小山六年级词语导学案
主备人： 教研组长审核： 教导处审核： 授课时间： 班 级： 姓名： | ||||
课题 |
| 课时 | 课时 | ①表示“看”的词语有： ②表示外貌的词语有： ③表示心理活动的词语有： 2．刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧 崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧 ①表现人物品质的词语有： ②描写自然景物的词语有： ③说明某种道理的词语有： 四、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。 1．（ ）发（ ）颜 翠色（ ）流 愁眉不（ ） （ ）（ ）若失 一（ ）不染 （ ）烛夜游 神采（ ）（ ） 一（ ）千里 ①描写人物外貌的： ②描写人物神态的： ③描写人物动作的： ④描写景物的： 2．奋不（ ）身 弄（ ）作（ ） （ ）（ ）向荣 好高（ ）远 神机（ ）算 （ ）（ ）其谈 高瞻远（ ） 阴谋（ ）计 褒义词： 贬义词： 五、在括号里填出相对应的词语。 热闹对城市正如安静对（ ） （ ）对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对（ ） （ ）对秋天正如温暖对春天
七．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。 例：一（来）二（去） 前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） 水（ ）石（ ） 危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ） 推（ ）出（ ） 舍（ ）为（ ） （ ）顾（ ）盼 自（ ）自（ ） 说（ ）道（ ） （ ）入（ ）出 （ ）辕（ ）辙 自（ ）至（ ） （ ）逸（ ）劳 欢（ ）喜（ ） 争（ ）恐（ ） （ ）七（ ）八 （ ）口（ ）声 口（ ）心（ ） 取（ ）补（ ） （ ）途（ ）废 （ ）（ ）皆宜 （ ）极生（ ） 八．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。 （ ）精（ ）神 没（ ）打（ ） （ ）兵（ ）政 （ ）死（ ）伤 （ ）机（ ）算 （ ）谋（ ）计 （ ）峰（ ）石 （ ）古（ ）青 鬼（ ）神（ ） 千（ ）万（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ） 无（ ）无（ ） （ ）功（ ）绩 （ ）途（ ）路 （ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） 日（ ）月（ ） （ ）（ ）失措 （ ）（ ）无路 （ ）（ ）不堪 （ ）花（ ）草 （ ）风（ ）雨 高（ ）远（ ） （ ）高（ ）远 无（ ）无（ ） （ ）山（ ）岭
2．我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（ ） （高瞻远瞩好高骛远高不可攀） 3．他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。（ ） （横行无忌盛气凌人狐假虎威） 4．你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（ ） （无足轻重漫不经心三心二意） 十三．给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。 1．见识：A．接触事物，扩大见闻。B．见闻，知识。 ①我们可以从影片中得到一点见识。（） ②我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（） 2．沸腾：A．液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。 B．比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。 ①壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（） ②下课铃响了，操场上沸腾起来。（） 3．好看：A．看着舒服，美观。B 体面，脸上有光彩。C．使人难堪。 ①公园里的花开得真好看。（） ②让我当众表演，这个是要我的好看吗？（） 4．仿佛：A．似乎，好象。B．像，类似。 ①闰土和我仿佛年纪。（） ②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（） 十四、把下列成语补充完整，并解释它的意思。 千丝万（ ）： 穷途（ ）路： 阴谋（ ）计 ： （ ）山（ ）野： 精兵（ ）政 ：
风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了（ ）。 上课铃响了，校园（ ）下来了。 4． 亲切 亲密 亲热 老师（ ）的教导使我永远不忘。 大伙儿像久别的亲人一样，（ ）极了。 恩格斯是马克思的（ ）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。 5． 周密 秘密 精密 海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（ ）仪器。 工程人员在设计中，各种数据都要经过（ ）计算。 6． 激烈 热烈 猛烈 战士们的心在（ ）地跳动，恨不得一下子飞过江去。 在我军的（ ）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。 7． 改进 改正 改善 改变 有错误，（ ）了，就是好孩子。 我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。 近几年来，人民的生活水平有了明显（ ）。 我们要用自己的智慧和双手，去（ ）家乡落后的面貌。 8． 坚决 坚定 坚持 坚强 王老师病了，他还（ ）给我们上课。大家劝他休息，他（ ）不肯。 9． 夸奖 夸耀 大家都（ ）王红的功课学得最好，但是她很谦虚，从来不（ ）自己。 10． 仔细 详细 因为高伟观察（ ），所以才能把文章的重点部分写得很（ ）。 11． 持续 继续 连续 陆续 观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ） |
|
| |||
学习目标：1.对学过的常用词语能正确读写。2.能借助词典联系上下文和自己的积累，理解词语在具体的环境中的意义，体会重点词在表情达意方面的作用。 | ||||
一、按词语的概念从大到小排列下列词语。（直接写序号） 1．公共汽车 车 交通工具 汽车 2．双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔 3．苹果树 果树 植物 树 4．昆虫 动物 蚊子 生物 5．小钢刀 小刀 刀 旧小钢刀 6．字典 工具书 《新华字典》 中文字典 二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。 1．骨科 儿科 内科 外科 财务科 2．手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3．屋子 桌子 椅子 柜子 床 4．工人 青年 农民 教师 解放军 5．法语 外语 英语 日语 俄语 6．汽油 柴油 机油 煤油 菜油 三、把下面的词按要求分类。 1．浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊 目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发
清澈对泉水正如混浊对（ ）寒冷对冬大正如（ ）对夏天 喧闹对大街正如僻静对（ ） 勤劳对丰收正如懒惰对（ ） 团结对安定正如分裂对（ ） 信任对朋友正如怀疑对（ ） 批评对缺点正如表扬对（ ） 马对牲畜正如鸡对（ ） 宽阔对马路正如狭窄对（ ） 高耸对山峰正如低陷对（ ） 凶猛对老虎正如柔弱对（ ） 铁对矿藏正如蜘蛛对（ ） 六、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”） 1．字典：学习工具 A．地理：数学B．树木：森林C．皮鞋：衣服D．电冰箱：电器 2．猴子：动物 A．上衣：袜子B．菊花：植物C．西瓜：瓜地D．树枝：树 3．马：牲畜 A．西瓜：瓜地B．蜘蛛：琥珀C．铁：矿藏D．鸡：家禽 4．船：运输 A．笔：写字B．布：纺织C．棉花：染料D．飞机：降落 5．医生：病人 A．爸爸：工人B．教养员：幼儿C．老师：学生D．朋友：邻居 6．树枝：树 A．蔬菜：水果B．课本：书包C．茶杯：茶具D．袜子：衣服 7．学校：学生 A．奶奶：孙子B．机器：工人C．商店：顾客D．医生：病人 8．老师：学生 A．农民：土地B．医生：病房C．营业员：顾客D．老板：学徒 9．药物：治病 A．枪：武器B．报刊：画报C．大脑：思考D．纸：簿本 九．用“精”、“赞”、“激”备组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。 1．精： ①我们的工作首先要（），不能有一点儿马虎。 ②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（）的花纹。 2．赞： ①老师和同学们都（）李强的毛笔字写得好。 ②在赛诗会上，同学们高声朗诵（）祖国的诗篇。 3．激： 王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常（），英雄们的事迹将永远（）我们前进。 十．先在括号中填上合适的字，再解释所填的字。 （ ）心独运 无可（ ）何 没精（ ）采 情不自（ ） 兴高采（ ） 不计其（ ） 千（ ）一发 聚精（ ）神 身（ ）其境 各（ ）己见 盛气（ ）人 （ ）里如一 兴国（ ）邦 平易（ ）人 死得其（ ） （ ）荆请罪 （ ）璧归赵 神（ ）妙算 请（ ）自误 （ ）地而起 同心（ ）力 大雾（ ）天 翠色（ ）流 狂风怒（ ） 不（ ）余力 连（ ）不断 朝发夕（ ） 美不（ ）收 纵横交（ ） 笑容（ ）面 （ ）手起家 拾金不（ ） 波涛（ ）涌 一丝不（ ） （ ）烛夜游 （ ）之不理 （ ）首挺胸 （ ）雪（ ）丰年 十一、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“√”。 1．河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。（ ） （无边无际一望无际一碧千里） 十五．判断下列词语解释是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．万丈深渊：沟很深，有一万丈。（） 2．虎头蛇尾：老虎的头，蛇的尾巴，形容一个人样子厉害，心肠狠毒。（） 3．口若悬河：形容说话滔滔不绝，像河水从高处倾泻下来一样。（） 4．得过且过：得到一寸就想要一尺，比喻贪心很大。（） 5．无足轻重：没有脚那样轻，那样重，比喻无关紧要。（） 6．破绽百出：比喻说话或做事漏洞很多。（） 十六．根据意思写成语。 1．有心事，睡在床上翻来覆去睡不着觉。（ ） 2．雪景美，如白粉装饰，白玉雕琢。（ ） 3．说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。（ ） 4．在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。（ ） 5．眼光锐利，动作敏捷。（ ） 6．一头银发，脸色发红，形容老年人气色好。（ ） 7．比喻同欢乐，共患难。（ ） 8．说到做到，说话和行动统一起来。（ ） 9．心跳上跳下，很不安定。（ ） 10．顾不上睡觉，忘记了吃饭。（ ） 3 词语（1） 十七.选词填空。 1． 显现 呈现 暴风雨过后，天空又（ ）出碧蓝的颜色。 雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（ ）出来。 2． 衰弱 软弱 虚弱 薄弱 困难欺负（ ）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。 解应用题是我们数学学习中的（ ）环节。 3． 安静 平静 宁静 恬静 一、写出下列词语的近义词。 凝视（ ） 珍贵（ ） 吩咐（ ） 热忱（ ） 美妙（ ） 担忧（ ） 允许（ ） 分外（ ） 顽强（ ） 嘲笑（ ） 勉励（ ） 兴旺（ ） 轻蔑（ ） 埋伏（ ） 无精打采（ ）滋味（ ） 能耐（ ） 推辞（ ） 二、写出下列词语的反义词。 冷淡（ ） 节省（ ） 笨重（ ）公开（ ） 粗糙（ ） 困难（ ） 暂时（ ） 强大（ ） 诚实（ ） 高大（ ） 渺小（ ） 庞大（ ） 弯曲（ ） 平坦（ ） 聚拢（ ）空闲（ ） 暴露（ ） 干燥（ ）怀疑（ ） 陈旧（ ） 果断（ ） 消失（ ） 降低（ ） 善良（ ） 贫乏（ ） 富裕（ ） 垂头丧气（ ）寂静（ ） 示弱（ ） 凉爽（ ）苏醒（ ） 仰望（ ） 三、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。 黧黑 宝贵 鄙视 白皙 慌张 寂静 珍贵 适当 热闹 镇静 适合 藐视 近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 四、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 近义词 反义词 阻挠（ ）（ ） 轻松（ ） （ ） 脆弱（ ）（ ） 赞扬（ ） （ ） 朦胧（ ）（ ） 镇定（ ） （ ） 宽阔（ ）（ ） 敬爱（ ） （ ） 光明（ ）（ ） 特殊（ ） （ ）
| ||||