为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，我校每周星期三定为数学教研活动，教师们精心准备，都积极展示各自的风采，xxx老师展示了一堂《认识立体图形》。
分生活中的物品，把形状相同的分在一起，让孩子感受知识的现实性和生活化。
让孩子在看一看，摸一摸，数一数，推一推，说一说等活动中找到长方体与正方体相同点和不同点。
孩子在看、摸、推、说等活动找圆柱和球的共同点和区别点。
孩子对四种图形表象认识绘制成抽象的图形，很好的揭示了立体图形。
回归生活，找生活中的这几种立体图形。
课后进行评课，围绕共同关心的问题进行了讨论，使课堂教研活动帮助大家相互学习，相互提高。