以身作则造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、班干部要以身作则，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。

2、我们是班级干部，理所当然应该以身作则。

3、领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。

4、好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。

5、一个领导首先要以身作则，处处严以律己，宽以待人。

6、父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。

7、经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样。

8、作为干部，一定要以身作则，不可枉尺直寻。

9、处处以身作则，群众会跟着办，可以达到不言之化。

10、我们先要自己以身作则，然后才能理直气壮地指出别人的缺点。

11、老师应该以身作则，给学生示范一个好榜样！

12、我们，以身作则，不会像你们一样生活。

13、在我们学校，校领导以身作则，凡是要求师生们做到的他们首先做到。

14、你是班长，应以身作则，给同学做个榜样。

15、干部应该以身作则，搞好群众工作。

16、一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴。

17、身教重于言教，家长、老师首先要以身作则，为孩子做出表率。

18、班干部要严于律己，以身作则。

19、这个年龄还不至于叛逆，所以可以严厉一点纠正。这样多半是因为周围有人说这种话，孩子很小不自觉被影响，就会跟着说。同时家长也要记得以身作则，不要让孩子有只许州官放火不许百姓点灯的感觉，不然孩子会觉得说不礼貌的话也没关系反正父母都这样。

20、作为班干部，平时要处处以身作则，给全班同学作出榜样。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。