语言文字工作规范化社会宣传工作总结

我校自20__年语言文字工作规范化工作开始开展以来，已有两年多时间，我校根____市语委和县教育局的要求，以推广普通话和推行规范字为目标，以强化中学生写字和教师普通话培训、测试及社会宣传为抓手，不断加大各项工作力度，取得了较为显著的成绩。

一、加强法规学习，全面提高认识

我们组织教职工认真学习《国家通用语言文字法》、《贵州省社会用字管理暂行规定》及《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，通过学习，使全体教职工认识到：加强语言文字规范化建设是践行“三个代表”和“科学发展观”及实现伟大“中国梦”精神的具体体现。语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建设的重要组成部分；在信息化飞速发展的今天，语言文字规范化尤为迫切，它有利于提高国家通用语言文字的地位；规范语言文字，推广普通话，可以增强民族自豪感，弘扬中华优秀文化。

二、健全组织机构，加强队伍建设

加强领导，健全组织、落实人员，形成网络，这是推进我校语言文字工作的重要保证。学校领导高度重视语言文字规范化工作，将其列入学校精神文化建设和校园文化建设，在编制学校工作计划时一并

纳入并积极实施。通过学生“听、说、读、写”的训练，学校德育活动、食堂用语用字、学校广播及校内外宣传语等多条线积极配合。

三、坚持依法推进，强化目标管理

坚持依法推进，将语言文字工作纳入规范化、法制化轨道。学校依据《国家运用语言文字法》和《贵州省社会用字规范暂行规定》，结合学校实际，对教师普通话提出了明确要求首先教师必须坚持普通话上课，语文教师普通话水平要基本达到二级甲等，其它学科教师必须全部达到二级乙等，并把它作为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务一个重要依据。在优课评比中，课堂使用普通话教学成为评课的一项重要内容；能说一口流利的普通话，也成为我们招聘教师的先决条件。