课题 | 综合性学习 戏曲大舞台 | 授课时间2006年5月24日 | ||||
教学 目标 |
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重点 | 了解中戏曲的基本知识，培养学生高雅的艺术情趣。 | |||||
难点 | 鉴赏中国戏曲，表演中国戏曲，提高艺术修养。 | |||||
关键 | 做好课前的准备，通过各种途径了解中国戏曲。 | |||||
程序与内容
一、创设情境 本单元我们重点接触了艺术方面的文章，从中看到了作家对艺术的体验和感悟，由此生发了对人生的思考和认识，可以提高自己的文化素养，陶冶了情操。积于此我们今天准备了这节题为《戏曲大舞台》的综合活动课，来进一步了解、触摸我国的戏曲艺术，培养我们高雅的艺术情趣。 这次活动课我们所采取的形式是知识竞赛的形式，各小组有没有信心夺这次比赛的第一名！
二、整体感识 通过知识竞赛的方式了解戏曲的基本知识。 两种形式：必答题与抢答题 注：抢答题必须在老师喊开始后方可抢答。
三、赏析戏剧 利用多媒体播放豫剧《花木兰》选段和越剧《红楼梦》选段
四、拓展延伸
五、畅谈对曲戏的认识。 通过这节课的学习，你对戏曲有了哪些更深刻的理解和感悟？ 六、教师总结 同学们，这节课我们又粗略的加深了对戏曲的了解。记得在布置这次课之初，有些同学对此深感挠头，但是通过我们的努力之后，我们是否对戏曲有了几分热爱之情呢？我想一定会的。那么同学们就请以此为契机，继承和发扬我们的民族艺术吧。 课后对此次活动写一篇感受类的作文。 | 师生活动
教师导入新课，明确学习目标， 激发学生的学习、竞争情绪和意识。
教师公布比赛规则 学生分成四队，进知识竞赛
学生听录音品评两个剧段 从内容、唱腔、异同等方面入手 教师总结点评。 学生演唱精彩片段和模仿戏曲动作 在这个过程中感受戏曲表演的乐趣，同也体会“台上一分钟，台下十年功”的道理。
学生畅谈感受。
教师总结
| 时间分 配
3分
20分
10分
10分
2分 | ||||
板
书
设
计 | 第一组第二组第三组第四组 100分100分100分100分 | 教 学 反 思 | 本节课利用信息技术圆满的完成了教学任务，原本学生不喜欢的课，学生却表现出异常的积极情绪，说明信息技术的作用是巨大的。这也是视听效果的功效所在，激发学生兴趣的手段之一。 | |||
《综合性学习 戏曲大舞台》教学设计
白山中学语文教师 孙继明
2006年5月24日