文明礼仪实施细则
提高大学生自身文明礼仪素养,实施系统化的大学文明礼仪教育改革,营造良好家庭文明礼仪教育环境,拓宽文明礼仪教育传播渠道是新时期大学生文明礼仪教育开展的有效路径。下文是文明礼仪实施细则，欢迎阅读!
文明礼仪实施细则一
一、指导思想：
以学校的发展，学生的发展为目标，更好地落实《小学生日常行为规范》及《马屿镇小小学生文明礼仪教育读本》，把学校的文明礼仪规范评分标准和班级的班规结合，促进良好的班风，学风，校风的形成。
二、实施方案
总负责： 班主任
分管人： 班级八个组长。
评分标准：以学校的文明礼仪规范达标标准进行打分为标准，再进行班级同学的评议。
具体操作方法：
1、把评分标准表发到各组长处，由组长对组员进行评分和管理，评分严格遵照上面的分数。
2、路队管理、体操管理、晨读管理、课前管理、卫生管理由专门的组长负责，各组长把当天的分数打好，挂在中队角，每个组长再把自己组员的分数打好。
3、八大组长，实行全班同学互相监督，认真负责得打好分数。
4、建立奖罚制度：
奖励： (1)每个星期五组长将自己组的分数统计好，汇报给班主任，分数在98分以上的评为文明礼仪优秀的队员。评上班级文明礼仪的同学，可在班级五彩缤纷栏里表扬一次，获得一个大苹果和一些学习用品。
(2)在班级文明礼仪优秀队员中评选出一名推荐到学校参加评比，并且能在两个星期里能为班级，同学做好事的同学，优先推荐。
惩罚：分数在60分以下的同学接受教育批评，并告知家长，一起进行教育。
文明礼仪实施细则二
礼仪是中华民族的传统美德，为了重新树立起孩子们正确的人生价值观，认识到礼仪对于有着5020xx年历史的中华民族传人的重要性，特制定文明礼仪活动方案。
一、活动目的
1.培养礼仪意识：使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义，知道一个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。
2.培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，知道只有做一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重。使学生不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地践行礼仪。
3.培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。
4.培养礼仪品质：通过反复、长期的礼仪行为训练，通过学生的自我锻炼、自我改造，内化为自己的需要，并在交往实践中自如地表现出优秀的礼仪品质。
二、活动主题：“文明礼仪伴我行”
三、具体活动方案：
(一)组织学生认真学习《实验小学学生礼仪实施方案》通过讨论，制定出本班的实施方案。
(二)按周细化，细做，扎实开展活动，开展相应的主题队会活动。
(三)通过致家长的一封信，密切家教联系，教育学生养成文明习惯。
(四)在班级博客中开设文明礼仪教育专栏。
(五)每天利用晨会的5分钟时间学习礼仪知识。
(六)开展“文明用语我先行”活动
开展“文明用语我先行”、“找朋友”活动，让孩子们每天多说一些文明用语，在同伴相处时多点笑容与谦让。
(七)认真评选礼仪之星，每项评出二名礼仪之星。
(八)参加学校的礼仪知识竞赛。
(九)具体活动安排。
第七周：少先队礼节，上课礼仪
1.组织学生认真学习少先队礼节。(5项)
2.利用星期一的升旗仪式加强少先队的礼节教育。
3.学习上课礼仪。
4.各科任教师配合，继续加强上课，下课的礼仪教育。
5.加强课堂的常规训练。
6.课代表要整队带领学生去专用教室上课，并及时向班主任反馈上课的情况和人数。
7.不随意进办公室，进办公室要喊报告，并不能大声讲话，减少学生进办公室打电话的次数。
8.评选礼仪之星。(2名)
第八周：课间礼仪，称谓礼仪，问候礼仪：
1.组织学生课间礼仪，称谓礼仪，问候礼仪的相关知识。
2.狠抓课间礼仪，尤其是不在楼内大声喧哗，打闹轻声慢步靠右行。
3.狠抓校内的安全教育及文明的课间活动。
4.师生主动捡废物，自觉维护校园环境。
5.不给老师同学起外号，对长辈、父母、同学、客人等都要有礼貌。
6.评选礼仪之星。
第九周：尊师礼仪，乘坐公交车礼仪：
1.学习尊师礼仪，乘坐公交车礼仪。
2.教育学生珍惜老师的劳动成果，按时完成各项作业。接受师长的教诲，对老师讲知心话，不顶撞老师。
3.文明乘公交车，自觉的先下后上，尊老爱幼，主动礼让，并要严格遵守交通安全。
4.评选礼仪之星。
第十、十一周：升旗礼仪，穿着礼仪，行走礼仪：
1.组织学生认真学习相关的内容。
2.教育学生相互宽容，不在班内论长论短，注重团结。
3.同学之间要互助互爱，学会尊重。
4.强调服装干净，戴红领巾上学。
5.本学期继续加强路队整顿。
6.评选礼仪之星。
第十二周：集会礼仪，同学礼仪：
1.组织学生认真学习相关的内容。
2.加强集会礼仪的教育。(重点)
3.注意同学之间的礼仪教育。
4.评选礼仪之星。
第十三周：文明礼仪知识竞赛：
1.利用周五队会时间进行文明礼仪知识竞赛。
第十四周：参加学校的表彰，争取被评为“文明礼仪先进班集体”。
文明礼仪实施细则三
为进一步加强机关干部文明礼仪教育，充分发挥机关及其干部在引领社会文明风尚中的作用，市政协机关决定开展文明礼仪宣传教育实践活动，特制定《实施方案》如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，塑造政协人讲文明、知礼仪、重诚信、团结友善、亲和融洽的良好形象，为推进政协工作的开展营造良好的环境。
二、工作目标
坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，形成强势，务求实效，使机关广大干部职工在遵守文明礼仪规范等方面有明显变化，为推动文明机关、和谐机关建设做出积极贡献。具体实现以下三个目标：
(一)当好模范，做文明礼仪的倡导者。要增强文明礼仪意识，加强道德实践，摒弃陈规陋习行为，倡导文明健康的生活方式，时刻以自己的模范言行影响亲朋好友和周围群众改变不文明行为。
(二)树好形象，做文明举止的实践者。要带头积极响应“文明礼仪宣传教育实践活动”，要以积极健康的心态，昂扬向上的精神风貌努力构建和谐机关。要不断美化工作环境，大力发扬民主作风，积极弘扬创业精神，深入开展结对帮扶活动。
(三)做好表率，做文明市民的示范者。要带头说文明话、办文明事、做文明人。要倡导科学的理念，做健康生活的引领者，发扬中华民族传统美德、做弘扬道德风尚的践行者，以文明举止引领时代风尚，以文明行为体现机关干部职工的楷模风范。
三、活动内容
(一)在教育对象上，主要抓好机关干部职工文明礼仪教育。加强对机关工作人员个人礼仪、公务礼仪、交往礼仪、电话礼仪等方面的教育，教育机关工作人员文明礼貌、助人为乐，以自己的文明言行为市民做出表率。
(二)在教育内容上，重点突出社会礼仪、职业礼仪、生活礼仪、涉外礼仪等四个方面的内容。要坚持传统礼仪与现代礼仪相结合，大力弘扬中华民族的传统美德，充分体现时代精神，以文明礼仪提升机关干部的文明素养。
1、社会礼仪。针对当前公共生活领域中的突出问题，结合社会公德教育，大力宣传文明行车、文明走路、文明游览、文明就餐、文明观赏等礼仪知识。
2、职业礼仪。要结合“创建文明行业、做人民满意公务员”活动，修改完善市政协机关文明礼仪规范。
3、生活礼仪。要结合家庭美德教育，围绕生活中待人接物的基本礼节，大力宣传尊老爱幼、家庭和睦、邻里团结、讲究卫生、体态端庄、穿着得体等礼仪知识，以进一步建立文明和谐的人际关系。
4、涉外礼仪。要重点学习国际交往中普遍遵行的政务礼仪、商务礼仪和日常生活礼仪以及世界各国礼节概况、生活习惯和禁忌习俗等外事礼仪知识。
四、时间安排
第一阶段(1月—5月底)传播倡导礼仪知识。这一阶段主要任务是利用元旦春节、3月学雷锋月、5月劳动节、青年节等重要时间节点，通过开办宣传专栏、局域网、学习园地、版报、简报以及开展专题讲座、大讨论、知识竞赛、文明礼仪规范修订等活动，营造浓厚的文明礼仪宣传教育氛围。机关要制定出符合机关实际的文明行为规范，组织学习武汉市文明礼仪公约，并把公约作为制度上墙，同时印册发放。
第二阶段(6月—10月底)深入开展礼仪实践。在机关开展“做文明公仆、创礼仪机关”活动，与此同时结合政协工作特点，广泛开展促进公共文明志愿服务、便民服务等各类文明礼仪践行活动。
第三阶段(11月—12月底)扩大实践活动成果。这一阶段的主要任务是通过各种形式宣传推广典型单位经验，要善于发现和运用先进典型，特别要在一般干部职工中树立可亲、可敬、可学的文明礼仪楷模，在机关开展文明礼仪处室和文明礼仪标兵评选表彰活动。
五、工作要求
组织开展文明礼仪宣传教育实践活动，是一项系统工程，必须动员全机关力量齐抓共管，才能使各项活动协调发展、整体推进。
(一)统一思想，加强领导。机关各处室要将其作为深入践行党的群众路线和加强干部作风建设的重要举措，作为群众性精神文明创建活动的重要内容，提高认识，加强组织，使这一活动真正取得实效。
(二)加大宣传，营造氛围。要充分运用政协网站、机关电子屏、橱窗、板报、墙报、等多种形式，积极营造浓厚的舆论氛围，吸引全体干部职工的共同参与。
(三)突出重点，注重实效。要根把握好工作环节，既要搞好文明礼仪宣传教育，又要搞好文明礼仪实践活动。要建立健全监督、检查和考核机制，促进工作落实。
(四)形成机制，狠抓落实。市政协机关党委作为总牵头单位，要抓重点，抓协调、抓落实。机关各处室要认真抓工作落实。机关党委要把各处室开展文明礼仪宣传教育实践活动的成效，纳入文明处室、文明员工等创评内容。