湖南科技大学优秀心理委员评选具体条件一共有几条

湖南科技大学优秀心理委员评选具体条件一共有7条。

1、为人乐观、开朗，心理健康状况良好。

在新生入学心理普查中认真完成个人测试，无缺席，不在无效卷范围内。

2、在同学中有较广泛的群众基础，具有较强的奉献精神和服务意识。

3、责任心强，善于与人沟通，具有一定的语言表达能力和组织协调能力。

4、学习成绩一直在班级前40%，且学期内没有挂科。

5、参加心理健康教育学生骨干专题培训一次，或参加全国高校心理委员MOOC培训且通过。

6、在心理咨询中心和系心理辅导员的指导下积极完成各项心理健康教育工作和活动，组织开展班级的心理健康教育活动。

7、负责班级同学心理动态的记录、报告以及自身干预能力之内的疏导工作。

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湖南科技大学优秀心理委员评选具体条件一共有7条。

1、为人乐观、开朗，心理健康状况良好。

在新生入学心理普查中认真完成个人测试，无缺席，不在无效卷范围内。

2、在同学中有较广泛的群众基础，具有较强的奉献精神和服务意识。

3、责任心强，善于与人沟通，具有一定的语言表达能力和组织协调能力。

4、学习成绩一直在班级前40%，且学期内没有挂科。

5、参加心理健康教育学生骨干专题培训一次，或参加全国高校心理委员MOOC培训且通过。

6、在心理咨询中心和系心理辅导员的指导下积极完成各项心理健康教育工作和活动，组织开展班级的心理健康教育活动。

7、负责班级同学心理动态的记录、报告以及自身干预能力之内的疏导工作。

湖南科技大学优秀心理委员评选具体条件一共有几条

如下：

1、热爱社会主义祖国，拥护中国党的领导。

2、参评学年遵守和法律，遵守高等学校规章制度，没有违反国家法律、校纪校规受到纪律处分者。

3、参评学年没有抄袭剽窃、弄虚作假等学术不端行为经查证属实的。

4、参评学年学籍状态没有处于休学、保留学籍者。

5、学习成绩优异。学术型研究生，需科研创新能力突出并有体现创新能力的科研成果;专业学位研究生，需专业实践能力突出并在专业岗位上综合素质强。

心理委员”的职责：

（一）、自我完善

心理委员要认真学习心理健康知识，积极参加各种相关培训，不断提高工作能力和专业水平。特别要注重维护自身心理健康，遇到问题及时排解。要想向别人传播阳光，自己的心中要先充满阳光。

（二）、传声员

1、向本班学生宣传心理健康知识，帮助他们树立科学的健康观念，掌握心理调适的基本方法。　

2、及时了解班级同学的心理健康状况及需求，并向心理老师或班主任反馈。　

湖南科技大学学术研究先进个人的评选具体条件有几条

湖南科技大学学术研究先进个人的评选具体条件如下：

1、需要学习成绩优良，没有不及格的课程，这也是最基本的一个条件。如果有挂科就直接不能评选所有的先进个人或者是优秀个人。

2、积极参加学校和学院组织的学习教育活动也就是活跃度要够，不仅需要成绩好还需要去积极参加学校的活动。需要注重自学能力和创新能力的培养，也就是在学术研究里面是有创新的意识的并且在创新点上面还是独一无二的，那种才可以被评为学术研究里面的优秀先进个人。

3、具有较强的科研能力，在学术研究方面获得一定的成果，也就是在发表论文或者是参加比赛的时候能够得到奖项或者是能够得到好评的。

相关知识：

依据湖南科技大学学生处官网2020年3月公布的《湖南科技大学本科生奖励办法（试行）》，其科技创新先进个人的评奖比例是1%。该科技创新先进个人的奖金金额为200元。

另外依据《湖南科技大学本科生奖励办法（试行）》，科技创新先进个人的评选条件为积极参加各种科技活动，在学生科技创新中起到了骨干和带头作用以及有一定的科技创新能力，在校级及以上学生科技创新比赛中获得三等奖以上（含三等奖）奖励。

以上内容参考：百度百科--湖南科技大学

湖南科技大学三好学生评选条件

湖南科技大学三好学生的评选条件是有七条这样子，第一是需要热爱祖国，也就是拥护领导，要需要做到热爱学校。

第二就是需要做到遵纪守法诚实可信道德品质优良，也就是需要做到一个好学生的标准。然后第三就是在学习成绩上面要做到名列前茅，综合素质测评成绩要需要位列本年级本专业全体学生的前百分之十五。

然后第四点就是在学校需要积极参加并协助学校学院或者是小到班级的各种活动能跟同学相处融洽。

第五就是要积极参加公益创业等各类实践活动，也就是活动要参加的多。第六就是个人问题，也就是需要坚持锻炼身体达到国家体育锻炼合格的标准。换句话说就是体测一定要合格，然后第七点就是所在的寝室做到优秀寝室。做到这七点的话就可以去申报学校的三好学生。

以上内容参考：湖南科技大学-学校简介

湖南科技大学优秀青年志愿者的评选条件有几个？

1、优秀志愿者评选条件

(1 )凡在本协会注册登记的志愿者均可参加评选。

(2)热爱党和社会主义制度,拥护改革开放各项方针和路线。

(3)热爱学院，学校和社会各项公益活动。自愿报名并参与院内、校内及其他各级和组织机构组织安排的各项志愿者服务活动。

(4)热爱组织,表现积极,善于发现自我和组织问题,对自己的问题能及时改正,对组织能及时提出建议及意见。

(5)参与各类活动思想端正,不以任何利益为目的而参加活动

(6)在平时开例会时,无故旷会,不无故迟到。

2、优秀组织者评选条件

符合优秀志愿者评选的所有条件，集体观念明确,具有-定的组织能力,且在组织内具有一定的影响力。长期从事志愿服务活动,有良好的社会口碑；在推进我院青年志愿者行动及青年志愿者工作发展中有重要贡献。

扩展资料：

二、评选办法:

1、评选本着公平、公正、负责的态度，对所有参与评选的个人，通过严格审核和评定，评选优秀志愿者及优秀组织者。

2、在每年六月份最后一周内，凡符合评选条件的，在自愿参与评选的条件下，参选优秀志愿者提供参加志愿者活动的相关证明、材料图片、或组织单位评价，并填写优秀青年志愿者申请表格。参选优秀组织者除需上交以上材料外，还需填写优秀组织者申请表，并准备1500字以上材料送交本协会秘书部,逾期不交者视为自动弃权。

3、秘书部对照活动登记表，从参选人中根据参加活动次数与表现情况(组织部提供相关数据)，择优初步评选。 优秀志愿者评选比例(待定)。

4、秘书部征求组织部成员和监督部意见，再次进行筛选。

5、秘书部将筛选出的名单交给会长，会长开会讨论并确定最终人选。

心理委员激励机制有哪些内容

心理委员激励机制有激励措施、工作环境和条件。

1、激励措施：为鼓励心理委员更好地开展工作，可以采取一些激励措施，如表彰先进、设立奖项、提高报酬等，以激发心理委员的工作积极性和创造性。

2、工作环境和条件：为了提高心理委员的工作效率和舒适度，可以为其提供良好的工作环境和条件，如提供办公室、设备和材料等，以方便其工作和提高工作效率。

优秀心理委员申请书

优秀心理委员申请书尊敬的领导:

您们好!

我是会计学院B0824班的团支书兼心理委员xxx。

作为一名心理委员，我深知自己肩上的责任有多重，班级心理委员的主要工作，我认为应该分为两个层面：1）心理健康的层面，即维护全班同学的心理健康，预防和及时发现不稳定因素，保证同学们的心理安全；2）心理素质拓展层面，即面向全体同学开展各式各样，丰富多采的心理素质拓展活动。

一名优秀的心理委员在出色完成学业的同时，必须协助学校开展各类心理知识的宣传和普及工作，组织群体性心理活动，提高全班同学的心理保健意识和心理健康水平。促使同学们关注心理健康，提高心理素质，健全人格，增强同学们承受挫折和适应环境的能力；促进健康班级的形成，优化班级的学习氛围，优化同学的学习品质。

马上就要升入大二了，付出了努力，收获了经验，在这个彼此信任，团结的集体，怀着对知识的追求，对外面精彩世界的向往，我们会计学院B0824班50个青年聚在了一起，组成了一个温暖的团队。大家一起游玩，一起备考，一起锻炼，长假回来一起谈心，一起……从互不相识到和谐融洽，我们一起体会到了成长的风雨和乐趣。

这学期我也毛遂自荐，希望自己可以有幸成为一名优秀的心理委员。

以下也是我对于自己这一年以来的一些工作上的总结和感想：

从08年一入学我就认真学习，顺利通过军训，觉得自己更加的能吃苦耐劳了。通过个人的努力以及全班同学的选举我荣幸的成为了本班的团支书兼心理委员，一直担任到现在，我在这个工作中不断地锻炼自己的工作能力。平时的课余生活中，我与每一位同学都能够融洽地相处，在有空时我也时常回去同学们的宿舍与他们交流谈心，由于我的热情，乐观，得到了很多同学的信任，许多的同学都亲切地称呼我为“心灵姐姐”，所以当他们遇到困难时，我也会十分专注地倾听他们内心的烦恼，尽我所能努力的为他们解决困难。在对同学的了解中，有一次我发现了我们班有一位同学由于家庭条件的关系，造成了她个性比较沉默，了解到这一情况后，我先是积极开导她，让她逐步融入到集体中，摆脱自卑，同时积极和辅导员联系，为她介绍了勤工助学的机会。因为自身的专业与心理方面的专业相差甚远，为了可以更好的了解同学们的内心世界，本学期我选修了咨询心理学案例分析，希望可以通过选修课的学习，掌握一些有关心理学方面的专业知识，从而更好的为同学们服务。通过一学期的努力学习，我也以优异的成绩完成了选修课的课程。

其次，我也利用周末，团日活动等时间为同学们宣传一些心理健康方面的知识，力求培养同学们能够拥有一个健全的人格，并且我也会定期向辅导员反映班级同学的近况。通过对心理健康知识的普及和心理测试等一些小游戏，也让我班同学变得开朗起来，也更加积极地参与到班级的各项活动中。因为同学们越来越积极，我们班级的团日活动也是越办越好。

在学校心理剧大赛期间，我与同学们相互合作，组织同学参与到心理剧的排练中来，并且我还亲自编写了我班的心理剧剧本，虽然最终因为比赛时间与我们几名主要演出同学上课时间向冲突，我们无奈地放弃了比赛，但在团日活动中，我把我们排练多时的心理剧搬上了团日活动的舞台，而表演同学的精彩演出也获得了我班同学热烈地掌声，虽然遗憾没能站上学校大礼堂的舞台，但我们却依旧锲而不舍，这也是我希望可以带给我们班级的一种班级文化。

最后，我希望我可以获得优秀心理委员这个光荣的称号。如果这次我可以获得优秀心理委员这个称号，那我想我一定不会骄傲自满，因为那时领导对我工作的肯定；如果这次很不幸，我不能得到这一称号，那我也不会自暴自弃，因为这说明我在平时的工作中还有许多的不足，我希望通过这次机会得到老师，领导的批评指导，改进我的工作，我会继续努力完成我的工作。

我希望通过我的努力，可以让我们班级的同学有一个健全的人格，良好的心理素质以适应未来生活中的各种挑战，创造出属于自己的一片天空！

此致

敬礼

申请人

日期

“健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇）

  “健康是1，其他是后面的0”，幸福快乐的首要条件就是拥有健康的身体。调节饮食养胃，多读书养胆，多运动养生。只有拥有健康向上的心理才能克服各种困难，遇到困难不屈服。那么，你知道哪些优秀的健康活动方案吗？以下是我收集整理的“健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇），希望对你有帮助。

“健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇）【篇一】

  为进一步加强我校心理健康教育，维护学生心理健康，增强学生心理素质，特结合我校实际，制定本活动月心理健康教育方案。

  一、活动主题：健康心理，快乐学习

  二、活动目标：

  通过活动使师生了解一些基本的心理健康知识；增强学生承受挫折、适应环境的能力；勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐学习、生活。

  三、活动时间：12月

  四、活动内容

  1、问卷调查

  由学生处心理辅导办公室向每个级部发放问卷进行抽样调查，以了解学生在适应高中生活、承受挫折、学习困惑等方面的基本情况与突出问题。区分年级进行结果统计，以便更有针对性地进行教育辅导活动。

  2、心理健康知识宣传

  根据调查结果，由心理辅导老师提供心理健康教育学习资料和辅助方法。各年级组织班主任先学习基本资料，然后班主任针对本班情况开展班级教育活动。

  3、心理辅导与咨询

  以心理辅导老师和班主任为主，为学生提供一对一心理咨询与团体辅导，以解决学生个体心理困惑，提高心理素质。

“健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇）【篇二】

  各学院(部)：

  为进一步加强大学生心理健康教育工作，引导大学生树立正确的心理健康理念，掌握相应的心理调试知识和技能，培养健康心理和健全人格，营造关爱、支持、分享的校园氛围，经研究决定，在全校开展20xx年“阳光·心”工程心理健康文化节活动。现就有关事项安排如下：

  一、活动主题：

  分享阳光 拥抱梦想

  二、活动时间：

  20xx年4月20日—6月20日

  三、活动内容和安排：

  项目一 阳光普照

  “20爱您·与您同行”——阳光校园发展心理咨询会

  心理健康教育中心的专兼职咨询师将在校本部一、二校区校园内为广大学生提供生活、学习、人际、情绪情感等方面的专业心理知识和心理服务，帮助广大学生解答生活中的困惑，远离情感的烦恼，消除情绪的困扰，释放学习的压力。咨询会现场将向广大学生发放相关宣传材料。活动主题：

  4月20日——师爱您

  5月20日——我爱您

  6月20日——都爱您

  项目二 阳光心理训练营

  5-6月份，心理健康教育中心的专职教师将以不同主题面向不同需求的学生提供针对性的团体辅导服务。面向全校公开招募，每个团体招募20人。每个团体心理辅导每周一次，连续进行四周。

  团体心理辅导主题：

  主题一：发展和挖掘你的资源，提升正能量

  主题二：寻找自我，放松身心-团体沙盘游戏

  主题三：情绪调节和压力管理

  主题四：人际交往与个人成长

  主题五：托起自信的太阳

  项目三 阳光使者评选

  为了进一步提升我校心理健康教育工作网络中班级心理委员的作用，增强心理委员在广大学生中的阳光健康、积极助人的形象大使形象，鼓励更多的同学加入和谐校园、和谐班级的建设，决定举办优秀心理委员暨哈工大阳光使者的评选活动，具体评选办法如下：

  (一)参评对象：各班级心理委员

  (二)参评条件

  1.拥护党的基本路线、方针、，遵守法律法规，无任何违纪现象;

  2.担任班级心理委员工作满一年，心理健康，身心阳光;

  3.接受过心理中心主办的班级心理委员岗前培训和延伸培训;

  4.了解本班同学的心理动态，积极关注周围同学的心理健康状况;

  5.主动参与心理健康知识的学习和活动，不断地提升自己，完善自己。

  6.在学院心理教育联络员和辅导员老师的指导下，有计划地组织开展班级心理健康教育活动，通过各种形式积极向本班同学宣传心理健康和精神卫生方面的知识，使同学们了解心理发展的规律，帮助他们树立科学的健康观念，掌握心理健康调试的基本方法。

  (三)参评材料报送

  1.优秀班级心理委员申报表(见附件1)

  2.个人事迹材料(不少于1000字)

  3.相关证明和支撑材料(和心理教育活动有关的证书、照片等)

  4.申报表、个人事迹、相关材料打包发到心理健康教育中心邮箱( )。邮件主题注明：院系名称+优秀心理委员评选。材料提交截止日期为5月18日。

  (四)评选程序及方法

  1.各学院按照不超过本学院班级数5%的比例进行初评推荐;

  2.心理健康教育中心负责对各学院推荐的候选人的相关材料进行审核，并组织专家进行评审。

  (五)表彰奖励

  对获得“优秀班级心理委员暨哈工大阳光使者”称号的学生，学生工作部(处)将颁发“xx工业大学优秀班级心理委员”荣誉证书及奖品。

  项目四 “阳光心理·快乐我心”院系承办活动项目

  (一)以学院(部)为单位组织项目申报，鼓励学院联合申报，各单位至少要申报一个心理健康教育活动，可根据学生实际需要，策划面向全校学生或面向本单位学生的心理健康教育活动。

  (二)申报项目请填写《xx工业大学心理健康教育项目申报表》(附件2)，请将项目书电子版发送至心理健康教育中心邮箱( )。邮件主题注明：院系名称+心理健康教育活动申报，并于5月6日前完成报送。

  (三)学生工作部(处)将在学院报送的项目中选择5个优秀项目给予经费支持。

  项目五 阳光你我他——心理健康主题班会活动

  为引导大学生树立科学的心理健康理念，增强身心健康意识，提高心理健康水平，要求各院系心理健康教育联络员指导各班级心理委员组织开展心理健康教育主题班会活动，让心理健康教育走进班级。

  (一)班会活动主题

  以大学生心理健康教育为主要内容，不同年级、班级、专业可根据实际情况围绕人际交往、情感、学业、考研和择业就业压力等问题自拟主题。如“感恩生活，关注心理健康”、“绘人生蓝图，圆青春梦想”、“提升心理耐挫力”、“走出自卑，拥抱自信人生”等，内容上可丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏、心理情景剧等形式。

  (二)活动要求及材料上报时间安排

  每个班级在5月31日前完成主题班会(活动)，将总结材料(见附件3)提交给年级辅导员，由辅导员汇总到各学院(部)心理教育联络员处。

  联络员根据各班提交的活动总结，筛选出2-3份班级优秀总结报告打包发到心理健康教育中心邮箱( )。邮件主题注明：院系名称+心理健康主题班会。总结提交截止日期为6月12日。

  (三)表彰奖励：学生工作部(处)心理健康教育中心负责对各学院推荐的心理健康教育主题班会的总结材料进行审核，并组织专家进行评审，对优秀的班会活动给予一定的经费鼓励。

  四、相关要求

  (一)各学院(部)要高度重视心理健康对人才培养的重要意义，充分利用“5.25大学生心理健康日”和我校心理健康文化节的契机，积极参与、配合学校心理健康教育活动的开展，同时紧密结合本单位学生特点，充分发挥学科专业特色，广泛开展形式多样、各具特色的心理健康教育活动。

  (二)在整个活动开展过程中，要广泛动员，精心组织，充分发挥我校心理健康教育网络作用，充分调动广大学生的主体性、积极性和创造性，确保活动的覆盖面、针对性和实效性。

“健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇）【篇三】

  一、活动意义

  开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。

  二、指导思想

  1、以学生心理发展的年龄特点为基础。

  2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。

  3、以学生的思维品质为核心。

  4、以学生的自我为出发点。

  三、遵循原则

  1、平等性原则。

  2、尊重性原则。

  3、鼓励性原则。

  4参与性原则。

  5、目的性原则 。

  6、娱乐性原则。

  四、参与人员

  心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。

  五、具体活动方案

  （一）、中队辅导员心理教育理论学习

  给全体中队辅导员发一套关于学生心理健康教育的网上下载资料，内容包括：《“心理治疗”是转化后进生的关键》、《逆反心理和脾气倔强》、《“逆反心理”的疏导例说》、《“心灵施暴”与“”》、《“出走”行为的心理探因与防治》、《青春期异往正误说》、《高年级学生不良倾向的分析与矫正》。阅读这些资料，可以让辅导员们了解学生的一些心理问题并重视心理健康教育，还可以指导他们具体开展学生心理辅导工作。

  （二）、进行心理健康课课例评比

  步骤如下： 1、发给中队辅导员一份有关心理健康课的教学参考资料，要求辅导员根据所在中队的队员的心理共性问题选定课题。2、选定课题后，辅导员可向课题小组索要有关活动课程的指导资料，然后填写活动表格。3、上一节心理健康课，课题小组领导分低、中、高年级全面听课，评出优质课例三个。4、评选出的优质课经专家指导改进后作为观摩课面向区内外学校开放。

  （三）、设立情感信箱

  各中队设一个悄悄话信箱，名称自拟，要求：1、美观实用。2、只限于师生间情感交流。该信箱的设立有利于：1、学生宣泄情绪、表达感情。2、辅导员及时了解学生的情感动向并给予指导。3、辅导员纠正自身的言行，和学生更亲近。4、辅导员及时把特殊情况向上反映。

  （四）、加大宣传和表扬力度

  针对学生爱听表扬话的心理特征，发动各中队把队员的先进事迹、进步事迹和好人好事用作文纸誊写好交给大队辅导员，大队部利用每天早操后时间在全校师生面前表扬和宣传（稿件数量不计）。该活动有利于树立后进生的自信心，增强优生的自豪感，让队员正确认识自己、评价自己，还可以提高各班的知名度，有助于评选优秀中队和优秀少先队员。

“健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇）【篇四】

  一、活动理念

  以学生为本，以学生的发展为本

  自我探索、自我体验、自我感受、自我成长

  助人自助

  二、活动目标

  培养学生良好的心理素质和社会适应能力

  三、活动内容

  1、通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。

  2、设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛 围中，开启心扉，调适心理。

  3、通过“心理驿站”广播节目，对学生来信来电进行解答。

  4、通过“悄悄话”信箱，了解学生要解决的困难，让学生在无助时能及时得到老师帮助。

  5、专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理辅导。

  6、通过“心理健康教育”宣传橱窗，向学生宣传心理健康知识。

  7、通过《英育现代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”栏目，引领学生解读心理健康教育知识。

  四、活动课理论阐释

  1、学习辅导

  它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练，增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。

  2、人格辅导

  青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我，学会认识他人，学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意识与自我控制，以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解，要善于发现自已的长处，正确对待自己的长处，同时也要善于发现自己的不足，正确对待自己的不足。自我控制辅导活动着眼于情绪的。青少年学生的情绪很不稳定，在个人调节与外界的关系时，情绪是最为敏感，最为活跃的心理成分。学会情绪的自我调节，便于学生驾驭自我，也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时，与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。

  3、生活辅导

  生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等，这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活；另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。

  英育学校政教处

“健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇）【篇五】

  一、活动目的：

  __学院院学生会各个部门经过纳新，面试，人员调配等一系列工作之后，现各个部门成员已基本落实，本着使各个部门成员更加深入了解和意识，促进各部门干部成员之间的默契，进而增加学生会的凝聚力。作为学生会成员的一份青年的责任感，增强院学生会各部门干部成员的组织性、纪律性，锻炼学生会干部成员的身体素质，树立健康的大学生形象，更加凸显当代大学生的青春活力。提高学生会工作的效率，保持积极昂扬的精神状态，使大家能更好的投入学习，展现我院大学生的良好学子风范。

  因此开展此活动。

  二、活动主旨：

  让我们的梦想跟随清晨的阳光一起飞翔

  三、活动意义和目的：

  1、是协调各个部门紧密联系的开端，是各个部成员相互结识的一个初步平台。

  2、是使得各个部门成员认识到自己部门职责所在的一次整合性的初步平台。

  3、是让各个部门成员意识到作为一名学生会的成员应有的义务和责任的教育时机。

  4、加强成员与成员之间的了解、锻炼成员的意志。

  5、加强各部门、学生会的凝聚力

  四、活动对象：

  20__级院学生会全体成员，以及大二部分成员

  五、活动时间：

  20__年10月15日—10月31日(每周周日早晨不进行晨跑，如遇下雨天则不进行晨跑)

  六、活动地点：

  学院足球场

  七、活动内容：

心理委员竞选演讲稿一分钟

　　班干部是服务班级群体的，是一切为班级大局着想的。你竞选班干部也一定是想为班级做出一些贡献吧。那么我们该如何写演讲稿呢？下面是由我为大家整理的“心理委员竞选演讲稿一分钟”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　心理委员竞选演讲稿一分钟【一】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家晚上好！

　　我很荣幸能参加这次班委的竞选，我希望竞选的职务是“心理委员”。

　　我叫xxx。来自xx省xx市。传说远在一千三百多年前。唐太宗李世民远征高丽时，曾经来到我的家乡。有一次他路过淤泥河，战马惊驰，陷入泥中。于是伟大的唐太宗就在河上架起一道大石桥，于是便有了我的家乡“xx”的地名。不过，现存的这座石桥是在在乾隆三年重修的。不过，从我出生到现在，我也没见过这座桥，传说他已经被淤泥掩埋了……

　　下面言归正传，我谈谈对心理委员这个职务的认识吧！大学心理委员的一般职责主要有以下几点：

　　1、认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展心理健康教育和宣传活动。

　　2、协助学校开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与。

　　3、注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决。

　　4、帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导，负责向心理辅导教师提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。

　　5、协助学校开展心理普查和问卷调查。

　　6、在心理健康教育中担任学生助理，为老师、同学提供力所能及的服务。如若承蒙大家的信任和支持，我有幸当选为心理委员，我将万分感激，并将此化为不尽的动力，在工作中我一定会尽职尽责，大胆务实，勇于创新，并不断提高管理和自我管理的能力，不断完善自己。

　　最后衷心希望各位投我一票，支持我、鼓励我。

　　谢谢大家！

　　心理委员竞选演讲稿一分钟【二】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我叫xxx，我的朋友们叫我小胖或小新你们也可以这样叫我，我来自xx今年xx岁还是很年轻的。我喜欢微笑因为微笑是给别人最好的礼物，也是对自己的一种犒赏。今天我站在老师们的“阵地”上不是为了上课，而是为了竞选心理委员。

　　如果你是一位热爱生活的同学，除了关注我们的学习成绩外，有没有注意到有的同学窗前黯然神伤，有的同学在树林里偷偷哭泣呢？如果你是一名大学生，当你失落、迷惘、叹息、焦虑的时候，是否知道这个世界上其实有许多和你处境差不多的人，他们也许就在你的身边，你又是否坚信这一切终将过去，生活每天都会以一个清晰明媚的早晨来迎接你。心理委员的职责是维护班级同学的心理健康，从这个意义上说，心理委员的职责远远大过班级的所有班委。再加上目前大学生整体的心理健康状况不是很乐观，所以，每个心理委员都应有充分的紧迫感和责任感。心理委员工作要努力，同时也要有敏锐的眼睛，以便能够及时发现身边同学存在的问题，及时想办法，及时解决。

　　南宋伟大词人辛弃疾曾说：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”这种观点，对于当今的青年来说，显然是不合适的。青年正处于一个生理、心理上成长的阶段。许多同学感到学习压力过大，学习问题成了一块“心中永远的痛”；许多同学“犹抱琵琶半遮面”，欲语还休，为人际交往问题伤透了脑筋；有的同学因为性心理不成熟，迫不急待地闯入那“隐蔽的城堡”，于是也便有了各种各样的性困惑，这许许多多的问题一方面在困扰着青年；另一方面，如果能够积极正确地对待这些问题，那么它们也许是青年成长征程上最好的老师。成长的道路上，有欢笑，也有泪水，有鲜花，也有荆棘。无论身处何处何时、何境，我们都相信：所有的痛苦于与泪水，都将在雨后变幻成美丽的彩虹，聊慰那曾经多么艰难的成长岁月！成长，有谁听？有你，有我，我们大家都在听！而你所在的这个班级也在静静地倾听着你成长的声音！我愿成为每为同学的倾听者，我愿与每位同学相伴剩下的三年美好大学生活。

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

　　心理委员竞选演讲稿一分钟【三】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　都已经相处了一学期，我想大家彼此之间都很熟悉了，也不用在做太多的自我介绍了吧！

　　在这次班委换届的竞选中，我想竞选的职位是心理委员。

　　首先，我想先谈一下我们班上学期的班委工作。

　　我觉得，在上学期我们班的班委大家都做得很不错，都尽心尽力为我们这个班集体服务。班委的辛苦，一点一滴我们都看在眼里。跟我同宿舍的大叔在上学期任职我们班的生活委员。因为是在同一个宿舍，所以她所做得工作我都看得见。在开学的那几天，我看着她跑上跑下的收班费，千里迢迢的买耳机，甲流期间跟班长一起买药买口罩给大家预防等等，她真的很辛苦也很尽责。我们是不是该给她及我们班所有的班委掌声呢？

　　接下来，我想说的是心理委员这个工作。

　　心理问题在21世纪是个不容忽视的问题。抑郁症甚至已经可以跟癌症相提并论。不少人或多或少都会有些小小的小秘密，不知该如何说，不知该向谁说，这时心理委员便起了举足轻重的位置。而我认为作为一个心理委员首先就是要诚信，保守每个人的秘密，这是首要条件。对于心理委员这个工作，我初定了一些小小的计划。第一，我会不定期的给大家一些测试心理的测试题，让大家从重视自己的心理开始。第二，我也会去找些关于心理的影片，介绍给大家。第三，组织大家到户外进行素质拓展活动，我去过xx农庄，我觉得那里的活动还是不错的。

　　希望大家支持我。谢谢。

　　心理委员竞选演讲稿一分钟【四】

各位同学们：

　　大家好！

　　首先，我很荣幸能能够站在这里，和这么多的想为大家服务的同学们一起竞选班委职务。我今天要竞选的职位是心理委员。大家看到我的稿子很简陋吧，在这里，我想要说明一下情况。这是我有生以来第三次上台正式演讲。我相信，这对在下面的身经百战的同学们来说，我肯定是个菜鸟。但是，我们大家都是freshman——大学新生嘛，只是我更fresh而已，没什么的，我认为。我不相信我就不能把这个工作做好。他们多的也许更多的是经验，而我更多的则是热情和耐心。

　　接下来，我想要说明我来竞选这个职位的原因。 我听我的一个朋友说，心理委员的事不多，任务少，不大重要。但是呢，我不这样认为，为什么呢？请看“心理”可拆分为“心，王，里”，也就是说，心，里的中间是王字。说明心里是很重要的。我们心里想的是我们的思维吧，我们的思维决定我们的态度和行为，行为决定一切，态度决定人生的高度。当一个好的心理委员，帮同学们排遣心理问题，解决心理的疙瘩，让同学的变得更加坚强乐观，从而更好的生活学习工作。所以，心理委员的意义和重要性是很大的。

　　第二，我刚才说到，我这是第三次在台上正式演讲，这是我我对我自己的一大挑战和改变。总结出来就是改变自己。英国天主教会的墓志铭上这样写着：“我只有先改变自己，然后可以去影响家人，才可能去改变社会，最终改变我的国家。”在这个漫长的暑假，我花了一个月的时间来等待结果，一个月的时间来悲痛，一个月的时间来思考，我以后到底该怎么走，怎么办，怎么在社会中立足。今天，我能够站在这里，我想，我做到了我的第一点要求，就是改变自己。在这里，我想要补充一下这个改变，并不是要说改变成对立的，而是完善和挑战自己。

　　第三，说到暑假和学校，我想应该有人来的时候和我一样的心情。我记得我那天和我的朋友说的最多的一句话就是：“我现在的心情不是后悔，而是凄凉。”但是，这种心情很快就消减了。很重要的原因就是我在x号的时候，去参加了学校学生会和校团委的招新。那天，人很多，有很多优秀的人才。有很多优秀到我们再怎么努力都无法达到的优秀。然后，我就想，为什么觉得凄凉呢，是觉得自己有才能，在这里是埋没了吧，觉得在这里特委屈吧。但是，如果自己真的是人才，就把自己 彰显出来吧，把你自己的能力展示出来，而不是金屋藏娇。是金子，总是要发光的，我们要相信这一点。虽然，在这个社会上，只看文凭的现象还是存在，但是，企业为了发展，一定要注重我们的能力的。所以，我们要有信心，然后，去努力。现在的我们，既然在这里，就已经没有如果没有当年没有曾今了，我们要做的就是不断完善后的一个全新的自己。

　　我以前耍得很好的朋友，他们都觉得我很奇怪。他们说，看你平时蹦蹦跳跳笑得没心没肺的，咋写的东西就是那个啥青春伤感文学之类的东西。我觉得这并不是一种矛盾。因为我一直信奉一句话，就是“消极是一种态度，而积极是一种人生态度。”我们可以做最坏的打算，求最小的功利，但是，一定要做最大的努力，有最大和和勇气。这是我的理解。

　　如果，我当选了心理委员，我一定会利用课余时间，用qq，短信等手段，多找找同学聊天，更多的了解大家；同时，我很愿意倾听大家的烦恼，帮大家排忧解难。我会去看一些心理方面的专业书，用科学的方法帮助大家。由于时间仓促，我真的不了解心理委员具体的工作是什么，所以，一些具体的方案我希望在以后去指定实施。

　　如果我没有当选，也没有关系，毕竟我是新手，还应该更多的学习。不管怎样，我都希望，我的这两句话，都能帮助你们。“改变自己和消极是一种态度，而积极是一种人生态度。”

　　好，以上是我的全部发言。谢谢大家。

优秀心理委员申请表怎么填

你好!我申请办理的岗位是心理委员。

在大一的一年时间里，我出任宣传策划委员一职，在这一年中，经历了许多 ，也获得了很多。很荣幸，能获得同学们的适用与认同，作为一名学生干部，我秉着为同学服务项目的核心理念，凭借自身的与自信心，服务项目于这一班集体，尽自身较大 勤奋服务项目于班里同学，由于自身只是是大一学员，在各层面都有待提高，能力层面都并不是很完善，因此 在为同学们办事的情况下有时候考虑到并不是很全面，非常值得幸运的是，同学们有一颗包容的心，可以立即强调我的不正确，帮我多方面该整的机遇，在一次次的锻练中，各层面能力都是有了很大的提升 。

学术研究先进个人的评选具体条件有几条

学术研究先进个人的评选条件是需要学习成绩优良，没有不及格的课程，这也是最基本的一个条件。

如果有挂科的话，就直接不能评选所有的先进个人或者是优秀个人。然后第二个条件就是积极参加学校和学院组织的学习教育活动，也就是你的活跃度要够，不仅需要成绩好，还需要去积极参加学校的活动。

然后就是需要注重自学能力和创新能力的培养，也就是在学术研究里面是有创新的意识的，并且在创新点上面还是独一无二的，那种才可以被评为学术研究里面的优秀先进个人。

然后第三点就是要具有较强的科研能力，在学术研究方面获得一定的成果，也就是在发表论文或者是参加比赛的时候能够得到奖项，或者是能够得到好评的。所以在学术里面研究想评选优秀先进个人的话，主要就是这三点。