___院士自1961年留校任教以来，始终奋斗在教学和科研第一线，先后担任___大学科技处处长、国家林业局竹材工程研究中心主任等职务，长期从事教学工作和木材、竹材加工利用研究，是我国竹材加工利用研究领域开拓者，为竹材加工利用事业发展作出了巨大贡献。1997年，当选中国工程院院士。张齐生院士1983年1月加入中国共产党至今，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，忠诚于党的教育事业，紧密结合经济社会发展需要，瞄准前沿，矢志不渝，勇攀高峰，用累累教学科研硕果抒写了共产党人先进性篇章。
为人师表诲人不倦
___院士学术造诣精深，热爱教育事业，注重教书育人，善于培养学生创新精神，具有优秀的教风和崇高的师德，深受同事和学生欢迎和爱戴。作为学科带头人，他十分重视对青年教师的培养，培育了一支业务能力精、学术水平高，协作精神强的学科团队，并带领他们获得了多项省部级、国家级大奖。
在培养人才过程中，他治学严谨，甘于奉献，以人格魅力引导和熏陶学生，把教书育人落到实处。在承担繁重科研工作同时，他成功培养了4名博士后，30余名博士、硕士。他关心青年学生思想进步、健康成长，经常抽出时间为在校大学生、青年教师作报告，甚至给大学生入党积极分子和党员上党课，谆谆教诲青年学生如何做人，如何做事，如何坚定信仰、立志成才、报效国家。
深入实践物我两忘
___院士崇尚科学，献身科学。为了有更多时间从事科学研究和教学活动，他经常放弃双休日和节假日，甚至不顾自己年过七旬身体，常年坚持出差200多天，深入到生产实践第一线，深入工厂、农村、山区，指导科研成果转化和新产品开发，及时发现问题，做好记录，掌握第一手资料。回到学校后，他又根据生产实践中的问题确定新课题，进行潜心研究和技术攻关。
___院士经常抱病坚持工作，把科学研究和学术创新放在第一位，兢兢业业，不计较个人得失。他持之以恒、不知疲倦、无私奉献的工作作风令本校师生为之折服，成为其他党员和群众学习的楷模。2012年张齐生院士被评为江苏省学校优秀共产党员标兵。
潜心研究硕果累累 ___院士在竹材加工利用研究领域成果显赫。在国内外率先开展竹材工业化利用研究，攻克了“竹材高温软化展平”等技术难关，先后开发了竹材胶合板、高强覆膜竹材胶合板、竹材碎料板、竹木复合集装箱底板、竹木复合层积材等系列产品，推动和促进了我国竹材加工产业形成和发展。他提出的竹、木复合结构和等强度破坏理论被广泛应用于生产，为竹材科学及其高效利用提供了理论依据，使成果具有国际领先水平。他主持完成的“竹材胶合板的研究与推广”，1992年获林业部科技进步一等奖，1995年获国家科技进步二等奖;“竹材资源培育与加工利用技术”，1998年获第二届亿利达科技奖;完成的“落叶松单宁酚醛树脂胶粘剂的研究与应用”，2005年获国家发明二等奖;“竹质工程材料制造关键技术研究与示范”，2006年获国家科技进步一等奖(第三完成人);“竹炭生产关键技术、作用机理及系列产品开发”，2007年获浙江省科技进步一等奖;2009年国家科技进步二等奖;先后申请并获得国家发明专利16项，其中“改进的竹材胶合板制造方法”发明专利1995年获中国专利创造金奖，1995年、2006年两度荣获江苏优秀十佳专利发明人。此外，他还荣获了2006年何梁何利基金科技进步奖;发表学术论文100多篇，专著、译著8部，荣获全国星火科技先进工作者、全国科技推广先进工作者等荣誉称号。
关注民生奉献社会 ___院士关注社会主义新农村建设，积极面向农村推广新技术、新产品，并带动农民增收致富。为了进一步扩大木材、竹材、农作物秸秆等生物质资源应用领域和提高产品附加值，近十年中他组建了跨学科团队，开展了农林生物质材料同时制取固(固体碳)、气(可燃气)、液(生物质提取液)三相产品及其应用研究。其中，生物质提取液应用技术已获得农业部生产许可，并在山东新港生物科技有限公司投产，产品已面向市场。“农林生物质气化发电多联产综合利用技术”通过了国家林业局等部委鉴定，目前正在江苏丹阳市、安徽省颍上县、黑龙江省大兴安岭塔河林业局进行成果转化，使木材“三剩物”、农作物秸秆、农产品果壳及其他含木质素、纤维素等生物质材料实现了循环利用。不仅解决了我国农村秸秆焚烧问题，降低了碳排放量，减少了环境污染，改善了生态环境，还促进了农业持续稳产高产，使一斤草、一斤木材的“三剩物”超过了一斤粮或同体积木材的价值，大大提高了农林生物质材料利用的附加值，有效促进了农民增产、增收。
__,女，1975年10月出生，焦作大学法政学院教师，讲师职称。1998年华中师范大学法律系大学本科毕业，后进入焦作大学在教学一线岗位工作，曾兼任焦作大学法政系教学秘书。2004年获得河南大学诉讼法学硕士学位。目前教龄12年。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。2009年年度考核优秀，在2009-2010学年第一学期期中教学检查活动中荣获 “专业技能大赛优秀奖”。
一、思想素质良好，政治信念坚定
__同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大、十七届三中、四中全会精神为指导，正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，忠诚于党的教育事业，自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满。在思想上讲政治，树正气，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。特别是在兼任法政系教学秘书期间，能很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识，具有较强的综合协调能力，对系日常的教学管理工作细致周到，服务师生态度热情，得到了院系领导的肯定。2008年教育部专家组对焦作大学进行高职高专院校人才水平培养工作评估，在迎接评估的长达一年多的准备过程中，__同志甘于奉献加班加点，认真准备材料，积极出谋献策，为学校顺利通过评估做出了自己的贡献，为学校的发展建设添砖加瓦。
二、教学水平精湛，热心教书育人
“师者，所以传道授业解惑也”。__同志执教以来承担的教学任务既有有全校性公共基础课，也有法政系、继续教育学院的专业课程。根据工作需要，先后讲授过的课程有《法律基础》、《行政法与行政诉讼法》、《经济法》、《刑事诉讼法》、《刑法原理与实务》、《劳动法原理与实务》等。在教学任务重、教学工作量大的情况下，能够正确处理学校和个人、风险与待遇的关系，在教学工作中勇挑重担、无私奉献，并且出色完成教学任务，展示出了广博专业知识面和扎实的教学基本功。1999年被评为“校优秀工作者”，在粉笔字板书大赛中获二等奖。2005年法政系开始招生法律事务专业学生后，__同志担任了作为法律事务专业学生专业骨干课程的《刑法原理与实务》和特色限选课程《劳动法原理与实务》，逐渐形成自己的专业主攻方向和特有的教学风格。她的课条理清晰、重点突出，板书整齐漂亮，课堂气氛活跃，和蔼亲切如沐春风。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，__同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生对薛老师的课评价很高，认为听薛老师的课既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。
除了课堂教学，__同志每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。__同志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，及早做好就业规划，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
三、勇于尝试创新，致力教学教改
__同志在教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过辩论赛、典型案例热点案例讨论、运用视频资料等教学手段，充分调动学生的学习兴趣、学习积极性，培养创造性思维方式。通过灵活多样的教学手段，不仅极大地活跃了课堂气氛、提高了课堂教学效率，而且使学生在视觉、听觉、感受中激发加强了社会责任感和职业道德感。
__同志还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，积极参与专业教学改革，2007年参与的教研立项课题《高职高专院校〈法律基础创新研究〉教材研究》被评为校级教学成果一等奖，2008年参与的教研立项课题《高职高专法律事务专业教学方法和教学模式创新研究》被评为校级教学成果。
四、积极进修学习，运用教学实践
为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，__同志还积参加进修学习，不断提高专业水平。2006年参加教育部高等教育司主办中国人民大学承办的“刑法学热点和前沿问题高级研修班”并顺利结业。学习回来后及时将所学知识向同事介绍向学生传播，并在教学中加以应用。
五、科研能力较强，学术成果较多
科研是教学的基础与保证。__老师在认真完成日常的教学工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，在各级刊物上公开发表论文多篇，主持和参加课题省市及院级课题多项，参与著作编写1部。
当有人问她“黄老师，你是怎样做到让那么多学生喜欢你的.?”这时，她就会笑笑说“秘籍就是用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。”
她就是从事辅导员工作近20年的黄雨虹。黄雨虹，女，汉族，中共党员，1972年6月出生，现任江西财经大学工商管理学院党委副书记，兼任3个班的班主任，从事辅导员工作近20年。20年来，她从一名刚毕业的学生成长为受学生爱戴的“老黄”，把最美好的青春献给了她热爱的辅导员工作。黄雨虹同志先后多次获得江西财经大学“优秀班主任”、“工会积极分子”、“优秀共产党员”等荣誉称号;2007年荣获校“服务十优”;多次获得江西财经大学“蛟湖博客之星”荣誉称号。2013年获得江西省暑期三下乡“优秀指导教师”荣誉称号。2014年她所在的工商管理学院获得"全国教育系统先进集体"荣誉称号。
作为一名专职学生思想政治辅导员，黄雨虹同志思想素质过硬，政治立场坚定，有较强的决策组织能力、综合协调能力、沟通交流能力、应变能力，爱岗敬业，作风正派，办事公道，为人师表。在工作中，她积极探索大学生思想政治教育的新途径和新方法，努力提高工作的针对性、实效性，促进大学生健康的成长、成才。她被学生称之为“女神”，那是因为她总能化解学生成长中遇到的各种困惑，传授给他们为人处世的各种道理。她是一个特别善于发现学生优点的人，每个学生在她那里都能找到自己的闪光点。多年来,她所带的学生中涌现出了一大批优秀典型。仅2014年，学生获得国家级集体奖6项、省级集体奖3项;有55人次获得国家级个人奖励、59人次获省级个人奖励。其中，国家级奖励包括学创杯2014全国大学生创业综合模拟大赛总决赛一等奖、学创杯2014全国大学生创业综合模拟大赛区域赛一、二等奖、全国大学生管理决策模拟大赛全国半决赛一等奖等9项科技竞赛类奖励;省级奖励包括第十三届挑战杯全国大学生课外学术作品竞赛本科组江西赛区一等奖、2014年创青春江西省大学生创业大赛三等奖、江西省第二届“华创杯”市场调查分析大赛二等奖等30项竞赛类奖励。
一、求知勤学，打铁还需自身硬
黄雨虹同志深知“欲给学生一滴水，老师要有一桶水”。为了更好的开展辅导员工作，她坚持强化理论学习，注重理论创新和实践研究，不断提高自己的业务能力。她是个爱学习的人，不仅加强理论学习，刻苦学习党建理论，还自学了心理学、就业指导相关理论与技巧等内容，坚持做到学思结合，把学习的成果转化为解决问题的能力、谋划工作的思路、驾驭全局的本领。为了做好经济管理类学生的专业指导工作，2012年她修读了管理学硕士，并于2015年获得硕士学位.她始终坚持“把学习融入工作，把工作融入学习”的常态型学习工作法，并将学习心得与师生们分享，将学习成果运用到实际工作中，取得了良好的效果。黄雨虹是资深网民，和许多大学生一样爱写博客、玩微博、玩微信，但更爱用博客、微博、微信和学生分享心情、引导学生思考。通过“线上线下”、“圈内圈外”、“校内校外”相结合，营造舆论氛围，对学生进行积极的思想引导。先后多次获得校“蛟湖博客之星”称号，撰写博文，用优秀的文化引领学生，用身边的典型感动学生、教育学生。
二、求新巧思,让学生工作充满活力
黄雨虹同志热爱和熟悉学生工作，并能够创造性地开展工作，她对学生注重教育和引导，制度管理与激励相结合，完善了党员培养和发展制度，培养了大批高素质的学生干部和学生党员，通过评选“十大学习标兵”、“十大学生干部”、“十大学生党员”、“十大自强之星”等活动在学生中树立先进典型，引领学院风尚，铸造优良院风、学风。
黄雨虹善于调动学生干部和学生骨干的积极性，在实际工作中，注意理论与实际相结合，团学工作取得了丰硕的成果，在学校的一些重大活动中取得了比较好的成绩。2014年校运会上获得团体总分第二;校合唱文化节上，学院代表队获得二等奖;在校学术节中获得全部奖项等。此外还荣获“五四红旗”分团委、优秀学生分会、暑期社会实践先进单位等荣誉称号。
作为学院党委副书记，黄雨虹同志以党员队伍建设为抓手，深入开展党建工作，提高党员干部队伍整体素质。一是加强支部建设，围绕中心工作开展活动，健全组织机构，进一步加强党的组织建设。二是充分发挥典型模范作用，评选“十大优秀党员”树立党建工作典型，做好入党积极分子的教育和培养工作。三是以从严治党为原则，完善组织生活制度。四是以“红歌比赛”、“红色故事会”等为载体开展特色党建活动。五是以师德教育为抓手，在广大师生中开展争当“四有好老师”、学习习近平总书记系列讲话等活动，进一步夯实党员干部的理论基础。
党风廉政建设是党建工作的重要部分，黄雨虹同志以身作则，强化思想教育，不断加强广大师生党员防微杜渐能力，帮助师生党员牢固树立公仆意识，坚定不移为群众服务。
三、求真至诚，爱生如子甘为人梯
多年来，从分团委书记、学工处副处长、党委副书记，无论职务有什么变化，都没有改变她的老习惯，经常深入学生宿舍，与学生谈心及时了解学生的学习和生活情况，帮助他们解决实际困难。有多少次深夜赶到学生宿舍安抚学生，连她自己也无法说清了。
在她的眼里，所有的学生一律平等，平时关注每一个学生的一举一动、以博大无私的爱包容一切学生。在她眼里每个学生都很优秀。
为学生着想，并采取一切努力帮助学生。2001级注会2班的陈荣民同学家庭贫困，她专程转乘几趟车赶到他在江西抚州东乡的家中家访。了解他的家庭困难，和他父母沟通情况，鼓励他完成学业。在她的帮助下，陈荣民同学顺利完成了学业，现在广东东莞平安银行长安支行担任副行长。
在辅导员工作岗位上，黄雨虹同志倾注了全部的精力。她坚持“服务为本，育人为魂”的理念，贴近学生生活，关爱学生成长。她坚持每天24小时待机状态，时刻准备给学生坚强而温暖的支持。她注重以情动人，以身立教，努力做学生生活上的贴心人、学习上的领路人和行为上的带头人。她关心学生生活上的冷暖，尤其对特殊群体倾注特别的感情，曾多次连夜送学生到省人民医院、省洪都中医院急诊;她注重关爱和勉励贫困生自立自强，其本人赢得了学生的普遍信任和敬重;她关注学生的情绪波动和变化，总是利用休息时间与学生谈心，解决各种问题。
工商管理学院在江财是个大院，历史悠久，现有学生1923人。2013年开始学院开始了跨校区办学，新生在麦庐园，老生在蛟桥园，给学生的日常管理和思想建设工作带来了很大的挑战。黄雨虹同志在实际工作中非常注重师生真挚情感的建立与培养，并认为真挚的情感是获得学生信任的基础，互相尊重是建立师生情感的法宝。一年多以来，她领导学生党支部、分团委、学生会、社团管理委员会的干部们克服困难，两区奔波，经常下到班级、寝室与同学谈心，做深入细致的教育和管理工作，她用真诚的心得到了学生的信任和敬重。
通过工作实践的检验，黄雨虹同志有很强的学生工作和思想政治教育能力，在稳定学生思想时能说服学生、说服家长;给学生上党课时能把党课讲的生动活泼;做个别学生的思想工作时能使学生感受到亲和力;参加学生党员组织生活，进行热点和敏感问题讨论时能辩证的说，结合案例的讲，在教育的过程中能和学校的培养目标相结合，和“信、敏、廉、毅”校训相结合。因此，工商管理学院学生思想稳定，学风扎实，成绩突出，2013年和2014年团学工作综合评分均为全校第一且连续成为校“综治工作先进单位”。
四、求美善终 ，学生就业路上的守护者
“就业教育早抓起”、“让学生成才、顺利就业，我的这班岗才算完成”
这是黄雨虹做好就业工作的基本理念。对工作的热爱和有效的工作方法，是黄雨虹在学生就业指导中取得优异成绩的重要原因。就业工作深刻地影响到学生的职业和人生发展，也关系到一所大学的育人成效，黄雨虹把就业工作深化到思想政治教育工作当中，加强对学生价值观、择业观的引导。
她关心每一个就业存在障碍的毕业生，针对他们的每个人特点写亲笔推荐信，并动员院里的所有专业老师一起，主动出击寻求就业资源，在充分尊重个人意愿的前提下进行一对一的职业规划和思想引导。
2002级注会专业李克键同学家庭贫困，个人形象不佳，学习成绩一般，一度对就业丧失信心。2006年在黄雨虹的帮助下，他到厦门工作。2014年12月，他特意返回母校，只为当面向黄老师说声“老师，谢谢你给了有勇气和信心，现在我生活的很好”。
她结合学生的特点，总结出了一套适合学子的就业教育和服务新方法。她积极筹建校外实习实践基地，为大学生成长成才提供机会。2014年暑期她带领20余名同学前往江苏省昆山市实习，取得了良好的效果。针对个别学生就业观念不正确的情况，她通过举办讲座、建立QQ群、发短信、打电话等方法对学生进行个别辅导，如：要摆正就业观念;对自己正确定位，做到既不好高骛远，又不妄自菲薄;她指导学生们制作个人简历及应聘技巧;对待家庭贫困和就业贫困的双困学生，更是关心和积极向用人单位推荐，并利用自己的关系积极推荐学生就业等。2014年，工商管理学院获校“就业工作先进单位”，黄雨虹同志功不可没。
二十年坚守、二十年耕耘。黄雨虹同志在专职辅导员岗位兢兢业业，无私奉献，把自己的全部心血和感情倾注在每一个学生身上。共担任过14个班的班主任，引领学生成长成才，辅导、指导过数千名学生实习实践、顺利就业，是一名扎根基层的优秀辅导员。
二十年付出、二十年收获。从入学到毕业，甚至到工作之后，黄雨虹对学生的关心从未间断。黄雨虹同志在辅导员岗位上始终通过学习不断提升自己的综合素质，增强工作能力。在具体的工作中创新工作方式方法，在活动中坚持以师生为本，时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行着一名政治思想工作干部的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，展现了一名优秀辅导员的风采。
高先和，男，汉族， 1968年10月出生，中共党员，合肥学院先进制造工程学院实验中心主任，教授，硕士研究生导师。全国万名优秀创新创业导师、安徽省优秀共产党员。曾获合肥市五一劳动奖章、合肥市专业技术拔尖人才等荣誉和奖励。
一个教师点亮一所学校。30年间，他犹如一块磐石扎根高校创新创业教育一线，用心教书、用情育人、用爱坚守，为莘莘学子求学之路、成长之旅撑起一片蓝天，在中国应用型高等教育的实践教学改革中留下了坚实的脚印。—— 题记
矢志不渝 将梦想扎根创新创业
“全年无休”是高先和的工作常态。当年，合肥学院电子创新实验室初建，他总是陪伴指导学生到深夜，有时工作太晚，就干脆在办公室里打地铺睡。第二天早上，同学们依旧能看到他神采奕奕地站在讲台上。
“高老师每天都是第一个到实验室，他跟我们一样吃住在学校，进行数据采集、分析，工作上严格要求、生活上体贴入微。”高先和带的第一届(2004年)创新创业团队成员江阔善，现已担任厦门知名企业技术主管，至今还常常想起和高老师一起熬夜设计作品的场景。正是高先和的鼓励与支持，让这位曾经的“留级生”重拾了自信，改变了命运。
高先和的兢兢业业与永不言弃，点燃莘莘学子“创新”之火。他的学生多次在国际国内竞赛舞台上争金夺银，多年来，在高先和悉心指导下，近千名学生参加各类竞赛斩获大奖：“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛特等奖、全国大学生电子设计竞赛一等奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国奖，“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛国家奖……
他的学生进入社会后，在工作岗位上勇挑重担，施展才华。1997届毕业生吴波赴德国留学后加盟瑞典Wheelys公司，在研发设计智能咖啡车过程中，碰到了电控系统难题，于是向“中国恩师”高先和求助。让吴波意想不到的是，高先和带着5个学生仅用了3个月就完成了Moby电控系统。Moby电控系统的发布得到麻省理工校刊等国际媒体以及沃尔玛的关注，这套智能咖啡车能源管理系统“漂洋过海”销往70多个国家和地区。
“离退休还剩下的7年多时间，我想带着学生把创新走到底。”高先和说，“这辈子最想看见的就是带出来的学生能得到社会认可，为人师者，莫过如此。”
以校为家 用师爱照亮孩子前进的路
学生并非教师讲台前的匆匆过客，而应是教师精神生命的延续。高先和常说，天然的师爱始终是我坚守初心、不断解决问题的核心力量。教师的作用就是教学生怎样着笔、起笔、落笔、写好字、做好人。
高先和几乎给教过的所有学生都留下手机号码：“学习有困难，心里难受，无人诉说，都可以找我，24 小时开机。”他的豁达、随和、平易近人，他的责任心、谦虚心和爱心，让高先和收获了更多学生的爱戴与信赖，成为最受欢迎的“我心目中的好老师”， 当学生遇到研究瓶颈、生活挫折时，总是会给他发信息：“高老师，您再来鼓励鼓励我吧!”
高先和的言传身教、无私付出在很多人看来有些近似于“痴”，他总是能以一种谦和温润的姿态对待每一位学生与青年教师，给人以如沐春风般的感受。2013级的石响同学至今还记得，全国大学生电子设计竞赛的决赛在暑假，高老师就像对待自己的孩子的作品一样不厌其烦，顶着高温，上高爬低，在现场细心查找问题，“每次参加比赛提交的方案或者实验报告，高老师总会提前逐字逐句的仔细斟酌。在上海华东区比赛中，帮我们修改汇报PPT到凌晨三点。”
“培养学生在实践操作过程中善于利用工程专业知识解决复杂实际工程问题的思维和意识。”2013自动化卓越班学生汪程的“专业创业”之路，总是能看见高先和“鼎力支持”，从最初的“硬币分拣系统”到“无人便利店”，再到“多组分红外气体分析仪”，现任安徽中普智能科技有限公司创始人的汪程感言，一路走来，高老师就像父亲一样，在项目管理、项目研发以及发展规划等方面给予了全方位指导，如今企业遇到发展问题，自己还是“旧习难改”地总联系高老师。
金牌专家 助力“产教融合”创新之路
科研和教学是高校教师的“两条腿”，只有均衡发展才会走得稳、走得远。2012年以来，高先和主动对接“中国制造”国家战略，以合肥学院智能感知技术研究所为抓手，为“创新科技人才培养模式”开“良方”、为“服务区域经济社会”理念供“钥匙”，在产学研合作中，交出一份产教融合的高质量答卷。
为了实现教育链、人才链与创新链、产业链相互衔接，高先和从起而行之的行动者到攻坚克难的奋斗者，先后主持了“安徽省现代电子控制与检测应用技术协同创新中心”(2016年)、“安徽省虚拟现实与增强现实(VR和AR)及应用工程实验室”(2017年)，深化校际、校所、校地、校企合作，形成了一支知识结构合理、科研分工明确、发展潜力深厚的应用型科研团队。作为中心负责人，高先和联合相关行业企业，结合安徽省智能制造领域重大战略需求及中德智能制造国际创新园建设规划，开展了现代电子控制、智能感知及数据挖掘、虚拟现实与增强现实技术等关键技术的协同创新工作，为产教融合培养应用型人才奠定了坚实的基础。
高先和带领科研团队主持并参与了多项国家自然科学基金，在基础研究和基础应用研究、高新技术及其产业化等方面，通过攻坚克难、团队协作，增强自主创新能力，形成有特色的学科研究方向。同时与中国科学院合肥物质科学研究院、Wheelys CAF(瑞典)、深圳市讯方通信技术有限公司、合肥杜威智能科技股份有限公司、合肥金诺数码科技股份有限公司、合肥宏晶微电子科技股份有限公司等十余家单位协同创新，开展产业化应用研发项目20余项。其中，协同研发的微压差控制系统在行业领域得到了广泛应用，多组分红外气体分析仪成功替代了国外同类产品，无人便利店的发布得到麻省理工校刊等国际国内媒体以及沃尔玛等企业的关注，智能咖啡售卖车能源管理系统符合国际标准并销往70多个国家和地区，为地方经济发展做出了贡献，取得良好的经济效益和社会效益。
从教30年，高先和始终捧着一颗赤子之心，着眼学生全面、个性、终身发展，探索应用型高等教育的实践育人新模式，推动科技创新人才培养，加强高校产学研用深度融合。用理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心筑起了学生的梦想，真正成为了学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
多年来，高先和用心呵护着每一个学生的梦想，平均每年指导学生60余人，培育创新创业项目30项，孵化在校大学生创业企业4个，指导学生在各种专业大赛中累获国奖12项，省奖66项。
韦 __ 毕业于 __ 师范大学现代艺术学院，现任 __ 学院 __ 系专职辅导员。该同志政治素质过硬、作风正派、工作扎实，在毕业近两年的工作实践中，一直以共产党员的标准严格要求自己，无论是政治上、思想上还是日常工作中都表现突出，得到了领导和同志们的肯定和赞扬。现将其主要事迹报告如下：
一、能够自觉坚持学习马列主义、毛泽东思想、教师个人先进事迹材料报告邓小平理论和 ______ 重要思想，学习党的理论知识，努力提高自身的思想政治素质。
韦 __ 同志时刻保持政治敏感性，政治素质过硬、作风正派，有着坚定的共产主义信念，坚信党的领导，坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己，坚持以 __ 同志 ____ 的重要思想作为行动指南，解放思想、实事求是。自大学二年级以来，她积极向党组织靠拢，一直以共产党员的标准来严格要求自己，平时主动向党组织汇报自己的思想情况，坚持 2-3 个月的时间为周期向党组织递交思想汇报，两年多以来递交思想汇报十余篇。她平时关心时政，对马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和 ____ 重要思想等理论的学习有着浓厚的兴趣，坚持参加党支部组织的每一次讨论学习，认真思考，不断总结提高自己的思想政治水平。
二、能够牢记党的宗旨，真心实意地为人民服务，与时俱进，务实创新，爱岗敬业，以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，按时按
质按量完成本职工作，成绩突出。
(一)树立服务意识和合作意识，做好专职辅导员工作。
在近两年的辅导员工作中，韦老师始终保持着高度的责任心、先进教师事迹高昂的工作热情，以爱心、耐心、细心结合服务意识和合作意识开展有声有色的辅导员工作。韦老师热爱学生思想政治教育工作，也深知这项工作的重要性。她的工作方法是把握时政脉搏，将思想政治教育转化为具有时代特色的校园文化活动，以活动为载体去推进思想政治教育工作。通过开展广泛的思想政治状况调查，研究学生的思想和行为规律。学生工作是繁琐的，韦老师却把它当成了生活的乐趣。一方面，她注重学生良好学习风气的培养。对学生党员和学生干部，除要求他们做到学习与工作两不误，同时号召学生干部们充分发挥模范带头作用，改善全班的学习风气。另一方面，韦老师及时把握学生的思想动态，真心为学生排忧解难。她时刻保持对特困生、沉迷于网络的学生、成绩较差的学生和有心理障碍的学生等几类特殊学生群体进行建档并开展个别跟踪教育。在取得同学们的充分信任的同时，也取得了优异的成绩，幼儿教师先进事迹在所带的 5 个班级中，也形成了良好的班风学习及竞争机制，有效地配合系部和学院开展各项学生活动，深得同学和老师及学院相关部门的好评。
(二)加强业务学习，努力拓展自身能力，不断提高自身的综合素质。
韦老师在具体的工作实践中能够团结同志，关心集体，顾全大局，有良好的修养和道德情操。也能够谨记自己的身份，协助上级领导及系部开展好各项学生工作。在学院工会组织的丰富多彩的教职工活动
中，韦 __ 老师能积极参与并牺牲自己的业余时间去学习健身舞蹈并组织学院的教职工进行学习与煅练，极大的提高了广大教职工的响应全民健身运动的热情。其中耐心有趣而又不失活力的教学更是得到了广大教职工的欢迎。还不断的提高自身的管理水平和业务学习，教师个人先进事迹在每一次的辅导员培训中，都能积极主动，并在 __ 年 7月广西高校专职辅导员岗前培训班中获得了优秀。学以致用将所学的知识运用到实际工作中，取得一定的成绩。
(三)保持创新精神注入班级管理，先进理念指导学生活动。
韦老师在实际工作中，利用自身专业优势，开展了丰富多彩的学生活动。并于 __ 年 10 月担任规划与建筑艺术系艺术团指导老师。__ 年9 月担任城市建设与交通工程系艺术团舞蹈队指导老师。__ 年 7 月成为建设厅艺术团成员，并多次参加演出。__ 年 12 月获得庆祝广西壮族自治区成立 50 周年‘大灵通’杯‘广西创造’青年网络征文活动中荣获大学成人组指导铜奖。这些活动的开展，在深受学生欢迎和好评的同时，也丰富学生课余生活，更是学生综合素质得到全面提升，教师先进个人事迹材料也更有利于开展学生工作。
总而言之，韦老师在工作中累与快乐并行,爱与奉献同步，在近两年的专职辅导员工作中，她最大的体会就是累得快乐。所谓累，就是辅导员这份工作是非常辛苦的;得，就是辅导员在工作的同时也从学生们身上得到了支持、理解与信任，在工作实践中迅速提高了个人能力;快，就是在辅导员工作中逐渐学会了协调个人生活和工作的关系;乐，就是参加工作至今，韦老师把每天与不同学生打交道当作最快乐
的事。她深知：没有学生们的支持，没有累得快乐，她也不会有今天的成绩和荣誉。学校教师先进个人事迹材料优秀幼儿园教师先进个人事迹材料范文数学特级教师先进个人事迹材料幼儿教师先进个人材料教师先进个人事迹材料化工院优秀骨干教师先进个人事迹中小学骨干教师先进个人事迹报告高校教师先进个人事迹材料 相关内容:政治学习 学习焦裕禄事迹 焦裕禄(1922 年 8 月 16 日-1964 年 5 月 14 日)，山东淄博博山县北崮村人，中国共产党革命烈士，干部楷模。1946 年加入中国共产党，1962 年被调到河南省兰考县担任县委书记。