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作文教师评语 篇11

2024-07-16 来源:步旅网

  1、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  2、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。

  3、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  5、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

  6、文章能过清新有趣的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富,更生动

  7、小学生能有这样的体会,令人刮目相看。

  8、对的比喻用得妙。

  9、运用多种感官,描写十分仔细。

  10、孩子的气的语言很有意思。

  11、加入人物行为,使画面生动。

  12、这段多余,不如删去,使文章更简洁。

  13、发挥奇妙想象,运用精妙比喻。

  14、充满童趣的'拟人与比喻,使文章顿生光彩。

  15、这段描写读来令人感动。

  16、心理描写细腻,比喻句用得好,

  17、排比名的使用为文章增色不少。

  18、以味诱人,意境深远。

  19、比喻贴切,用词生动。

  20、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  21、结尾含蓄,点明主题。

  22、结束得有点突然,夸张了。

  23、结尾简炼,感人。

  24、结尾同样有趣。

  25、结尾呼应应开头,结构完整。

  26、由景生情,结尾自然。

  27、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

  28、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

  29、结尾呼应文题,点明中心。

  30、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  31、以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  32、以饱满的激情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

  33、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。

  34、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  35、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

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