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组织部个人总结范文 篇16

2024-07-16 来源:步旅网

  组织部立身于团员青年的切身利益,围绕学院和团内的中心工作,把握思想理论的制高点,发挥机动灵活的工作特点、发挥求真务实的工作作风,不断加强对广大团员青年的思想政治教育工作,巩固加强我院共青团各个支部建设。

  时间似乎也是随着我们紧张而忙碌的工作流逝得飞快,这个学期说漫长也不算很长,但说短也非短,总的来说,整个学期对我们组织部来说都是比较忙的学年。在忙碌中,我有过抱怨,也有过欣喜,更感觉充实和时间的宝贵。现将我这个学期的工作作如下总结:

  1、各团支部团费收缴。开学之初,组织部最先开始的工作就是上个学期的团费的收缴了。团费的收缴看起来的很简单,但做起来却要求细心,负责。稍有差错,那么也许就要从头开始查错。这学期的团费收缴共涉及大一到研三的各个年级。在团费的收缴中,组织部各成员分工明确,各司其职,在规定的时间内将各自负责的年级的团支部的团费收缴完毕并进行总结,体现了极高的效率。

  2、各团支部入党推优。为了充实党的新鲜血液,每个学期我们都要在各年级各团支部进行入党积极分子的推优工作。今年的推优工作按照校团委的通知统一进行,组织部各成员各自负责一个年级,我负责11级,彭晓桐负责10级,王国全负责09级,组织部部长张娇学姐负责08级和研究生。在各团支部统一进行入党积极分子的推选工作结束之后,我们又将11级的歌团支书召集起来集中学习推优表的填写要求,力求在最短的时间内将工作高效率的完成。最后,由部长将各年级的推优表汇总在规定的时间内交至校团委。

  3、团支部团员信息录入。为响应团中央的要求,方便团员的信息管理,在校团委统一要求下,由组织部进行文法学院本科生和研究生的团员信息统一采集和信息录入。今年的信息采集较往年比,工作量大,时间短。在接到任务后,由组织部王国全和我召集各年级团支书统一进行团员信息采集的讲解,在工作细化到各团支部。由各基层团支部先进行本支部的信息采集,最后进行年级乃至学院的汇总工作。工作中,由于计算机系统的问题,我们重新进行了一遍录入汇总,但所幸在规定的时间内完成了工作,将系统生成的文件交至校团委。

  4、“双基”理论学习活动。为贯彻落实共青团武汉理工大学委员会关于开展201*级新生团员团籍注册和团的“双基”宣传教育活动的通知,加强高校青年学生思想教育引导,增强201*级新生团员对于共青团组织的认识和了解,激活学习型基层团组织凝聚力和创造力;同时为了更好的让全体青年团员了解和学习武汉理工大学第二次团代会、学代会的会议精神和内容,文法学院各基层团支部在学院分团委组织部领导下立足实际,开动脑筋,开展了形式多样、活泼生动的“双基”主题学习教育活动。在这次活动中各团支部团员同学们群策群力,将理论学习与实践活动相结合,将团员实务培训与共青团员教育相结合,各支部活动鲜明突出,体现了我们文法人的特色。在“双基”活动的中,团委组织部都有成员亲自参加体会,并向各团支部同学们传达了学院团委想要建设学习型基层团组织的想法,并得到了同学们的热烈回应。

  5、各团支部的青创活动。青创活动可以说是今年这个学期最忙的一件大事了。这也是我自己亲自负责第一次活动。前期活动中,有团委副书记杜宸昊学长对组织部主要成员和11、10和09级的各团支书传达今年的青创活动主题,并将各项要求统一对团支书进行讲解。活动开展的形式,要求既要反映的主题内容等等。活动开展中期,各支部的青创活动在团支部成员的统一策划下有条不紊地进行。组织部积极参加到各支部的活动当中,在指导的同时也进行着自我学习。活动后期,由各支部的团支书进行活动总结,组织部组织各团支部进行学院内部答辩,最后评选出1个十佳项目和5个百优项目报送校团委。在青创活动的后期,由于我的经验不足,及通知不到位等原因,导致申报工作受到了影响。在这之中,我也积极反思自己的工作不足之处,争取在以后的工作中不断改正,不断进步。

  以上基本上就是我们组织部所做的工作,在这些工作中,我们可以说是体会颇多,在这些工作中增长了许多经验,很多的新成员都积极的工作,热情高涨,但也体现了很多不足之处,很多新成员都只是一味的听从,并没有体现出创新意识。另外,我们这些老干部也有不足之处,在工作中并没有很好的分配工作,有时候全是自己一人在做,而部门成员无事可做,有时还会出现抱怨情绪,在某些方面大为关火。其实冷静下来分析,这些都是由于自己的工作上分配不当而造成的。总结以上的工作,经过自我反思,所以我们在以后的工作中汲取经验教训,我们不仅要有工作人情和积极的态度,还应该具备创新能力,在工作中得到体现,作为部长更应该值得反思,在以后的工作要合理分配工作,力争做到部门人员无闲人,手上有工作做,在忙碌中体会快了,不要轻易抱怨工作,只要在工作中努力进取,不断总结与反思,那么你会受益匪浅。同时我也相信,在以后的工作中,我必将得到更好的锻炼,也会努力地将自己的工作做好。

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