旧水坑小学垃圾分类工作

广州市番禺区旧水坑小学垃圾分类工作自检总结

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。近三年来，在学校领导的决策下，在学校德育处、大队部的工作支持下，在“创建绿色学校”精神的指导下，全校同学群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。

一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。

垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由周校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：垃圾分类领导小组

组长：周（正校长）

副组长：梁（副校长）

曾（后勤主任）

主要组员：莫、吴、梁、曾

领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。这样，分工到位，责任到人，定期反馈，及时调整，为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比、建立专帐专用制度等措施，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。

二、大力宣传，营造氛围。

校园的每一个宣传阵地都是一本会讲话的教科书。我们结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会、垃圾分类调查表和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率。三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、数学、科学等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期五班队会定为环境教育主题会，利用经典诵读、环保小制作、绘画、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围。

四、利用活动载体，深化环保行为。

我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。每学期，少先队大队部组织“爱护环境，垃圾分类”实践活动。主要回收废纸类、废塑料类、废金属类等；每年的三月学雷月，由旧水坑小学大队部举行“变废为宝·爱心义卖”活动。此次活动是学生把平时家里收集的可回收垃圾拿回学校进行的爱心义卖；组织各年级的同学每人捐几本自己已看过的的书拿回来，参与“跳蚤书市”；发动师生自愿捐书活动，全体师生把旧书捐到学校图书馆，让“废弃”的资源得到安处，让资源得到共享；“迎中秋，庆国庆”亲子灯笼手工制作活动，在亲子制作灯笼的互动中，更表达了家长和孩子对环保的推崇支持和对生活的热爱。在社会实践活动中，组织学生们走上旧水坑村街头、公园，打扫卫生，清理垃圾，参与村的植树活动。向家长分发保护环境的《倡议书》。要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。

垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

广州市番禺旧水坑小学20__年_月_日