做人、学会生存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体，开展“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用时机进行针对性的教育。增强学生的自信心，在学习上同样奋勇向前，取得较大的进步。

　　三、具体工作安排：

　　三月

　　1稳定情绪，学前教育。

　　2新学期班级文化布置。

　　3学习《中学生日常行为规范》，规范学生行为。

　　4“3·5”学雷锋，每人做一到三件好事。

　　5庆“三八”妇女节，组织学生“我给妈妈烧一菜”活动

　　6“规范在我心”教育活动。

　　7主题班会：“四个一”活动之一：节约一滴水或诚信教育。

　　四月

　　1祭扫烈士墓

　　2“追寻先烈足迹”教育活动。

　　3主题班会：“四个一”活动之二：节约一张纸或感恩教育

　　4组织学生寻找美丽的春天春游活动。

　　五月

　　1庆祝“五一”劳动节。

　　2组织“爱我中华”班级演讲比赛。

　　3主题班会：“四个一”活动之三：节约一粒米或珍惜生命教育。

　　六月

　　介绍我读了一本喜欢的书。