关于教师节的新闻报道
教师节过去了，可能您现在正在看关于教师节的新闻报道，那么就让小编来给你分享下吧。
关于教师节的新闻报道
刘静
年龄：32岁
教龄：10年
金句：与学生做朋友，共同追寻诗和远方。
河南商报记者 刘慧丽 马俊峰
记者 訾利利/文
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……把青春献给三尺讲台的他们，传道授业，默默地奉献着。
他们当中，有的初为人师，充满朝气;有的步入不惑，力求突破;有的教了一辈子书，已是桃李满天下。
在第33个教师节即将到来之际，河南商报记者为你讲述优秀老教师黄颖慧的故事，她的经历中有着无数老中青三代教师的影子，他们在三尺讲台上奉献自己，把教书育人的薪火代代相传。
【20岁的新鲜】
人生第一课
先学“不紧张”
1986年，20岁的我第一次登上讲台。或许是我爱学习的习惯积累了不少知识，又或许是教师家庭出身给了我有益的熏陶，职业生涯的起始阶段还算顺利。
其实，很多老师在第一次讲课时都会很紧张，甚至紧张到上完课都想不起来讲了啥。
我的同事魏迎锋在讲述他的第一课经历时，就说到由于太紧张，下课就啥都想不起来了。
而同事刘静的职业第一课要精彩些。从小立志当老师的她和我一样出生在教师家庭，由于她在河南大学读书期间就常常出去实习、支教，所以，台上的她沉稳冷静又不失活泼。
据刘静回忆，她的第一课讲的是《沁园春·长沙》，由于提前知道有校长要来听课，于是，她写了满满四大页的教案，上课时也充满激情。
“虽然第一课的上课效果还不错，但现在看来，当时自己对知识点的讲解还是太浅显，有很多不足。”刘静说。
如今，魏迎锋已成为一位优秀的中年教师，带着九中海航班一帮大小伙儿上课、训练，虽然带“纯爷们儿班”极具挑战，但成熟的魏迎锋凭着“硬手腕”和温柔的爱，不惧遇到的任何困难。
刘静如今也是一位备受学生喜欢的优秀青年教师，带着一帮她的“哥们儿”“朋友”，迅速提高，快速成长。
【30岁的忙碌】
无论多忙多累
一见到学生立马进入角色
20岁~30岁，这10年我尝尽了教学中的酸甜苦辣，同时也在人生大事上迈进了一步，组建了自己的小家庭。
当时的我很像现在的刘静。
刘静如今有个2岁多的宝宝，孩子奶奶虽然白天能帮忙带着，但晚上孩子并不住在奶奶家。
每天早上6点左右刘静就要起床上班，每天起床，她都要轻轻的，为了不吵醒孩子，让孩子睡着等待奶奶早上来接。
晚上6点下班之前，刘静要利用所有时间把工作做完，然后去孩子奶奶家接孩子。由于一天没见妈妈，孩子特别黏刘静，晚上陪孩子是工作不了的。
“说实话，刚有孩子那会儿，工作和生活真的把我折腾得很疲惫，老师也是人，也有柴米油盐酱醋茶的生活，也需要休息。”刘静说。
这时，作为老教师，我们都会引导年轻教师：无论是什么样的心情，都不能带进教室。
“所以，我现在就练就了一个本领，不管课下心情再糟糕，一旦到了教室里看见学生，就会马上进入角色。”刘静说，这是一种本领，更是一种职业操守。
另外，我从家庭和事业的“双忙碌”中总结了一个经验，那就是提高效率，在学校做完所有工作，不把工作带回家。
正是因为提高了工作效率，我有了更多时间做自己喜欢的事儿，比如，考取了国家二级心理咨询师和职业规划师等证件，这对我的工作很有帮助。
【40岁的收获】
第一份事业“大礼包”
是获得“名师”称号
我一直都认为，尊严来自于事业，付出终有回报。
而我收到的第一份事业“大礼包”是2004年的“首届郑州市名师”称号，那年我38岁，距离不惑之年还有两年。
那一刻，我深深地感受到了教师事业给我带来的尊严与骄傲。
我还有个观点：幸福来自于家庭。而在我经营家庭时，最重要的一部分就是教育儿子。
儿子已经25岁了，虽然现在还在国外读书，但他并不是“死读书、读死书”的那种学生，而是有着自己的兴趣爱好，明白自己的所学所得。
养孩子不是散养，更不是圈养，而是教养，既要养育，更要教育。
曾经，孩子想玩游戏，我和家人就陪孩子一起玩。与其制止孩子把他逼到网吧里去玩，不如在家里营造一个孩子喜欢的游戏环境。
当然，我在教学生时用到了更多的教育理念。在40多岁的年纪，我对教育的思考比二三十岁时更深入了。
【50岁的计划】
退休后
学茶艺、品美食、发挥余热
教学31年，我虽然尝过教学工作中的酸甜苦辣，但一直都没有动过脱离一线岗位的念头，我就想和学生在一起。
但老师也有退休的那一天。我想退休后为自己活，但更想把这一辈子的教育经验分享给更多的教育者，所以，大致有三个计划。
一是学烹饪，用美食提高自己的生活质量。
教师的生活虽不用风餐露宿，但是，也常常由于工作节奏快，时间紧张而不能按时吃饭，不能好好吃饭。
然而，美食又是人生中不可辜负之物，所以，我想好好学学烹饪，让美食滋润退休后的生活。
二是学茶艺，让人生更优雅。
三是发挥余热，将自己多年的教育理念、经验、教训梳理出来，分享给大家。
同时，如果有年轻人向我取经，我也会倾我所有，尽我所能，帮助年轻老师或年轻家长，只为能让他们少走一些弯路。
记者手记
这是一位老教师用第一人称讲述的故事，也是每一位教师的真实写照。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。
在每一个校园里，每一天，都上演着老中青三代教师薪火相传的故事。
在这些故事里，有德，有爱，有传承，有创新，老中青三代教师始终甘守三尺讲台，诠释着教师职业的光辉。
第33个教师节，向每一位教师致敬!
教师节的由来
1951年，教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”，但
执行的结果是教师节没有了。“”中，教师被贬为“臭老九”，社会地位极其低下。
党的十一届三中全会拨乱反正，从1982年起，全国教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美，为人师表”等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治、社会地位。
1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。
1982年4月，教育部党组和全国教育工会分党组联合，由张承先和方明共同签发的“关于恢复‘教师节’的请示报告”送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。
1983年3月全国政协六届一次会议上，方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。同年9月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。
1983年12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。
1984年10月，万里、习仲勋等中央领导对教育部党组和全国教育工会分党组的请示圈阅。
1984年12月，教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院。
1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年中国的9月10日为教师节