2022年教育工作会议主持词

　　同志们:

　　现在开会。

　　经县委、县政府同意，今天，我们在这里隆重召开x年全县教育工作会议。会议目的主要是贯彻落实全县经济会议精神，客观总结x年工作，安排部署x年工作任务，进一步统一思想，明晰思路，夯实责任，确保x年各项教育工作的全面完成,实现办人民满意教育的奋斗目标，努力推进全县教育事业又好又快发展。

　　参加这次会议的县领导有:县政府副县长姚建阁同志，让我们以热烈的掌声欢迎她的到来!出席今天会议的还有:教育局党委成员、各学区中心校校长、副校长，办公室主任、研训室主任、全县各级各类学校校长、幼儿园园长，教师代表、教育局、进修学校股级以上干部，共计200多人。会议期间，请大家集中精力，遵守会场纪律，关闭手机，不要擅自离会，自觉维护会场秩序。

　　今天会议共有六项议程:一是对吴桥中学校园文化建设、学校内部管理进行参观学习。二是吴桥中学校长韩玉谦介绍学校管理经验。三是教育局郭局长宣读《吴桥县教育局关于x年三名工程评选结果通报》，四是教育局姚局长宣读《吴桥县教育局x年教育工作要点》;五是听取部分单位表态发言。六是县政府姚县长作重要讲话。

　　刚才已进行了会议第一项:对吴桥中学校园文化建设、学校内部管理进行参观学习。

　　下面进行会议第二项:请吴桥中学校长韩玉谦同志介绍学校管理经验。

　　下面进行会议第三项:由教育局郭局长宣读《吴桥县教育局关于x年三名工程评选结果通报》。

　　下面进行会议第四项:由教育局姚局长宣读《吴桥县教育局x年教育工作要点》;

　　下面进行会议第五项:听取部分学区、校表态发言。一会儿，将有4个单位发言，由于时间关系，要求发言的单位时间控制在5分钟以内。

　　下面请东宋门学区马秀成同志发言，第二初中李海英同志做准备;

　　下面请李海英同志发言，水波小学刘涛同志做准备;

　　下面请刘涛同志发言，第一幼儿园齐玉平同志做准备;。下面请齐玉平同志发言。

　　下面进行会议第六项:让我们用热烈的掌声，欢迎县政府姚县长作重要讲话。

　　同志们:我们圆满地完成了会议各项议程，这次全县教育工作会议是一次鼓劲的大会。会前，首先参观了吴桥中学校园文化建设和学校内部管理，听取了他们的经验介绍。可以说，吴桥中学的做法具有典型性、开拓性和引领性，全县各级各类学校要充分借鉴吴中经验，结合本单位实际，通过做实做细学校管理，真正提高教育教学质量。刚才，会上宣读了《吴桥县教育局关于“三名工程”评选结果的通报》，在第一届“三名(明)”工程评选中，吴桥中学荣获吴桥县明星学校称号，新兴路小学蔡秀丽、第一幼儿园葛凤颖等老师荣获吴桥名师称号，--、--等十名学生荣获校园明星称号，以上荣誉是我县教育最高荣誉，成绩的取得是他们励精图治、拼搏进取的结果，在此，我代表教育局对获奖的单位和个人表示热烈的祝贺!会上还宣读了《吴桥县教育局x年教育工作要点》。4个单位分别代表不同层面就如何做好今年的工作做了很好的表态发言;姚县长也在百忙之中莅临这次会议，并作了重要讲话，她对我县x年教育工作所取得的成绩给予了充分肯定，同时也提出了希望和要求。希望与会的同志们深刻领会，切实把姚县长讲话精神学习好、理解好、消化好、落实好。会后，各单位要迅速召开会议，传达全县教育工作会议精神，贯彻落实情况于2月25日前以书面形式报教育局党政办。

　　x年是实施“”教育改革发展规划的关键之年，又适逢党的“xx大”召开，做好今年的工作有着特殊的意义。关于今年的工作，教育局已经下发了《x年教育工作要点》，希望大家认真学习，明确要求，认真落实。在这里，我再强调五个方面的工作:

　　(一)关于两支队伍建设。

　　一是加强校长队伍建设。在学校的发展过程中，校长的理念学识决定着学校的品位层次，校长的能力水平决定着学校的发展速度，校长的眼光、境界决定着学校的前途和方向。当前，全县有 余名校长，我们这个队伍整体是素质良好，经得起考验，值得信赖的。在教学工作上，同志们殚精竭虑，任劳任怨，体现了深沉的教育情怀;在工作作风上，大部分同志严于律己，事业为重，表现出了一以贯之的责任感。今年，对于校长队伍建设，要在三个方面下功夫:

　　一要树立强烈的责任意识。要有敢争一流的工作精神，不断反思工作中的薄弱环节，每年都有新目标，每年都有新发展;要瞄准先进的工作标准，不断提高工作的质量，提升学校整体办学水平;要有敢抓敢管的工作作风，敢于坚持正确的价值导向，勇于面对各种矛盾，善于克服各种困难。

　　二要通过换脑、借脑、健脑“三步曲”，引领校长向智慧型、创新型、专家型转变。第一步是换脑，启动新一轮的校长岗位培训和提高培训;继续选拔部分有能力、有潜力的校长到发达地区和先进学校进行参观培训，学习先进的教育管理经验，让校长接受创新教育理念的洗礼，真正实现思想破冰。第二步是借脑，要创造条件在全县推广吴桥中学的精细化管理先进经验，全方位学习玉谦校长求精、求实、求新的探索精神。通过对身边名校的实地解读，加强自身的办学素养。第三步是健脑，通过开展校长说课、校长说校活动，促使校长队伍深入研究管理方法，提高管理能力，形成管理特色。

　　三要在全县继续开展“明星学校”评选工作，树立典型，榜样带动，用身边事教育身边人，用身边事激励身边人。人事股牵头，协调相关股室，细化标准，认真组织，真正把“能干事、干成事、干好事”的校长评选出来，激发广大校长干事创业热情。

　　二是加强教师队伍建设。教师队伍的成长，重点在于对新理念、新教法的培训和学习。抓好师资队伍的继续教育，是提高队伍素质的关键性措施。工作中，一是要狠抓师德师风建设。师德教育是教师继续教育的重要内容，我们要把师德师风建设放在更加突出的位置，重视师德的力量，要在全体教师队伍中积极弘扬四种精神:对教师事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。要进一步巩固“内强素质、外树形象”师德主题教育活动成果，组建师德师风报告团，充分发挥师德模范典型示范作用，增强广大教师教书育人的责任心和使命感。二是要抓好教师的业务培训。x年，我们将以推进素质教育实施为根本，以提升骨干教师素质能力为目标，建立骨干教师成长的培养机制，培养一批师德高尚、业务精湛、富有创新能力的中青年“名师”队伍。师训股要组织好中小学教师全员培训，加强农村教师、幼儿教师和薄弱学科教师培训;根据教学需要，开展走近名师、走近名校培训活动，组织骨干教师到省内外知名学校学习，聘请教育名家来吴讲学，使广大教师感受最前沿的教育理念。三是组织开展吴桥县“名师”评选工作，通过名师工程的构建，发现一批政治素质高，业务技术精湛、责任意识强的教师，带动我县教师队伍整体水平的提高。

　　(二)关于教育教学管理

　　我主要讲三个问题。

　　一是提高认识，真正树立起质量第一的理念。质量是教育事业的生命线，提高教育教学质量是教育改革的永恒主题。教育教学质量是衡量教育整体水平的主要指标，提高教育教学质量是教育工作的核心任务。教育教学质量事关学校的兴衰和学生的前途命运，教学质量是衡量一所学校教学工作的硬指标。尤其在今天，教学质量已成为学校竞争力的核心表现，质量好，则教育兴;质量高，则学校兴。学校的教学质量不高就不能吸引学生，生源就会外流，学校的生存和发展就会出现危机。我们说要树立教育新形象，教学质量才是教育的真形象。各股室、各学校都要服务于、服从于提高教学质量这个大局。今后与提高质量有关的事要多做，与提高质量无关的事要少做，不利于提高质量的事坚决不做。作为校长，一定要树立质量第一理念，想着抓质量，想着提质量。要对全体教职员工进行质量意识教育，增强教师的责任感，激发教师的成就感，形成人人想质量，个个抓质量的良好氛围。

　　二是强化措施，切实构建起质量提升的保障体系。

　　向校长要质量。校长是教育教学质量的第一责任人，校长的质量意识如何，关系到学校的质量如何。在此，希望在座的各位要静下心深入一线，深入课堂。要和老师们一起参与教研教改活动，研究教育教学工作。要沉下身子把管理工作的重心下移，做到质量在一线提升。同时，校长们要关心爱护教师。人心稳，事业进，人心齐，质量升。教师是教育的第一资源，没有教师的团结拼搏，无私奉献，搞好教学只能是一句空话，提高质量更是免谈。要注重政策引导，营造环境，弘扬正气，表彰先进，增加沟通，化解矛盾，顾全大局，为教师排忧解难，充分调动教师的主动性、积极性和创造性。

　　向教师要质量。有好的教师，才可能有好的教育。提高教育教学质量的关键在教师。一要加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。既然选择了教育，就要爱教育、爱学生、钻研教学，把全部精力和聪明才智投入到教学上，就一定会出成绩。二要提高业务水平。要进一步完善培养培训计划，通过省市级骨干教师选拔、“国培计划”等项目，优化教师队伍，提高教师专业水平和教学能力。每个学校也要选树一批名师和学科带头人，全县要造就一批教学名师和学科领军人物。

　　向课堂要质量。一要狠抓课程改革。抓课改就是要抓效率。光靠拼时间、加重学生课业负担来取得所谓“好成绩”的做法，我们坚决反对。现在，我们部分学校和教师在观念上还存在认识不足的问题，课改力度不大，在开课上存在“两张课表”，在管理上存在“两个声音”，在课堂上存在“两双鞋子”的现象，这种现象我们要坚决反对。要通过提高课堂效率来提高教学质量，要以新的课程理念为指导，正确处理好教与学互动的关系。要在课堂教学的过程中进行教学方法、策略、手段、技术、模式等一系列的优选与创新。要积极倡导启发式、合作式、研究式的教学，转变学生的学习方式，提倡讲究实效的创新学习。二要狠抓课堂改革。一是改革对教师备课的评价。认真备课是提高教学质量的关键。x年教研室在全县推行了集体备课，其成功经验得到省市权威部门的充分肯定，《河北教育》--期也用大篇幅介绍了我县集体备课典型经验。有位更要有为。教研室的同志们在工作中积极探索、精神可嘉。新的一年，希望同志们再接再厉，再获佳绩。二是改革对教师课堂教学的评价。要改变以“教”论“教”，注重“以学论教”。三是改革对学生书面作业的评价。通过评价，主要引导学生加强基础，规范作业，提高正确率，老师及时认真批改，同时，鼓励老师精心设计作业，作业中有创新。

　　三是全力支持，做大做强高中教育。

　　大家都知道，x年我县高中质量打了个翻身仗。县委、县政府给吴桥中学发贺电。市教育局也授予我县高中教育教学质量进步县(市)奖;吴桥中学被沧州市教育局授予省级示范性高中教育教学质量进步单位奖和完成教育教学目标任务奖。吴桥中学是再次图腾是众望所归，是28万家乡父老久违的期盼。这是成绩，更是压力!为做大做强高中教育，当前我们必须做好以下工作:一是树立高中教育是重点的理念，教育局在相关政策上予以倾斜。诸如评职、评模、晋升等都予以优先位置。二是树立高中教育就是吴桥教育的形象的观念，全县各级各类学校全力支持、责无旁贷。具体地讲就是树立“一盘棋“思想，拿出真心、捧出热心、奉献爱心。特别是在招生工作中要做吴桥中学的宣传员，献一份计，出一份力，把更优秀的学生留下来，为吴中发展提供人才支撑。三是吴桥中学抓住契机，加强管理，教育教学质量再上新台阶。必须抓住这最后的几个月时间，调动一切积极因素，全力以赴保高三，千方百计抓升学，通过分类指导，科学备考，确保今年高考再创佳绩!

　　(三)关于安全维稳工作。

　　x年全县学校安全稳定工作的总体要求是:坚持以师生安全健康为本，尊重和保护生命。坚持安全发展理念，以预防为主、落实责任为重点，扎实推进安全宣传教育、加强安全监管、强化安全治理、健全安全机制、提升工作能力、充实监管队伍，有效防范和坚决遏制重特大事故，为吴桥教育的突破提升保驾护航。

　　一是要有如履薄冰的忧患意识。安全是各行各业都撇不开的话题。然而，要想做到安全稳定绝非一朝一夕或一劳永逸的事情。“生于忧患，死于安乐”。我们工作中的一丝疏忽就有可能酿成悲剧。抓安全，更不能有沾沾自喜、得过且过的思想，要始终具有如履薄冰、如临深渊的意识，时刻居安思危，绷紧警觉、警惕、警示这根弦，做最坏的打算，做最好的预案，保长久的安全。 因此，各学区、各级各类学校尤其是校长们除了要有积极正确的心态不断进取、努力工作外，还要真真切切树立起安全忧患意识。可以说“安全”相对于“事故”之间是此消彼长、不进则退的一种辩证关系。只有时刻保持严谨认真的科学态度，凡是多想几个“万一”，多考虑几个“如果”，多设想几个“可能”，做到未雨绸缪，防微杜渐，才能在防患于未然，才能确保教育系统安全稳定。

　　二是要有得力超常的监管措施。安全稳定工作要取得扎实成效，关键在于措施得力。x年围绕安全稳定工作总体要求，在安全监管措施上突出做好“七个更加注重”和“四个着力”。

　　“七个更加注重”。即更加注重超前防范和源头治本，更加注重依法履行监管职责，更加注重形成工作合力，更加注重抓好重点领域和关键环节的工作，更加注重落实学校主体责任，更加注重加强制度建设，更加注重将学校安全稳定纳入正常的教育教学管理之中，实现安全稳定管理的常态化。

　　“四个着力”。一是着力加强安全监管。各级学校安全监管机构要关口前移、重心下移，切实加强日常监督检查，增强监管、检查的针对性和有效性;二是着力落实预防为主。全面落实学校安全责任制，狠抓不安全因素和事故隐患的排查整改效果，扎实开展专项整治行动。要加强对食品安全、学校卫生防控和传染性疾病预防、校园安全保卫、消防安全、校车交通安全整治、校舍安全、学生宿舍管理、大型活动和设施设备安全等重大隐患和重大危险源的治理监控，把防范措施做在前面，做到防患于未然，把预防为主落到实处。三是着力推动安全责任落实。继续制定完善教育安全稳定规章，全面落实“一岗双责”，严格实行领导干部安全稳定问责制。推行安全维稳“首遇责任制”，真正形成安全维稳齐抓共管的良好局面。四是着力提高广大安全监管人员的履职能力。要在全系统组织开展“争当安全发展的忠诚卫士”主题活动，激励广大学校安全监管人员勤奋敬业、真抓实干，树立和强化服务意识，寓服务于监管之中，既要服务、服从大局，也要为学校安全稳定和教育安全发展排忧解难，提供优质监管服务。

　　三是要有万无一失的扎实成效。概括地讲，通过我们的努力实现下述主要目标，即有效防范学校重特大安全事故，不发生师生死亡责任事故(特别是群死群伤的重大事故)，不发生食品卫生安全责任事故、群体性和传染性疾病责任事故以及其他安全责任事故，不发生造成局部瘫痪的突发事件，不发生影响稳定的群体性事件。

　　(四)关于财务工作。

　　x年财务管理沿着规范、健康、安全轨道运行;全面落实了义务教育经费保障机制改革;重点项目建设工作稳步推进;强化了监管，狠抓了制度建设，取得了一定的成绩。x年教育系统财务工作要围绕“高标准、上台阶”的要求，在三个方面求得新提高:

　　一是加强学习，在财会人员素质上求得新提高。

　　加强对财会人员的政治理论教育，不断提高其政治素质。通过教育，制止拜金主义、享乐主义和 “ 唯利是图 ” 思想对广大教职员工的侵蚀，使大家忍耐经济上的“ 贫穷 ”，追求精神上的富裕，坚决不做违反财务管理规定的事。二是要加强法纪教育，不断增强守法意识。尤其是要加强《会计法》、《审计法》、《中小学校财务制度》以及预算内、外资金管理规定的教育，使广大教职员工尤其是中小学校长在收钱和用钱问题上进一步慎重。三是要强化农村中小学财会人员业务知识的专项培训，不断提高财务管理的业务素质。尤其是要加强预算、结算、票据管理、报表、审计、财务报告和建帐知识的培训，逐步使管理规范。

　　二是强化措施，在财务工作规范运行上求得新提高。

　　健全规范的制度，确保财务工作规范运行。要依法理财，依法治校，不但要建立健全预算制度，做到有计划、有目标，确保运转所必须开支的事优先保证。同时，强化审计制度，力争每年对全县各校进行一次全面审计，并且对重点工作、阶段性工作实行报送审计。

　　强化审计和监督职能，确保资金运行安全和效益。今后，在内审机制上，还要充实人力，加大内审力度，重点加强中小学年度财务收支、专项资金使用、基础教育数据、校长和会计离任、基建等各项审计工作。通过强化内审职能，进行有效的审计，确保资金安全运行，切实发挥资金效益。

　　三是严明工作纪律，在遵纪守法境界上求得新提高。

　　严明工作纪律，压缩事务性开支。今后局机关和直属单位人员下基层必须坚持“工作餐”制度。各学区(校)要简朴接待，即要严禁大吃大喝行为，又要杜绝乱支乱花现象，一定要控制福利、津补贴、质量奖惩等开支，要有章、有法可依。从现在起，财务管理严格实行责任追究制，出问题首先要追究“一支笔”审签责任。

　　(五)关于党建工作

　　今年，是教育局党委成立的第一年，目前摆在我们面前的任务很多，找准“出发点”对做好全年的党建工作十分重要。x年，教育系统党建工作指导思想是紧紧扭住教育局工作中心，理顺关系、健全组织、完善制度、围绕搞好“四个建设”，即建设高效能的领导班子、高素质的干部队伍、高水平的教师队伍、高质量的党员队伍，切实增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为吴桥教育又快又好发展提供坚强的思想基础、组织保障和人才支撑。主要做好四方面工作:

　　一是把党务干部队伍建设起来。一要通过推荐、考察把那些政治素质好、工作能力强、关心党员和群众、作风民主、群众公认的优秀党员选拔到党务工作岗位上来。二要加强对党组织书记工作的指导，通过深入细致的思想政治工作，增强党组织书记搞好基层党组织建设的历史使命感和政治责任感。三要加大党务干部培训力度，提高处理各种复杂矛盾和问题的控制力、密切联系职工群众的亲和力、创造性地落实上级党委指示精神的执行力、对新情况新问题的研究力、自觉抓党建工作的创新力、带领教职工艰苦奋斗敬业奉献的号召力。

　　二是把基层学校党建工作规范起来。以“创建学校党建工作示范校”活动为重点，总结推广开展学校党建工作的成功经验和做法，建树典型，榜样示范，进一步提升教育系统党建工作规范化程度。教育局党委结合实际制定好学校党建工作《基本标准》，建章立制，进一步抓好学校党建体制机制以及品牌载体建设。抓住教育局党委成立契机，进一步优化“条块结合、双重管理”的学校党建工作新模式，着力克服农村学校党建管理缺位和失位现象。

　　三是把党员的教育和管理抓起来。各学校党组织要结合各自实际，抓好党员的教育管理不放松，严格按照“三会一课”制度的要求，落实党课学习要求，丰富党课学习形式，提高党课学习质量。要结合“创先争优”、“爱家乡、知荣辱、做好人”和“三问”大讨论活动，科学安排组织生活和支部活动，不断提高广大党员的党性意识。要认真做好党员信息统计录入工作，建好党员信息库。坚持将严把党员入口关和积极培养青年骨干教师入党积极分子结合起来，以“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”为原则，切实做好党员发展工作。

　　四是把吴桥教育的良好形象树起来。

　　近几年，我县教育系统在行风评议中不断进位升级，人民群众对教育的满意度进一步提高。但是，我们在成绩面前应该分析到不足，争取更大的成绩。主要做法:一是把我们自身建设好。教书育人、为人师表，这是责任又是荣誉。因此，广大干部职工要是时刻检点自己，经常想一想说话办事像不像教师所为，是不是无愧于人民教师光荣称号。二是把社会焦点问题、群众最关心的热点问题切实全力办好。诸如规范教育收费和招生秩序、治理乱办班等“三乱”行为、减轻中小学生过重的课业负担等，我们就是要从这些事情入手，不断提高吴桥教育的美誉度和人民群众满意度。

　　同志们，新思路催生新发展，新突破始于新起点。今年的教育工作任务繁重而艰巨，使命光荣而神圣，让我们在县委、县政府的正确领导下，以奋发有为的精神状态，更加扎实的工作作风，开拓进取，狠抓落实，确保实现“”发展良好开局，为开创我县教育事业科学发展的新局面而努力奋斗!