我心中的“好声音”
教室里死一般的寂静，除了笔在卷面摩擦的声音就是阵阵并不均匀的呼吸。“唰——”响亮地刺耳的声音在耳边响起，也在我本就不算平静的心里惊起了更大的波澜——他又翻卷了！
他是我的同桌，更是全校公认的理科学霸。从入学的第一次考试起，他就坐在我的旁边，那是我第一次见识到发卷不到三分钟就能翻面的人，我试图安慰自己——“动能相同的情况下，有速度就没有质量”，但是等到发卷看到邻桌试卷上鲜红的满分后，我彻底崩溃了。
自此之后，他与每次考试时如期而至的翻卷声成了我的噩梦，“唰唰”的折磨充斥着我的每次考试，那就好像一条鞭子，无情地抽打着我。他是天才，这一定是天生的，这个念头在我脑中根深蒂固，直到那次数学课。
课上老师让我们拿出许久未曾用过的课本，而像模像样的一阵翻找换来的只是一声无奈的叹息。本以为“天才”更不会带这种东西，而当我看过去时，他早已从写着“数学”的袋子中拿出了书。我小心地挪了过去，跟他一起看。当他翻开书时，我彻底惊诧了——书上的每页都写满了批注，批注的内容甚至比书里本身的内容还要多，章尾还有他自己归纳总结的知识技巧。每当老师说到一个知识点时，他都止住了我那只想要翻看目录的手，而是直接翻到对应的页码。
天啊，这真的是我眼中的那个“天才”吗？一整节课我都处于深深的震撼当中。他之所以能写这么快，原来不是因为“天赋异禀”，而是因为所有的知识点早已烂熟于心。想起他对我说的那句“没问题，你也可以”，我的心中竟第一次升起点点希望。
渐渐地，我的书上画满了批注，渐渐地，我记住了越来越多的知识点，渐渐地，“唰”成了我每次考试最期待的声音，也是对我而言最美妙的声音，那就好像一条鞭子在我身后抽打，督促着我不断前进。
教室里死一般的寂静，除了笔在卷面摩擦的声音就是阵阵并不均匀的呼吸。“唰——唰——”“天才”一如既往的第一个翻卷，而紧接着的声音，来自身边那个奋力追赶的学生。
嗯，我可以。