1.有金属外壳的用电器,金属外壳必须接地。常用的有金属外壳用电器必须用三眼插头,做到金属外壳接地线(注:有的三眼插头是假三眼,实际只有接二眼相线、零线;有的三孔插座也是假三孔,实际也只有二孔相线、零线,使用者要在使用前检查,不要误用)。要做到有效防范措施:
(1)安装线路时必须安装接地线;
(2)未事先安装接地线,必须补装接地线,可将自来水管作接地体。
说明:括号内的注,最好能让学生提出,如有学生提出,应给予表扬、发扬;学生提不出,教师讲,引起学生重视。
2.检修电路时应切断电源,并在电源开关处挂警示牌。
提问:为什么要切断电源,为什么挂警示牌?
让学生议论,议论后请学生回答。
说明:挂警示牌看来小事,但很重要。要让学生了解,因为操作者工作处远离电源,如果他人不了解情况,善意合闸(接通电源),操作者容易触电,轻者受伤(触电击倒),重者死亡。
3.线路敷设要符合规范,损坏的电器,电线要及时调换。
说明:给学生介绍一些规范要求,各线路的走向,电器安装位置、材料的选择(以后章节要讲解)等。
4.保护供电线路:
提问:
(1)怎样保护线路?
(2)不保护线路有何危害?
学生回答,教师归纳:
不准用锐利物体刺破电线;不准在线路上凉衣服,负重物;不准在输电线周围放风筝。
5.防止线路、用电器受潮、湿手不接触用电器。
说明:要让学生知道,水能够导电,人的手或脚接触湿的电线或用电器(有漏电)就容易造成触电事故。
6.用电器使用完毕应及时切断电源。
说明:不及时切断电源的危害性在上节已作讲解。这里,给学生提醒一个问题,引起学生重视(注:家庭普遍使用的电饭锅、电热饼、电水壶都是用一根两端都有插头的连接线,接通电源或切断电源应先插那端,先拔哪端,让学生思考后回答)。
7.供电导线的截面积应符合安全载流量的要求。
说明:电流越大,发热量越高,用细导线通大电流容易产生电器火警。(注:现在家庭用电,用电器增多,大功率用电器增加,用电功率增大,原先敷设的电线就承受不了用电负载,小事故是熔丝常断,如果自行增大熔丝的截面积继续使用原线路就容易产生电器火警,电线应重新交换。
8.不乱拉电线,不准一线一地安装。
(注:不准一线一地安装不给学生介绍,这种安装是绝对不允许的。但在农村,一些似懂非懂的人,不顾用电安全,因私利,因灯具的`一端接室外的输电线相线上,另一端接在粗导线。再插过地下,电压220V,电灯正常发光。)
9.不许用白炽灯泡作取暖器。
(注:用这种方法取暖的人也是自作聪明,图一时之便,把白炽灯放在被褥里暖被,外出有事,时间长了,白炽灯发出热量积聚也会烧焦被子、燃烧,发生电器火警。教育学生决不要做这种傻事。)
10.发现高压线断裂落地,应远离高压线落地处,及时报警,做好保卫工作。
三、安全用电应急措施
建议:放录象片:
(1)电器火警的消防知识;
(2)做人工呼吸的救护知识。
说明:教育学生在遇到触电事故或电器火警时,不要慌忙,更不要乱,应听从统一指挥。懂得触电事故急救方法,能处理电器火警而能采取应急措施者,应主动承担义务,同时做好劝说,维护秩序工作,尽量减少损失,避免事故扩大,损失增大。教育学生认真学习触电事故的急救措施和电器火警的应急措施。
1.触电事故的急救措施
(1)立即切断电源:
说明:切断电源的方法:
(1)拉下电源闸刀,切断电源;
(2)远离开关时应用绝缘把柄的钢丝钳分别钳断两根电线(相线、零线)(注:如果慌乱中用有绝缘把柄的钢丝钳同时钳断两根电线,则造成电路短路,电流大大增大,危害性就更大了。)
(3)用干木棍或竹竿把触电者身上的电线挑开(注:应防止电线滑到自己和他人身上,造成新的触电者。)
(注:千万不能直接用手和身体其它部分与触电者接触,防止群体触电。)
(2)紧急救护
说明:触电者脱离电源后,往往神志不清,甚至呼吸、心跳停止,这时,必须进行人工呼吸。掌握人工呼吸方法者应急时给触电者进行人工呼吸,不然要即时与医务人员联系,进行抢救。
(3)保护触电者周围环境:
说明:防止人员围观拥挤,不利于紧急救护。
2.电器火警的应急措施:
(1)首先切断电源并及时报警
说明:切断电源、及时报警越快越好,这样可大大减少灾害损失和人员的伤亡。
(2)电器火警灭火应用黄砂或四氯化碳灭火器灭火。
说明:电器火警灭火,在未切断电源之前决对不能用水浇导线或用电器(注:水是导电,这样会造成更大范围的触电事故)。灭火以后,也不要随便与电器设备或导线接触,以防触电。
动手做:
1.学生分小组进行,检查学校内有无用电不安全之处;
2.自查家庭有无用电不安全之处;
3.对发现不安全用电的问题,提出整改意见;
4.你遇到触电事故的电器火警怎样处理。
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