学前儿童集体艺术教学活动评价的原则有

2024-10-01 来源：步旅网

1、诊断性原则：评价不但是要指出现状和评定差异，更重要的是指出造成现状和产生差异的原因。
2、针对性原则：评价工作要围绕当前存在的主要问题来进行以便更有效地促进存在问题的解决或改善。
3、建设性原则：所有评价的目的都是为了不断总结经验，找出问题和改进音乐教育、教学工作的质量。

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