香花幼儿园11~12学年第一学期园务工作总结 20xx是规划的开头年,也是行政换届新班子的第一年。一学期来,我们紧紧围绕期初计划,以规范管理、凸现特色为目标,立足平安,追求有效,结合本园实际,狠抓幼儿养成教育,突出教师的师德建设,注重专业研修,取得了明显成效。现作如下总结:
(一)规范各类学习,重塑教师师德。
2.大力开展“学标兵,比贡献”活动。一学期来,组织教师观看了师德标兵颁奖活动,师德标兵事迹介绍视频,师德标兵巡回演讲团的演讲等,让老师们一次又一次接受崇高师德的洗礼,懂得从自己身边的小事做起,以平凡铸就不凡。继学标兵活动后,我们又开展了我和孩子教育故事的分享活动,一件件琐碎的小事串成了一个个动人的故事,给人思索,令人回味,更充满了教育意义以及蕴藏在背后的师德情感。
4.加强政治学习。为了不占用教师的太多的宝贵时间,本学期的政治学习可谓是见缝插针,利用教师集中的各种机会,学习了全国道德模范论坛相关内容、学习了幼儿园风险赔偿相关法制知识等等,强化了教师的道德意识和法制意识。
1.特殊的师徒结对:我园老教师比较多,在班级管理、家园沟通方面经验比较丰富,在信息技术、网络运用方面相对薄弱;而青年教师正好相反,因此,我们采用互动式结对方法,老教师通过口口相传的方式在班级管理、家长工作、班级活动组织等方面给青年教师指导;青年教师通过手口相授的方式在电子文档排版、班级网页管理、PPT制作等方面帮助老教师。通过这种特殊的师徒结对,老师们各展所长,在业务方面迅速成长,从而更好地服务于教育教学工作。
3.相融的教研科研:首先我们更新观念,积极响应上级部门的要求,重新认识教研科研一体化的含义,做到相互融合,各有侧重。教研一头求真务实——注重课程审议、集体备课,保证时间与人员;立足日常教学,严格六认真考核与检查,行政随堂听课,有效监管;丰富教研活动,分组分层开展磨课研讨,切实提高了教师的课堂教学质量,使幼儿在每一个活动中得到有效提高。科研一头力求跟进——立足礼仪课题,确保人人参与,理论学习与实践研讨相结合,家长共同参与,保障了课题的有效实施。
5.有效的网络研修:虽然我园的教师相对来说有点“老龄化”了,但有些老师戴着老花镜还在电脑前端坐,在同事的博客里遨游,不忘记摘录一些好的文章与大家共享,不时在朋友的文字里留下自己的印记,虽然有些印记过于简单、有些游览是为了完成任务,但我相信老师们多少是有收获的。特别是咸印莹、吴花等几个青年教师承担了不少新闻任务,本学期在新区幼教中心网站上发表校园新闻52条。教师们撰写的论文、随笔、案例参加各级各类评比,在省级获奖7人次;苏州市级获奖3人次;太仓市级获奖1人次;《太仓教育》发表1人次,是我园近年来收获最大的一个学期。
1.作好新园前奏曲。
2.奏响安全主旋律。
首先,加强组织领导,力争安全管理长效化。成立了新一届安全领导小组,层层签订《安全工作目标责任书》,人人明确安全工作职责,落实安全责任追究制度,做到“谁在岗、谁负责”;完善了安全工作的制度管理,突出加强门卫工作的管理,各项制度上墙,严格执行来访者登记制度等;按时完成安全月报表和周报表,并上报给上级教育部门;实行幼儿园突发事件报告制度,本学期有三个班级因手足口病关班,均在第一时间上报上级主管部门;严格落实交接班制度,确保幼儿健康成长,使幼儿园形成良好的安全工作局面。
第三,加强宣传教育,力争安全教育人人化。幼儿的安全教育活动有:每学期一次安全主题周活动、每周安全一话活动、消防119系列活动、分年级段安全教育活动等,力求使每个幼儿都接受到相应的安全教育。保教人员的安全教育活动有:每次例会的安全叮嘱、每学期不少于一次的安全、法制专题培训学习。家长安全教育活动有:下发安全告家长书;利用家校通、家长会、家访等多途径开展安全宣传教育;安全讲座活动,本学期给全园的家长作了《家居防火安全讲座》,另外,在小班家长中开展了一次灭火演练活动,家长参与的积极性相当高,都觉得幼儿园搞这样的安全教育活动非常有意义。
在安全的基础上,卫生保健工作不容忽视。本学期我园的卫生保健工作顺利通过了上级部门的有效验证,并获得好评。
第二,加强卫生保健管理。保健老师全面负责,把好晨检关,实行了二人晨检制度,对来园幼儿实行一摸二看三问四查的方法,观察幼儿精神状态是否良好,有否危险品带入幼儿园,尽可能杜绝不必要的安全隐患发生。完善保健台账,及时收集资料,特别是对于特殊儿童的照料,落实到班主任、落实到家长,保健老师做好指导和情况的分析,及时反馈。
虽然我们幼儿园目前的条件比较艰苦,设备落后又陈旧,但我们后勤人员无怨无悔,出色完成了每一项安全工作。本学期无任何重大事故。
1.组织规范:成立新一届家长委员会,建立家园交流QQ群。充分发挥骨干家长的力量,拉近了家长与幼儿园的距离,提高了家长主动参与管理幼儿园的积极性,为香花幼儿园以后更好发展提供了一份保证。本学期还成立了家长学校,制定了家长学校计划,完善了每次家长活动的过程性资料,并申报了太仓市星级家长学校。
3.活动丰富:本学期家长活动内容丰富,形式多样,收效颇丰。
活动二:关注孩子心灵健康——中大班家长学校授课活动。特别邀请了团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团的李亚青老师,传播家庭教育中心理疏导的科学方法。
活动四:向消防安居迈近一步——家长消防知识培训。我们邀请到了南京安居防火教育培训中心的徐教官,他例举了全国相关火灾事例,生动且沉重地讲述了火灾的无情,引来了家长们一片唏嘘,培训中,教官与家长互动,问答了关于火灾来临时的一些小知识,学习了灭火的基本技能,并进行了灭火的演习。家长们积极参与,认真学习,一致认为,香花幼儿园搞这样的活动非常有意义。
活动六:家长们积极参与幼儿园的礼仪特色节活动,陪同幼儿作客,共学礼仪知识,也花费了相当多的时间与精力。
(一)习惯养成势态良好
(二)礼仪晨迎日趋成熟
(三)特色活动收效颇丰
2.第二届礼仪节:本学期,我们围绕营造——体味——感怀的脉络,以礼仪与节日融合、活动与实践结合、家长与教师配合的方式开展了一系列特色活动,为时近两个月,获得了较好的社会反响。
活动二:九九重阳,老少情长。金秋送爽,丹桂飘香,每年一度的重阳佳节到来之际,为了让孩子们懂得敬老是一种美德,让孩子们从小养成尊老敬老的好习惯,更好地丰富礼仪课题的内涵。我们的孩子冒着丝丝细雨共赴社区孤寡老人家里进行了看望和慰问。
活动四:小小礼仪娃,礼仪宣传人人夸。20xx年10月28日上午,中、大班幼儿分别用自己的方式进行了宣传活动:中班幼儿手举着写有文明礼貌用语“谢谢”、“对不起”、“再见”等的小旗子,大班幼儿则高举着贴有一首首文明礼仪儿歌的展板,孩子们排着整齐的队伍来到对面新建的财富广场,边走边和路过的叔叔、阿姨作文明礼貌的知识宣传,同时还派发了一张张写有文明礼仪小贴士的宣传纸……孩子们用自己小小的力量,为社区文明礼仪献出了一份力,让文明礼仪之花悄然绽放。
活动六:礼仪小故事,经验大分享。为了突出礼仪教育的重要性,更为了对家长的礼仪教育更具说服力,我们邀请了部分家长,结合自身实际,现身说法,传授礼仪教育之法。活动中,台上的家长讲得认真,台下的家长听得入神,认同之处一片掌声,困惑之处,积极互动。
活动八:设计小标饰,争夺礼仪章。结合日常幼儿礼仪教育活动,鼓励幼儿争夺礼仪章,并在班级里进行展示。(本活动因为小标识设计遇到一点麻烦,制作成功晚了一点,所以活动开展得不够好,下学期继续进行。)
活动十:娃娃展风采,礼仪花盛开。20xx年11月25日上午,香花校园里一片欢声笑语,孩子、家长、老师集聚一堂,礼仪节闭幕式隆重上演。孩子们唱着礼仪歌曲、念着礼仪儿歌,表演着与礼仪有关的节目,活动还引来了社区舞蹈队的助兴,高潮迭起,掌声连连。文明礼貌之花开遍校园的每一个角落,第二届礼仪节也随之落下帷幕。
1.总体感觉事务成堆,老师也好、行政也好,似乎终日忙于应付眼前杂事,心情浮躁,无暇静下心思作长远打算。因此,需要寻找原因,进一步规范管理,理清工作中轻重缓急,沉下心来,尽可能做到有条不紊。
3.重审园本研修的适宜性。目前的园本研修,特别是香幼学苑,都是园部定计划定内容,难免有一种定势,因为园本研修本就涵盖面较宽,如教研、读书、观摩等都属于这类,几乎都涉及到业务,那么“香幼学苑”是否可以考虑更个性一点的发展,例如,园部可以只定活动次数和主持人,而不定内容,让有个性特长的老师自报内容,园部把关筛选,或许这其中更有吸引老师的话题和专业技能培养内容,对与各年龄层次的老师来说,也许更具适宜性。
5.后勤管理的进一步规范化。如购物申请、维修申请等,常常因一时忙乎或者急于应用,对于一些零碎物品总有疏于申购现象出现。以后必须要任何事早作打算,有计划申购,逐步走向规范。
时间的脚步总是匆匆又匆匆,一学期的工作也是忙碌又忙碌,回顾总结,有收获的喜悦,有失落的惆怅,而更多的是付出后的坦然。我们香花这所老园得以顺利完成期初的工作目标,取决于新领导的大力扶持,也取决于新班子的同心同德,更取决于老师们的全心付出。我们有理由相信,201x年的天空将更加灿烂,201x年的香花会更加夺目。