1、结合“下雨的日子”、“冷和热”主题开展活动,通过观察、操作、美工等活动,初步了解夏季的主要特征,引导幼儿运用感官,发现周围环境的变化创设机会,帮助幼儿在亲身体验中逐步积累有关夏天的生活经验。
2、结合大班毕业典礼对幼儿进行升中班的教育,培养幼儿各方面良好的卫生、学习和行为习惯,激发幼儿升班的自豪感。
3、引导幼儿观察雨天的变化和冷与热之间的关系,在探索和动手动脑,感受雨天带来的快乐,培养孩子乐于观察、乐于发现的科学品质。
4、针对夏季卫生,开展相关的卫生、安全教育,知道饮食卫生与健康的关系,提高幼儿的自我保护能力。
5、不断丰富完善游戏的主题和内容,教育幼儿在自主解决游戏中的问题,学习合作与商量。
6、继续与家长保持密切联系,做好暑假生活指导,使幼儿懂得过一个安全、快乐、有意义的暑假。
小结本月
在“下雨的日子”主题中,让幼儿自己动手涂色和绘画了晴雨娃娃和各类雨具,然后再区域游戏中让幼儿自己动手剪下来了装饰在主题墙上。
“冷和热”主题中,也让幼儿动手制作了一个火热的太阳,还给自己做了一顶小凉帽,幼儿动手能力都很强,对小剪刀的使用液越来越熟练了。
区域活动中每周更换内容,如结合夏天提供半成品,制作小扇子等。并根据主题进行添加内容。孩子们的兴趣很高。
随着天气转热,在日常生活中我们鼓励幼儿开展安静一些的活动,如一起看书、讲故事等,教育幼儿不进行剧烈运动。主动喝水。孩子们在老师的引导下学会了合作游戏和交换玩具。争吵和争抢的现象很少发生。
临近学期结束,班内还开展了儿歌朗诵、音乐表演等活动,鼓励幼儿向同伴展示这半年来学到的各项本领,幼儿的积极性很高,而且每个参加者的态度都很认真,部分还孩子参加了大班毕业典礼节目,愿意大胆地在集体面前表现自己。同时,引导幼儿为自己就要升中班当哥哥姐姐了,感到自豪,
六月份天气较热,但我们没有放松对孩子的教育和管理工作,继续做好了夏季保育工作,因此,本班本月的出勤率还是很高。在学期的最后几天,我们认真给幼儿作了暑假生活的指导,并积极鼓励孩子在假期中,做父母的好帮手,引导幼儿过一个安全、快乐、有意义的'寒假。
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