三年级道德与法治期末试卷质量分析

 篇一

1、试题所涉及的的知识、 技能、 综合运用所学解决问题的能力等，考查很全面。 试题内容覆盖了本学期以来三年级所学的科学基础知识、 基本技能， 是一份很切合学生实际的好试题。 它既注重了考察学生的“双基” （基础知识、 基本技能） ， 又注重考察了学生运用所学知识解决问题的能力?. . 。 如， 第四题 第（2） 题?. 。 

2、 试题的难易度很合理。 基础题占 60%， 基本技能题占 40%. . . . 

3、 题型多样， 结构合理。 如， 第五题的第1 小题设计的非常灵活. 

4、 我认为遗憾的地方是实践活动题学生失误较大。

一、 考试效果

1. 、 （概说考试效果） 我镇这次参考的有 260 人， 及格的有255 人， 其中优秀的有 221 人， 优秀率 0. 8488， 及格率是0. 9714， 低分率 0. 0114， 总的说， 考试成绩是比较理想的.

2、 成绩统计情况如下：

表（1） （各分数段分布情况）

表（2） （整体得分率情况）

3、 不足之处 1 是基础知识记忆不牢， 2 是学生答卷比较马虎。

二、 学生答卷分析

1、 （卷面书写比较工整、 清洁， 解题过程书写比较规范） .

2、 逐题分析（取样本， 可列表统计个体的得分情况）

第一大题主要考察对所学知识的记忆， 满分有 254 人， 平均得分率为百分之 96， 最低分是 7， 失分的主要原因是记忆差。

第二大题主要考察易混淆知识的判断， 满分有 260 人， 平均得分率为 100， 最低分是无， 失分的主要原因是无。

第三大题主要考察学生分析选择能力， 满分有 260 人， 平均得分率为 100， 最低分是无， 失分的主要原因是无。

第四大题主要考察学生用所学知识看图表达能力， 满分有 255人， 平均得分率为 0. 9714， 最低分是 10， 失分的主要原因是没有过细审题。

第五大题主要考察学生动脑， 满分有 221 人， 平均得分率为0. 8488， 最低分是 18 分。 失分的主要原因是没有认真观察能力差。

第六大题主要考察学生实践能力， 满分有 260 人， 平均得分率为 100， 最低分是无分。 失分的主要原因是无。

三、 对今后教学的建议

针对这次考试的情况， 我们觉得在教与学两个方面要采取以下的改进措施：

1、 在教学中应注意培养学生认真审题和仔细检查作业的好习惯，加强学生学习方法和习惯的培养。 因为， 学生细心、 认真、 严谨的学习态度， 以及良好的学习方法和习惯的培养是提高学生正确率的保证。

2、 要加强培优辅差工作， 做到过好单元知识关， 同时， 要注重学生作业的批改与反馈， 努力提高教育教学质量。

3、 品德教学应适应学生的学习， 以后认真研究学生， 激发学生的积极性， 使道德与法制适应学生的心里发展。

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篇二