2024年关于语言文字的工作计划

　　一、背景分析

　　高一一年，班级积极参加了学校组织一切语言文字学习活动，并且在学习过程中，学生得取得了很大的进步。

　　1、积极参与学校的各种活动：演讲比赛，国旗下讲话等等。

　　2、校本课程发展兴趣，为使学生进一步增强语言文字规范化意识，并培养他们相关的兴趣，学校开设了很多相关的校本课程。我班也进行了口语训练、美文欣赏与朗读、古诗文欣赏、硬笔书法、软笔书法等学习活动。班级开展了"迎世博、学双语"系列活动，以提高学生文明素质和文明程度。

　　3、20xx年10月，组织学生参与"规范汉字书写大赛"；

　　4、普通话与规范汉字应用能力的提升使我班学生学习语言文字兴趣获得明显提升。

　　二、指导思想

　　根据学校要求，为迎接市语言文字专项督导检查，在本班进一步推广普通话，广泛动员全体学生参与推广普通话工作，全面提高学生语言文字能力素质。

　　三、工作目标

　　1、贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步发挥班级的基础和辐射作用，提高全班学生规范用语用字的意识，为实现更高的目标而努力。

　　2、积极探索语言文字工作的方法和途径，加强管理，努力提高语言文字规范化水平，提高学生的规范意识和规范化能力，争取上一个新台阶。

　　3、积极准备，迎接学校语言文字示范班的督导评估。

　　四、具体工作

　　(一)加强语言文字规范化宣传

　　1.加强班级语言文字工作宣传力度。

　　环境创设方面：利用黑板报、教师墙宣传加强班级语言文字工作专栏内容的建设和创新。美化班级环境，更新墙面推普的宣传口号，形成统一的班级文化氛围。

　　2.继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。

　　组织全办学生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合，使我班语言文字工作取得长久效果。

　　3、开展班级语言文字规范的法律法规的宣传。

　　(二)开展丰富多彩的活动，提升语言文字规范化运用能力

　　继续将语言文字工作有关要求纳入当家中队活动之中，如"班级语言文字角"、："讲普通话"的评比检查；

　　①要求当家中队学生做语言文字规范化的表率；

　　②要求当家中队履行校园语言文字规范化监督员职责。

　　组织学生定时定点开展一系列规范用语用字活动，检查校园内外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况；组织学生对学校周边主要街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字情况开展一次"纠错行动"，查找不规范用字，并将查找到的不规范用字作出登记。

　　③组织学生开展中华诵读、小故事比赛

　　推广普通话，从我做起，从我班做起，为规范语言文字做努力。