本人任职已有十年左右，通过实际深入的体会及日常工作环境的历练，我愈来愈强烈地感受到了作为一名人民教师，其责任与意义的深远与重大，品尝到了教学生涯中的酸甜苦辣。能成为一名合格的、受他人爱戴的好老师便成了我永恒的追求。在日常工作中：
1、依据各级教学目标，写好教案，认真钻研教材，找出学习要点，搞清知识联系，及时做好补充修正，提高学生技能。
2、了解学生的原由知识技能及其各方面需要，采取相应措施，为他们的学习提供帮助。
由于各种因素，学生之间的知识层次存在一定的差异，但每个孩子同样都希望获得别人的赞赏与肯定，同样渴望别人看到、自己感受得到存在的价值。因而，在日常教学中，我尽最大努力兼顾每个学生的成长发展。
3、注意与学生之间的沟通交流，鼓励学生大胆倾诉，转变角色，消除隔阂。
一位好老师，不仅是灌输特定的书本知识，更重要的是关心学生的思想与生活，注重学生的身心健康，应注意给学生营造一种轻松、和谐的生活氛围。每个人都可能遇到这样或那样的问题，作为老师，须及时了解学生的思想动态，尽力帮其克服困难。
4、鼓励学生大胆质疑，敢于提出所遇到的各种问题，积极交流讨论，解决所遇困难，开辟平坦的学习之路。以新的理念为指导，完善自己的教学。响应现代教育的号召，悉心钻研教法，探求有效的教改之路，学习先进的教学经验，充实自己的头脑，完善课堂教学，提高学生自身素质，优化教学效果。
5、认真组织好课堂教学，关爱全体学生。注意学习信息的及时反馈，调动学生的有意注意并保持持久的稳定；激发学生情感，引发学习兴趣，讲练结合，发挥好学生的主体、主动作用；倡导小组、合作、互助学习，提升学生竞争意识，增强自信，体现学习的连带作用。
本段时间的教学工作，其效果虽然在学生身上有了不同程度的体现，其实际运用能力得到了加强，能从自身的变化体验到成功的喜悦，为今后的学习开了好头，然而其间也难免存在某些不足、疏漏之处，需要在今后的教学过程中有所改善，有所提高：
1、自主学习的范围有待于进一步扩大。虽然本人从未懈怠于对学生的鼓励，可仍存在畏首畏尾的现象，难以积极自信地展示自我，使学习产生质的飞跃。
2、教学机智有待加强。
教学过程中，难免会出现备课中未经考虑到的突发状况显现于课堂，这就需要教师具备较强的应变能力及及时调整教学策略的能力，而又应注意保护学生的独特感受，张扬其个性。这就需要自己能对学习内容有自己独到的见解、；立场，能根据实际调整自己的教学设计，这一方面我还需要不断学习、努力、提高。
3、避免情绪影响，步步推进。
学生的做法难免会不合心意，而且这种现象可能会往复出现，激发不良的情绪状态，较难控制。因而需要开朗心态的保持，接受学生的不解与困惑，及时加强指导、点拨，冷静对待突发事件，思考如何处理补救，决不随意敷衍。这一点，还需要不断积累经验，逐步完善。
4、善于动脑，勤于思考。
在工作中，及时发现学生的不良苗头，寻找应对措施，形成健康向上的风气。此外，还需补充各方面的信息，多层面刺激感觉神经，吸收他人优点，去粗取精，开创特色。
回首以往工作，既有收获的喜悦，也有不足的反思。虽然每天都是忙忙碌碌，但忙碌中我获得了经验，获得了发展，明确了方向。今后工作中，我应更加尽心尽力，把握机会，早日成为专业化教师队伍中的一员。我坚信只要努力，就一定会有更多的收获！