一年级的学生年纪相对较小,还是喜欢一些形象具体的事物。现在一年级学生识字量比以前要多,每一课的识字至少有十多个,会认字十多个,会写的字至少是八个左右。一个学期以来会认字420个,会写的字240个。一年级第二个学期主要是以识字这主,而我们学校的教研课题研究也是分阶段进行研究,一年级以识字为主,先教后学,先学后教,先讲后练,先练后讲。其实不管是哪种教学模式,都是为了让学生能更好的学习识字。
先课改都要求注重学生的自主学习,学生的主动性很重要,对于一年级的学生学习兴趣更重要,我们老师总希望学生在课堂上能喜欢上课,能积极回答问题,能大声读生字,老师严厉要求学生大声读生字,就算学生大声在喊也不是用心在读,效果还是不好,如果是学生自己喜欢学生字,喜欢读生字那效果会更好,要让学生爱上识字爱上写字,说起来很简单,但做到实处却不是那么容易的事,我们老师必须有自己的主见好好想一想,其实也可以下课之后与学生多交流多沟通,了解学生心里是怎么想的,我们要知道学生怎样才会喜欢识字,会主动去学习,让学生了解识字的重要性,想去学,可是我们暂时还不能做到,这需要慢慢去摸索,慢慢去了解学生的心理与兴趣。
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