今天有幸听到了此会，心里非常激动，从事班主任工作很多年，总是苦于没有很好的方法来管理学生，总是对自己的工作不很满意，而作报告的几个老师每个人都介绍了自己的管理中的一些独到的方法，自己多年带班的一些体会，听后，感触颇深，受益匪浅。
我想有效的方法加上辛苦可能是管理好一个班级必须的.。下面结合各位的报告写写我的一些方法，我认为在班主任工作中应该有三心，爱心、耐心、细心。每带一个班，我都首先深入学生中找学生谈心了解他们的思想状况，发现学生有困难，千方百计帮助解决，当我了解到我班有一部分成绩好的学生有自私心理，而又有个别差生已经跟不上进度的情况时，马上制定了考试要以“学习小组”的共同分数来考核，这样十四个小组（好、中、差的学生组合成一组）就有了竞争，不知不觉中小组里的同学便开始了互相帮助，解决了前面我所发现的问题。本学期学校不组织上早晚自习，鉴于本地校外环境恶劣，我要求学生自己加自习，学习小组发挥了优势，虽然没有老师，可小组长们各负其责，组织得很好。期中考试我班大多科目居年级首位，学生信心大增。
作为班主任只有走进了学生的心里，学生才能做到真正的尊敬老师。在班级工作中我依靠年轻的优势与学生一起组织了许多有意义的活动，并通过活动增强了学生的凝聚力和集体观念。也组织了各种小竞赛，让学生有了积极向上的心态，班内学习气氛特别浓厚。作为班主任我从不歧视差生，号召学生一起帮助他们，让学生在成绩之前有健康的人格，也时刻提醒他们体会“付出才是快乐”的崇高人生境界。
所有班主任都应该知道，育人先育德，做人是最重要的，做好了一个学生，才能学好文化课。
以后我将继续努力，经常总结自己工作的得失，善于接受别人的良好建议，把班主任工作干的更好。