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秋季幼儿园教研工作计划

2020-08-27 来源:步旅网

  一、指导思想

  根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课,提高教师的教育技能。

  二、加强理论学习

  1.利用政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

  2.积极推阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

  3.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

  4.利用多渠道的学习《指南》,提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上,开展说教材评比活动,从而引导教师树立新的教材观。

  5.深入学习省编教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

  6.坚持开展读书活动,每四周进行一次班主任和配班交流会,为每位教师提供分享经验和读书的平台,努力丰富教师内涵,并让教育教学经验得到共享和传承。

  三、加强专题研究

  1.以年级组为单位,成立三大教研组,使活动更具灵活性、操作性,并有选择学习相关的知识,更有利于各组的研讨和交流。

  2.为了让教育环境与幼儿发展相结合,我园以区域活动评比为重点,加强幼儿园环境创设的合理性和实效性,在实施每个主题活动时,环境创设的内容应与主题教育结合、定期更换、随机检查,为了更好的发挥活动区教育的作用,探索活动区教育资源的开发和利用,促进活动区与教育内容的有效结合。

  3、在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上,结合各领域关键经验要点,以常规工作有序开展,并积极创设主题活动版块,确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标,力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性

  4.以幼儿园各项活动计划为主线,进行有效检查。加强考核力度,注重活动效益。经常进行日常工作、记录的检查,便于交流和学习。

  附:本学期园区教研工作安排表

  日期 内容 主讲人

  第1周:期初布置工作 杨琳琳

  第2周:教研活动计划的制定 颜燕语

  第3周:中班区域活动 陈若琳

  第4周:大班区域活动 张霜婷

  第5周:大班区域活动 林清霞

  第6周:大班领域活动 俞丹红

  第7周:大班领域活动 颜宣宣

  第8周:中班领域活动 黄雅思

  第9周:中班领域活动 吴祥萍

  第10周:中班领域活动 林慧婷

  第11周:小班领域活动 肖阿娜

  第12周:小班领域活动 颜燕语

  第13周:小班领域活动 苏黎娟

  第14周:小班领域活动 蔡依尔

  第15周:小班领域活动 汤雒

  第16周:大班领域活动 黄丽红

  第17周:大班领域活动 陈宝莲

  第18周:大班领域活动 陈慧萍

  第19周:大班领域活动 苏桂凤

  第20周:中班领域活动 吴雯雯

  第21周:中班领域活动 季依琪

  第22周:期末总结 颜燕语

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