所谓怎么造句(三年级)

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、报纸发表署名文章，抨击所谓的“两国论”。

2、因经常抄袭他人作品，这个所谓的“作家”被作家协会开除了。

3、那个所谓的“名医”，连起码的医学常识也不懂。

4、饿急了什么都吃，冻极了什么都穿，此所谓饥不择食，寒不择衣嘛！

5、读了鲁迅先生的《在仙台》我才知道，所谓“胶菜”原来就是山东大白菜。

6、老师才华横溢地独唱，真所谓余音绕梁啊。

7、所谓“道不同不相为谋”，我和你不是一路的人。

8、他一心想佔人便宜，却不知道也有人在盯着他们，真是所谓螳螂捕蝉，黄雀在后啊！

9、老年人注意运动，可以收到祛病延年的功效。这正是所谓“流水不腐，户枢不蠹”。

10、老师对同学们的批评教育是为同学们的将来着想，正所谓忠言逆耳啊。

11、市场上所谓的功能饮料琳琅满目。

12、美国政府兴师动众地开始对伊拉克实行所谓"军事制裁"。

13、为人生诠释了所谓流浪的意义，四海为家、随遇而安。

14、许多所谓的手术禁区，都被一个个的外科高手逾越了。

15、生老病死，自然之理，所谓长生不老，不过是一种希望罢了。

16、他说的所谓事实，全都是凭空臆造或经过歪曲的。

17、所谓"教亦多方"，总不能千篇一律，毫无变化吧！

18、日本人给我们带来的罪恶，真所谓是罄竹难书。

19、正所谓兵不厌诈，英格兰早前声言朗尼不会在今仗复出，不过朗尼终在下半场以后备身份上阵。

20、他明明是被特务暗杀的，根本不是什么“桃色事件”。所谓“桃色事件”不过是敌人混淆视听的阴谋而已。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。