用口语造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、英语口语熟练，普通话运用自如，有较强的文字功底，熟悉各种应用文章的写作格式。
2、他侥幸通过了口语考试。
3、我们喜欢在一起喝杯咖啡，谈谈大家认识的人而已。”美国口语里还有一个指好朋友的字，那就是：。
4、在多数情况下，孩子在口语交流、组织能力、听从指挥和报告时间方面比较困难。
5、他说，口语化当然很好，但是语法与拼写也很重要。
6、就写作和口语考试来说，评分必须由合格的考官给出，以保证所打的分数是可信的，雅思考生的得分是正确的。
7、这找不着北啊是口语里的一种说法。
8、多模态话语分析是国际上分析口语语料的新趋势，为全方位研究非言语交际能力提供了可能。
9、文学革命后，口语入诗、诗歌散文化的追求曾导致“诗文合一”、诗文不分的倾向。
10、在雅思口语测试中回答问题时，说些额外的信息。
11、通过分析文学翻译和日常口语翻译中常见的译例，探讨了译者的有意误译这一方法的具体原因及其价值。
12、“学过法语的同学都知道，法语口语里会有大量的联诵，这导致很多同学对印在纸上的单词都认识，但如果出现在听力里，就听不出来了。
13、谚语多半在民间口语中广泛流传，简短通俗，寓意深刻，或是经验，或是谆谆告诫。
14、这一系统开始是面向旅馆预定房间和办理会议注册手续，后来增加了其他一些口语翻译系统。
15、“您”字未推广开使用时，有的人就音借字，取与口语同音的“恁”字，做口语的“您”用于书面语言中。
16、友立方是一个你可以放松、开心，免费使用高速的地方，最重要的是提高你的口语。
17、这两种口语体有很大区别，英语语音教学必须对这两种口语体给予足够的重视。
18、注重应用：为配合词汇和写作的教学，我们特别设计了培养学生应用能力的英语剧；为培养学生口语和领导能力，我们又设计了英语演讲辩论擂台赛。
19、你认为你的书面英语和口语谙练程度如何？
20、毛人用他那粗喉咙大嗓门说话字吐的不清口语很粘说道;乡亲姐妹们，现在就请授李奉先之流迫害，刚刚被打下在白骨穴里去见。
21、然而在口语教学中，受传统教学思想的影响，教师“一言堂”的现象仍然普遍存在。
22、我们是美资公司，工作当中要经常用到外语，平时员工对于英语的读写基本上没问题，但就是口语差，开不了口，不能流利的表达自己，造价员考试教材。
23、本文采摘书中大量实例，从词语和句式结构两方面分析口语体美国英语的特点。
24、他们用非常口语化的措辞开除了摩西。
25、为了方便您安排行程，我们强烈建议您提前上网查询自己的口语考试时间。
26、在新航道雅思培训班中老师就会经常带领考生模拟真实的雅思口语考试情节，增加考生的临场应变能力。
27、文章第四章从客家方言特征词、关系特征词、语音特征词、口语用词以及文化方面着手，探讨了上栗方言词汇中的客家方言成分。
28、我发现很多英语学习者十分痴迷于俚语和习语，好像背诵一些十分口语化的表达方式就可以让他们的口语升级、听起来更加地道。
29、我在争取第一年的文学士学位。我还想上口语课、电脑课。
30、除了一名当地的口语翻译外，东方医院的所有职员全部为中国人，一句阿拉伯语都不会。
31、托马斯教她口语不收钱，她就请托马斯吃南京板鸭、盐水鹅。
32、它能为阿拉伯语、库尔德语和两种阿富汗语提供口语翻译和笔译，还能显示相应的手势和身体语言的动画，并显示衣服、武器和其它东西的照片。
33、这种当年因避讳匪祸而产生的言语形式，具有鲜明的地域性、民族性、口语性和趣味性。
34、他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。
35、口语奇招越来越多的人喜欢在汽车后窗张贴各类图释或标语。
36、如果您的基础计算机语言足够灵活，则针对口语的模型计算机语法是有可能的。
37、所有的故事都以孩子们一听就喜欢的诙谐和口语体述说。
38、第一章探讨了口语体行为的特征。
39、熟练使用计算机，良好的英语口语及书写能力。
40、英语口语竞赛是何时?四月十九号。
41、在语文新课标下，中学口语交际教学重新回到了应有的发展轨道上。
42、英语角是个不错的地方，在那我们不但紫禁盛世可以练习口语，还可以交流英紫禁之巅语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。
43、有一个人，文言称家尊，口语喊爸爸，英文是，港台叫爹地。他就是我们的父亲，喊法不同，爱却一样，父亲节到了，祝父亲们节日快乐！
44、优秀的沟通表达与理解能力，良好的英语口语，多次赴港澳、加坡等地进行工作联系和业务洽谈，客户关系良好。
45、得知贵公司专门经营轻工业品，我们愿意与贵公司建立业务关系。外贸英语口语。
46、这说明，现在人们使用的书面语越来越口语化。
47、会议的疯狂英语口语绝招第一部分到此结束了。在丰盛的午餐后，我们将围绕这个美丽的岛屿作一次环岛游。
48、中学毕业后，他利用业余时间自学英语，每天坚持收听广播，大量阅读英语书籍，并刻苦练习口语。
49、从语用角度分析，宁波方言的合音词均为日常生活口语的高频词，并且在其使用中又有紧密、松散及扩展等不同的体现合音程度的现象。
50、我在休产假外教口语培训。
51、努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。
52、本实验通过转写活动来考查注意对学生口语表达的影响。
53、朝鲜语和日语在借用中国的汉语词汇时因受其固有民族语言和文化的影响而产生了不同的倾向性，它分别体现在词目、词性、词类、口语化程度等方面。
54、从这个意义上可以说广播电视是口语媒介，播音与主持艺术专业实为口耳之学。
55、这些词文绉绉的，不能作为口语使用。
56、决心已定，则必须坚持，那么学好口语指日可待！
57、在耿浩之前，中国的电影戏剧片，除了那些来自香港的，集中于口语方面，尤其是北方方言的使用。
58、因为在中国，那些口语比较好的学生中，大多数都有好的英语环境，要么在外企工作，要么去海外旅行过。
59、苏尼特口语与正蓝旗为代表的察哈尔标准音有许多相似点。
60、寻英语专业的在校大学生，口语流畅的，为在国际中学学习的儿子做伴读。
61、此外，“嗨嗨嗨”口语的使用，给人洒脱不拘的感觉，增添不少趣味。
62、通俗歌曲的流行不是没有来由的，诗化的语言，口语化的表达方式打动了万千青春懵懂的心。
63、作品娴熟地运用北京口语，并且采用评话形式，绘声状物，深刻感人，遂能广泛流传于世。
64、同样重要的是要清楚这种连音是如何影响英语口语的发音。
65、关汉卿是我国戏剧史上伟大的戏剧家，他的杂剧作品语言通俗自然、接进口语。
66、开会日期的混乱是因为打错字英语口语培训造成的。
67、慢速口语体和正常非正式口语体是英语口语的两种语体。
68、还有些不明白，就是关于口译是要通过在语音室一段段听播放内容然后翻译，还是直接和老师面对面口语交流翻译？
69、随著语言学由繁趋简的趋势，口语化的方言土语日益深入到各个时期的美国文学作品当中。
70、通常我之所以保留这些口语化的表达，是为了让大家能够进入聆听演讲者的情状。
71、至于法国人爱发怨言的缘由，这个宣扬自在、对等和友爱的国度的六分之一的人称，少儿英语口语这是由于“在生活中必需得埋怨，不然就会遭到轻视。”。
72、口语化博客写作比其它多数写作都更个人化。
73、在汉语口语里，存在着三种不同类型的音段延长，每一种类型都与一定的韵律事件相对应，都有各自独特的时域变化方式。
74、师范院校的英语教学要通过加强英语口语基本功训练、重视课堂口语教学，创设英语口语环境等方式来大力提高师范生的英语口语能力。
75、我们喜欢在一起喝杯咖啡，谈谈大家认识的人而已。美国口语里还另外有一个指好朋友的字，那就是：。
76、有没有参加过四级口语考试的前辈给咱们传传经呀？
77、举例来说，有“口语智能”的人可能是能言善道者，他们用文字而不是图像思考。
78、尤其在口语考试时，你需要一对一和考官面谈。
79、在美语口语当中，俚语常与行话，口语体交织在一起，但又相互区别。
80、除了有口语体与书面语体的区别外，还有正式和非正式语气的区别。
81、他的英语口语非常流利。
82、口语虽自有特色，但与英语的其它紫禁之巅方面紧密相连。比如，经常练习写作，可使口语更加精准。
83、其主观要素和客观要素两个方面在口语会话中都有具体而广泛的运用，这充分表明了副言辞语境在口语交际中的重要性。
84、您要以正式的文体还是用口语体翻译此文？
85、是他们上海人说话时的口语，其实就是北京最有名的卤煮小肠儿陈。
86、俄语情态词活跃于口语和书面语交际中，它表示说话人对所说内容的态度，是主观情态意义的重要表达手段之一。
87、孔子学院开设了汉语导游强化班，汉语初级班，汉语口语初级班、中级班，班等，深受学生欢迎。
88、在剩下的备考时间里，希望你们以做题和练口语为主，记单词为辅，创造属于你们自己的辉煌！
89、所以，英语口语的准确与流利，如何才能平衡起来呢？
90、事实上，雅思口语测试就像打篮球它的过程是这样的用一个大词，得一分。
91、我是北邮在读研究生，想提高口语。
92、现在你所需要做的是改变学习英语的习惯并需要的时间和耐性。决心已定，则必须坚持，那么学好口语指日可待！
93、加强即兴口语的锻炼，尽可能做到思维缜密、逻辑清晰、表达简洁扣题而准确。
94、今年，我们对口语考试将有更多的标准化措施，使评分更可信。
95、本文对英语口语教学现状进行分析，提出了合理的建议性意见和行之有效的教学方法。
96、所以，我在这里举办一个主题。主要目的就是为了锻炼大家的口语，大家都来交流一下每个人的学习心得，好不好？
97、努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的处所，在那我们岂但可以练习口语，还可以交换英语学习教训，开辟视线，提高英语学习兴趣。
98、如果可以的话，我们希望你讲些有关高中的英文句型练习和口语练习。
99、“闹太套教主”黄晓明英语口语“一雪前耻”。
100、对话是口语语篇最基本的形式，口语语篇中的情境省略句主要体现在对话中。
101、她的词善用叠字和口语，创造了婉曲微妙、新鲜而又隽永的独特的艺术风格。
102、寒假即将来临，我很高兴向您汇报孩子们在这周口语考试中大多都表现得很出色。
103、本文在结合分析了汉语的句法、语义、语用等多种知识源后，实现了一个适用于美容产品信息咨询领域的口语对话系统。
104、若需更进一步的了解，请至语言、哲学与口语传播学系网站。
105、中国英语专业教学面临的挑战之一就是培养学生的口语交际能力。
106、语文课堂教学语言的表现形式分为教学口语、体态语、书面语。
107、非常荣幸参加了本次全国首届高职高专实用英语口语大赛。
108、本文阐述了口语报告法，特别是出声思维在阅读策略研究中的应用，同时也讨论了使用口语报告法进行阅读策略研究时应该注意的问题。
109、征税收入工作局除罚款外要究查行事英语口语情景对话责任。
110、他研究口语体的英语。
111、对着秦麟淡淡的微笑了一声后没等他回应就转身向小窖的出口走去!这动作这口语，不可谓不潇洒。
112、比之印刷媒体，广播电视新闻的写作风格更加口语化。
113、为外籍产品总师提供口语翻译和日常行政支持。
114、衬字，明显的具有口语化，俚语化，并使曲意明朗活泼，穷形尽相的作用。
115、英语口语水平的发展经历三个阶段，即：陈述性知识阶段、程序性知识阶段及程序性知识的重构阶段。
116、它分为听、说、读、写四个部分，对学生的听力、阅读、写作、口语四项英语语言能力进行综合测试。
117、这是另一个关于计算机如何有助于自然语言发展的有趣故事。有些人曾经发明了一些属于他们自己的口语，比如世界语。
118、本书是为具有一定汉语水平的外国人学习汉语口语编写的辅导书。
119、熟练或中等水平的英语口语及书写能力。
120、文章最后总结了不同的考试题型对测试结果的影响以及可能存在的原因，同时也提出了对口语测试的更多研究的期望。
121、你看不见自己，你看见的只是自己的影子。口语奇招。
122、他研讨口语体的英语。
123、这所学校一直非常注重学生口语表达能力的培养，因而有不少学生都能出口成章。
124、有英语口语及书写能力。
125、本文着重从书口语言陈述方式的角度，去探求书籍设计中新的表达方式和表现方法。
126、口语考试由我们经过培训的考官进行。
127、在对历史和现实梳理的同时，对书口语言陈述方式提出大胆假设，并结合实际工艺进行论证。
128、口语测试是主观性语言测试最为典型的代表，它能最为直接地反映一个人外语基本水平的高低，也对教学有很强的反拨作用。
129、禅宗语录数量多，口语程度高，被认为是这一时期口语语音、语法和词汇现象的忠实记录。
130、以语义性错读为特征的深层失读症是一类特殊的阅读障碍类型，它的存在提示了人类在口语阅读过程中需要经过语义性通路。
131、语用学中的合作原则与礼貌原则并非只在口语交际中适用，同样也适用于书面交流。
132、苏词语言多吸收诗赋词汇，兼采史传、口语，以清雄见称，对以前词人镂金错采的风尚有所改变。
133、此外，本族语者在口语中经常使用的作为话语标记语的否定词在学习者话语中未曾发现，这体现了后者中介语的特点。
134、因此，尝试构建一种可行的互动式口语刚试模式，使之真正成为一种能衡量考生实际口语水平的测试手段，并对英语教学起到良好的、积极的反拨作用。
135、本文为应用于旅馆房间预订领域的口语翻译系统建立了语音识别器。
136、那是个交友聊天的好地方，也很毁口语。
137、高职语文教学的立足点应建立在其实用上，因而要大力提倡审美教学、口语表达能力的培养和应用文教学。
138、良好的口语交际能力是现代公民的必备素质，作者作为身在教学第一线的教师，深感口语交际教学的重要性。
139、滕冰楠说，即使自己的口语不好，老师也侧耳细听，没有一丝不耐烦，让他很感动。
140、口语翻译系统通过计算机实现从一种自然语言的语音到另一种自然语言语音的自动翻译，具有非常广阔的应用前景。
141、但正如一句老话所说："有志者事竟成"，我将尽力提高我的英语口语。
142、这是智力上的优势在起作用，而智力优势会落实在每一行行文之上，但方舟子可能并不了解一个高中水准、自学成才的作家是如何想问题的，我相信只要方舟子与韩寒聊天聊上两小时便可理解，他所指出的韩寒的问题都是韩寒真实的思维模式，他的口语与他的文章是一样的，前后矛盾与差别并不能代表韩寒在说谎。
143、随着语言学由繁趋简的趋势，口语化的方言土语日益深入到各个时期的美国文学作品当中。
144、现代社会要求人才必须具备良好的口语交际能力。
145、在口语中，说话人表示所谈内容是随便的，非故意的，或者无一定目的性，常用过去进行体。如。
146、良好的口语表达能力，通过普通话等级证书，二级甲等。
147、而且，朗斯福德认为，这种口语化的写作风格不会像犬儒主义者担心的那样逐渐渗透到“严肃作品”中来。
148、它提供了一种简便直接的方法掌握外语资源，无论是书面和口语形式。
149、实际上，巴菲特给股东们的年度致信是以踏实，口语化和诙谐幽默著称。
150、熟练的英语口语和书写能力。
151、我的英语口语流利正宗，让人听不出来是中国人在说英语。
152、知道了雅思口语变化的规律后，大家就可以根据这个时间来安排自己的雅思口语考试时间了，尤其是口语水平不好的考生，除非你的时间不允许，否则可以考虑避开这三个月的时间。
153、发音是指说出易于理解的话来完成口语考试要求的能力。
154、第二章是对口语体功能的探讨。
155、首先，因为该运动的焦点在于华语作为一种口语，那么作为文学语言的书面华语的角色是什么呢？
156、新的语文课程标准把原来的听说训练改为口语交际，反映的就是这种新的教学理念。
157、口语考试的一项评分标准是发音。
158、这下我们都不吭气了，阿桂的脸不知道扭到哪里去了，也不敢再练口语了。
159、本文从口语基本特征入手，结合技术谈判的性质，探讨了谈判口译的即席性、紧迫性、专业性、复杂性、准确性、灵活性等主要特点。
160、第三章：介绍英语俚语的文化背景。在这一章中分析英语俚语的定义、特点、构成、英语俚语常用人群的分布以及英语俚语与其他口语体的区别。
161、大学英语口语教学第二课堂是学生进行自主学习的重要方式，是以建构主义为理论基础，以信息网络技术为支撑的新型教学模式。
162、现公司准备对新招进来的一批应届大学生进行口语培训，急聘外教一名！要求有一定教学经验，知识层次较高。
163、散文体与日常口语相似，不同于诗歌，缺少韵律和乐感。
164、问题二：口语采用机考的压力比面对面的口试更大。不赞同。
165、口语化是卞之琳诗歌语言的特点之一。
166、口语中还有“戗茬”的说法，意思是意见不一致，语言对立，比如“故意戗茬”。
167、轻歌剧一种歌剧性的、具有许多音乐成分的戏剧性作品，它轻快活泼，而且在主题和风格方面更加通俗，其中包含口语。
168、假如说自己懂英语，那是骗人的，口语糟得很，总会怪环境，其实是爱好和执着，我真想学会。
169、恐怕十六号后我们不能保证有房间提供应您，那段时间是我们的入住高峰期。英语口语。
170、肯，老伙计，说实在的我真佩服你这口语化的腔调。
171、在实践层面上，本论文针对口语交际评价的现状，对口语交际表现性评价的内容、工具、方法、评价指标体系、评分等方面进行了研究和探讨。
172、然而，朋友之间，这些饶富趣味的名词却是口语或俚语中很自然的一部分。
173、雷金梅说：“我们的语言只有口语，没有书面形式，所以更难保护，正在逐渐消失。”。
174、儿童思维训练班珠算、英语、文学启智、英语口语。
175、叹词在口语中是相当活跃的词类。
176、为了进步他的英语口语程度，他每天下午都到言语实验室去练习。
177、特别是在日常工作生活中，如果能脱口而出一串时髦、流行的口语，一定能使别人对你刮目相看。
178、他教我们写英文信，给我们每个人都起了英文名，还让我们练习对话，我们的口语水平都获得了提高。
179、复试包括外国语听力测试、口语测试和综合复试。
180、第一、模拟。提高口语能力的第一步就是模拟糊口里的情节，模拟以英语为民族标准语的人的语音以及语调。
181、他钻研口语体的英语。
182、同学们将能分辨口语英语的超音段音素及加强听力。
183、其他事我不干了，加强口语是我的当紧目标…
184、在口语中冠词往往被省略，音频较短，音调也较低。
185、口语交际能力是学生语文能力的重要组成部分。
186、但从商业角度或者研究角度看，全自动口语翻译还是一件十分遥远的事情。
187、本文从情感因素研究的角度出发，对如何改善口语交际教学滞后的现状进行了一些探索。
188、艺体特色培养、体育大本营、能力考试、英语口语锻炼……太多的精彩，主角都是孩子！
189、她的词善用叠字和口语，创造了婉曲微妙、新鲜而又隽永的独特的艺术风格。她的思妇词也有别于其它思妇之作，表达的是自己的真情实感。
190、口语翻译他真的喜欢你。他很少对人一见面就有好感的。
191、书后附有大纲中要求掌握的习用语、成语，以及常用口语格式。
192、结合艺术院校学生的英语教学，找出影响口语教学的相关因素，针对艺术类学生的特长探讨如何在艺术院校开展英语口语教学。
193、本文通过综述及物性系统以及小句空位填充，探索如何通过名词化的使用完成从口语体到书面语体的过渡。
194、经过几年的察看，研讨小组得出的结论，想让先生言语学习得更快，最好让先生在切身处地的状况，就是要以口语沟通。
195、当代口语语词辨识理论多主张语词的片段可以活化一组候选词，之后并引发了词汇竞争的过程。
196、刻画无盐是一个比较冷僻的成语，在口语中它的使用率不高。
197、口语交际能力是一种个体的类化经验。
198、口语交际能力是构成职高生职业能力的重要能力。
199、“整个一个”格式是现代汉语口语中常见的一个口语习用语。
200、林珲笑着说，话说完了可是嘴并没有听下，而是像是在打着哑迷一样，说着口语。
201、实际上，只有那些敢干在众目睽睽之下练英语的人，能够很快学会口语。
202、突出的通俗性源自原移民的文化背景以及谚语自身的口语身份。
203、我们班的同学来自市内不同的小学，因此开学时英语口语水平参差不齐。
204、今天的电子通信手段，以及一些学者正在转变的态度，已经使俚语走出口语王国，进入书面世界，为更多的人所接受。本文简述了这一变化。
205、在城中，也许多见少怪，水老倌们的言行举止，最多会遭到老人们的一阵摇头叹息声，或被口语调戏过的姑娘骂几声“流氓”，也就过去了。
206、观察组应用手语、口语、笔谈等与病人交流，对照组按常规护理。
207、就社会生活、播音主持工作乃至学习训练测试中种种不确定性因素而言，寻求确定性是媒体即兴口语表达的前提。
208、优秀的英文口语和英文书写能力。
209、口语解析在人机对话系统和口语翻译系统中的作用是十分关健的。
210、以下是国际音标。代表英语口语发音。
211、第八，口语交际教学评价最优化。
212、白诗的浅切易懂并非来自它的口语化或近俗，而是由于它题旨清楚、合于书面语规范和言事真切。
213、同时，插入语也是外国学生学习汉语口语的一大难点。
214、要成为超级快速通过各种各样的英语口语考试的枪手的，请举手，让我看一下！
215、口语交际教学要充分开发教学资源。
216、这是个口语化的短语，意思是让某人自己去看看。
217、流利的英语口语和书写能力，沟通能力强。
218、即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。
219、采用华东师大艺术学院最先进的教学特色：授课将以小班教学形式展开，以实用汉语口语为主，手把手教学，在艺术教学中培养学员艺术构思框架。
220、这样，口语叙事和书面抒情，就成为浅婉和深婉构造语境的分野。
221、口语考试的结构及形式也没有任何变化。
222、从小讲普通话长大的中国孩子通过拼音将口语和文字联系起来，而从小讲其他方言长大的孩子则用它来学习普通话发音。
223、至于不标准的英语，杨雄认为市民的日常交际口语足够与外国人交流即可，但标识语的翻译应力求准确。
224、然而，越到后来，体例越僵化，文字离口语越远，更由于才力不及，文章无色，许许多多的史书，被指为“断烂朝报”，读之味同嚼蜡。
225、我明白一开始并不是所有的学生都能有同样的口语程度，您的进步将会被列入考量。
226、不用担心自己的英语口语，熟能生巧嘛。
227、熟练的英语口语及书写能力。
228、英语口语水平的发展经历三个阶段。即：陈述性知识、程序性知识及程序性知识的重构阶段。
229、俚语已从昔日不登大雅之堂的市井杂语提升为更为常见的时髦用语，所以加强俚语的学习，对于提高口语能力具有很重要的作用。
230、口语著重发音技巧的练习，包括音调、重音、节奏、语调及正确的发音方法。
231、培正商学院每年从美国、英国、加拿大等十余个国家聘请几十名外籍教师，对学生进行英语口语教学。
232、寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。
233、形象气质佳。有良好中日文口语者优先。
234、慕容楠不仅口语听力都很差，语法什么的更是全然不懂，就是连词汇量都比不上一个正常的初中生。
235、我参加了一个英语走进社区活动，真的对主持人的口语佩服的五体投地，看来我要好好加把劲了。
236、成都流行“瓜娃子”的口语。
237、开学后，每位同学要在班上和同学分享一篇自己的文章，作为一次平时口语作业成绩。
238、通过一定主题的讨论的口语考试也是有必要的。
239、因此这类我保留口语化的文风，由于它更不好读，因此它让读者必需更仔细的来读它，以便能领会其意义。
240、使学生的口语交际能力得到实质性的提高，以期对语文教育中落实口语交际能力的目标略尽绵力。
241、口语翻译我把安全带牢牢锁住，紧紧抓住座位。
242、什么“汉奸走狗”，“猪朋狗友”之类的咒骂，不时出现在电视上和口语中。
243、凯文：课后练习口语的最好方法是什么？
244、第四部分，得出研究结论，提出教学实践中进行口语交际能力评价的建议。
245、我该如何才能前进口语程度？
246、本文通过对阎连科小说语言的分析，认为其小说语言主要表现为口语体风格，同时兼有书卷体风格的表现。
247、大家来这里的目的是为了交流，不是炫耀。你看上海那些老外身边小鸟依人的小姑娘口语都刮刮棒，比我们强多了。
248、至于不标准的英语，杨雄认为市民的日常交际口语脚够与外国人交换即可，但标识语的翻译应力求精确。
249、经过大量的练习，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了！
250、第七，口语交际教学方法最优化。
251、提高学生的口语水平，可以通过培育课堂教学环境、课外练习环境以及社会实践练习环境等途径来实现。
252、名词化是口语体向书面体转变的主要手段。
253、在新课程视野下，教师必须采取一系列行之有效的新的口语交际教学策略，适应新课程对小学口语交际的要求。
254、口语解析在人机对话系统和口语翻译系统中的作用是十分关键的。
255、换句话说，口语考试的成绩与写作考试的成绩会相互影响吗？
256、我们已开立以你方为受益人的信用证，外教英语口语培训金额为美元二万元。
257、结论部分总结了黑龙江省杜尔伯特口语语音方面几个突出的特点。
258、每一课分为三大部分母音，重音和口语阅读。
259、新航道雅思口语培训班会在这一方面为您提供训练。
260、本文通过对汉语作为第二语言口语考试中三类题型的评分研究，探讨了口语考试评分的客观化问题。
261、在口语中，补语常常游离到句首主语或句中状语的位置。
262、通过收集整理大冶陈贵镇方言口语中的合音词来展示大冶方言语貌。
263、因为工作原因使用英语多年。考虑到为一些在口语学习中还在迷惘的坛友提供一些微薄的帮助。
264、加强口语交际能力的教学正是当今世界各国母语教学的大趋势。
265、本文对目前自动口语翻译研究的技术现状进行了全面综述和分析，并对一些具体问题作了深入探讨。
266、透过英语口语沟通学习，并增进学生英文字汇量。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。