别辅导计划

2０10～2０11

个别辅导计划

班级初二（2）（4）

学科英语

制定人陈

二０一一年二月

一、基本情况分析：

二（2）、（4）班共有学生41、44人，作为平行班，这两个班在初二第一学期的考试中大部分学生成绩较好，但也有一些学生基础较差，甚至有待进生。经观察和了解，大部分学生的学习目的较为明确，学习既有兴趣又有热情，但问题也较多，如部分学习态度不够端正，没有好的学习习惯、学习方法，基础偏差的学生学习的劲头不足，兴趣不够，完成作业存在消极应付现象等。个别辅导工作任重道远。尽管如此，这部分学生也是本班成绩上台阶的潜力所在。在本学期的教学中，要想方设法做好这部分学生的转化工作。因此，为提高整体成绩，切实做好个别辅导工作非常重要。

二、个别辅导目标：

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量，积极推进素质教育，本着对每一位学生负责的态度，对学生进行成人成才教育，因材施教，抓两头、带中间，整体提高，使得优生更好，差生上进。

三、个别辅导名单：

二（2）班：

徐束正银王丽张凡卞美芹

二（4）班：

宋健卞兢王伟卞子豪陈XX

张王鹏束传富卞健雯陈

四、个别辅导措施：

1、认真备好每一次个别辅导教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决待进生在学习上的困难。

5、坚持补差工作，每周不少于一次。

6、根据学生的个体差异，安排不同的作业,对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

7．采用一优生带一待进生的一帮一行动。

8．请优生介绍学习经验，待进生加以学习。

9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响待进生。

10．采用激励机制，对待进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

11．充分了解待进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证待进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

制定人：陈

20__年2月16日