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差生家长会发言稿 篇3

2024-07-16 来源:步旅网

  同学们:

  根据班主任的报告及学校调查结果,学生中存在的纪律焕散问题,主要体现在,1、不重视出勤,上课铃响后仍慢条斯理游荡在校园或教室走廊,随意地迟到早退旷课。2、学习态度不端正,上课开小差,甚至顶撞老师。3、不按时到校和回家,随意地在街上溜达或者上网。4、打架斗殴,甚至拉帮结派打群架。5、男女同学不正常交往。

  现在我想谈谈以下三方面的内容

  一、纪律与自由

  讲二者关系时,我想先说一则关于 “ 玻璃与窗框 ” 的寓言,玻璃总抱怨窗框把自己限制得太紧了,窗框有一天终于发怒了, “ 那你就到外面去寻找自由吧 ”。当即,将 “ 身子 ”松了松,玻璃顿时掉在地上碎了

  同学们从这则寓言中受到了什么启示没有呢?它告诉我们,世上没有绝对的自由,虎豹只能活跃于崇山峻岭,鱼儿只可遨游于江河,如果一旦离开这些范围,就只能是走向灭亡。“ 窗框”“ 崇山峻岭 ” , “ 江河 ”就好比是纪律,只有在这些纪律的范围内才可能谈自由,没有了纪律约束的自由,就好像那块玻璃,各位同学,你难道愿意做那块玻璃吗?没有了纪律约束的自由,就好比离开了水的鱼,离开了崇山峻岭的虎豹,各位同学,你们想想,你们真愿意做那离开了水的鱼,离开了崇山峻岭的虎豹吗?自由从来就不是随心所欲,不是想干什么就干什么,自由是知道该干什么才干什么。任何人,在自己享受自由权利的时候,都不能损害他人的正当权利,否则,你有了自由,那别人呢?你把你所谓的自由建立在他人的痛苦之上,各位同学,用你们自已心中的良知问一下自己,这对吗?这合适吗?这应该吗?纪律约束的是违反纪律的人,只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。

  人生中,有些事,是我们不愿意去做,但又不得不去做,这就是责任的意义,守纪,是对班集体负责,对学校负责,对你父母负责,更是对你自己负责。你们现在还是学生,犯了错误各位同学还有再来一次,从头开始的机会,可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责,承担后果。因此,在学生时代,要正确理解自由与纪律的关系。

  只有遵守游戏规则的人,才可能在游戏中胜出。纪律是专注的保障,成功的催化剂。老子说,圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。美国西点军校的成功就是最好的证明。

  二、 针对违纪同学的思想分析

  现在有一部分学生纪律焕散,有时是明知故犯,肆无忌惮,从而出现了上述5个方面的违纪现象。

  其一、你们这个年龄段,对世界观、人生观还未完全形成,对真善美、假恶丑的辨别力、鉴别力还不强,加之客观现实的错综复杂,因而你们对事物的认识往往显得偏狭,容易被表面现象所迷惑,出现认识的混乱,很多事情,并不像你们想像的那样简单。希望大家站在一定的高度向远看。现在的行为就是就是将来的积淀。

  其二、思考问题不周密,往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事,因而有时片面地坚持己见,对教师或集体的要求,合乎己意的就去办,不合己意的就盲目地拒绝或顶撞,不能控制自己,不能理性的,客观的看待问题,多凭冲动行事。从集体的角度考虑问题,是一个人成熟的标志,也是一个人成功的开始。

  其三、过分强调自我,惟我独尊,对于老师家长善意的批评、帮助不愿接受。有意反其道而行之,常用反抗的行为来表达自己的能力和价值。常常会出现这样一种情况,本来只是一些鸡毛蒜皮的小事,在别人看来不以为然,而有些同学却会犯颜动怒,火冒三丈。有胸怀,能忍耐,是成大事者的共同特质。

  人都有精神需要,你们的每次行为都显示了自己的品格,同学们看在眼里,大家虽不言不语,但是他们的心中自有分寸。你希望你在教师,在同学的心中是什么形象呢?你觉得多年以后,你的教师与同学在闲聊时,会如何评论你呢?全班五十多位同学中,只有你们几位同学这样,这本身就说明了一些问题,你们自己想想,说明了什么呢?为什么绝大部分人能做得到遵守校纪班规?而你们做不到?是那绝大部分人错了,还是你们什么地方出了问题呢?

  有人这么说过,父母给了你生命,而教师给了你有意义的生命,我想这句话很有道理。从你上学那一天起,老师就一直陪伴着你,让你明白了很多很多的道理,学会了很多很多的知识,人与人之间本就应互相尊重,更何况是给了你有意义的生命的教师呢?我们常说理解万岁,那么各位同学,当你们要求老师理解你们的时候,你们是否站在老师的立场,去理解那些一心希望你们更优秀的老师呢?是否应该尊重教师及教师的劳动呢?

  教育具有滞后性的特点,因此,有些事,有些道理,你们现在并不真正了解,要等待到若干年后,你才会明白,老师当初的良苦用心,每位老师对你们的教育都没有恶意,每位老师都是宽容的,他们只是希望你们各个方面能好些,再好些,优秀些,再优秀些,难道各位同学觉得这也有错吗?各位同学如果不信,可以试着去问问十年前的学生,问问他们现在对当初学生时代的看法,也可以把今天,你认为无法忍受与理解的事,记在日记本中,十年后,你再去看看,你会为当初的做法感到后悔!

  三、学会处理学习生活中的问题

  此外,对于学习生活里面的一些其他问题,做简单的提醒:

  1 、生活节奏的控制(做好生活计划,井井有条的事务处理也是能力的体现,张弛有度)

  2 、情感生活的处理(责任意识,一根棒棒糖交换的青春,前面提到的家庭志向,短浅的眼光,不可复制的中学岁月,正常的情感价值)

  3 、生活态度正规化(不攀比生活,重视正常的生活态度的建立)

  4 、注意控制自己的情绪(水的生命 结冰晶体的事例 情绪很重要)

  5 、同学师生和谐关系(主动的找老师交流,宽容的对待自己的同学,冷处理一些矛盾)

  6 、摆脱琐事的干扰也是一种进步的体现。要懂得,越专注越快乐。

  四、几点建议。

  1、明白我们在这里学习的意义,要相信,天上不会掉下馅饼,生活不会有永远的安逸。要坚信,天道酬勤,上帝是公平的。

  2、人生没有失败只有放弃。古人云,穷则变,变则通。一条路走不同时,我们要为自己寻找新的道路。世界之大,总有我们的方向。所以,根据自己的兴趣,选择一条适合自己的专业道路,并坚定不移地走下去。

  3、学会约束自己,学会为别人着想。社会是人的舞台,我们迟早要走进社会,我们无法脱离人群,所以,要学会处理人与人的关系。不要只顺着自己的想法,不顾及别人的感受,这样的人到社会上一定会吃亏的。

  4、如果你是聪明的学生,那么你永远不要把老师放在对立的位置,要知道,在拼搏的道路上,我们老师和大家永远都是同一个战壕里的人,老师是在你人生最艰难的奋斗阶段,唯一能托你一把的人。

  5、越是优秀的集体,越有让人难以忍受的纪律。美国哈佛大学,每年在全世界只招1500名同学,而且拿到毕业证的只有百分之七八十。所以,永远不要与制度对抗,识时务者为俊杰,以卵击石的都是傻子。

  6、把心放轻,把路走实,到达远方,不是因为我们想了很多,而是因为我们走了好久。所以,我们不做空想家,在奋斗的道路上,做,永远都是第一位的。我知道大家都有自己的梦想,也都想努力拼搏实现自己的大学梦,但是有时候只是缺乏一点干下去的勇气。其实很多东西并不像我们想象的那么难,只要我们做下去。

  7、在老师眼里,你是一个好孩子,老师希望你相信自己。即便很多人都放弃了你,或者所有人都放弃了你,你也不能放弃自己。因为,对于他们来说,我们只是无关紧要的人,对于我们来说,我们是自己的全部,是全部的自己。

  综上所述,拥有志向,积极勤奋,注意方式方法,把握自己正常的中学生活,就是对自己今天最好的把握。学习最怕志在必得的刻苦,高考最怕志存高远的拼搏,人生最怕充满智慧的勤奋!请牢记:今天的每一份耕耘都是实实在在的,今天的所有付出都能让你拥有一个璀璨的未来!

  立志向,起三更眠夜半,寒来暑往何惧辛劳;

  提实力,拼汗水博心血,全力以赴再攀高峰!

  向前冲,从此我们与众不同!

  最后,祝同学们能在高二下学期这一关键阶段,用自己的拼搏获得属于你的那份荣耀!愿你们能以更加自信、阳光、勤奋的方式迎接即将到来的高三生活!

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