夏天造句二年级下

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、夏天在太阳下跑步真是活遭罪。

2、夏天在日光下照射的时间太长会损害皮肤。

3、夏天好像个爱哭的宝宝，不一会儿又“哭”了。

4、夏天出门最好带把雨伞，以备不时之需。

5、父爱是一棵大树，让你的身体即使在炎热的夏天也能拥有一片阴凉。

6、今年夏天雨水充沛，庄稼长得很好。

7、尽管夏天快到了，可我却还能感到冷。

8、夏天的荷叶好像一把雨伞。

9、那一年夏天，正当我走投无路的时候，巧遇一位同乡长辈，真如久旱逢甘霖。

10、夏天的武汉十分酷热。

11、夏天树木长得郁郁葱葱密密层层的，枝叶好像雨伞一样。

12、尽管天已经很凉了，他却依然穿着夏天的短衫，实在是高人啊。

13、夏天的夜晚多么宁静，多么美丽。

14、绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

15、春天和风细雨，夏天狂风暴雨。

16、夏天的首都，繁花似锦，五彩缤纷。

17、他灵机一动，想起了去年夏天有个不知名的解放军叔叔背一位老奶奶上医院看病的事，就赶紧把它写成一篇作文。

18、夏天用凉水冲澡是很爽的事。

19、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，一会儿瓢泼大雨，真是变化无穷啊！

20、人们都喜欢观看夏天的绿叶，无不赞叹夏天的绿叶的繁荣茂盛。而对落叶，却很少有人留恋做诗，吟咏描绘。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。