用Aladdin造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【Aladdin造句】内容，供您参考。

1、They walked for a long time and Aladdin began to feel tired.(他们走了很长时间，阿拉丁感觉有些累了。)

2、Then Aladdin remembered the lamp from the garden.(这时阿拉丁想起了从花园里拿来的灯。)

3、"Are you the son of Mustapha the tailor?" he asked Aladdin.(“你是裁缝师幕斯塔法的儿子吗？”他问阿拉丁。)

4、He looked at Aladdin. 'Aladdin， my boy， what work do you do?(他转过头看着阿拉丁，“阿拉丁，我的孩子，你现在做什么工作呢？”)

5、Mark:Aladdin?Do you mean Aladdin from the film?(你指的是电影里的阿拉丁吗？)

6、Aladdin flew on his magic carpet to China.(阿拉丁坐着他的魔力神毯飞向中国。)

7、No! 'Aladdin said.(“不！”阿拉丁说。)

8、The market children liked Aladdin too， because he gave them money when he walked past.(市场里的孩子们也都喜欢阿拉丁，因为他走过的时候就会给他们钱。)

9、Listen， my love， 'said Aladdin.' I'm going to give you some sleeping-powder.(“听着，亲爱的，”阿拉丁说，“我要给你一些催眠药粉。”)

10、But Aladdin never listened to his mother.(但阿拉丁从来都不听母亲的话。)

11、Aladdin and his mother lived in China. They were too poor to have enough food.(阿拉丁和他的母亲生活在中国，他们很穷，没有足够的食物。)

12、The sellers liked Aladdin because he was good to them.(他们都喜欢阿拉丁，因为他对他们很好。)

13、Aladdin was very angry with her.(阿拉丁很是生气。)

14、Aladdin and his mother had almost no money.(阿拉丁和他的母亲没什么钱。)

15、Aladdin went down the hold and took the lamp.(阿拉丁下了洞，拿到了灯。)

16、Can an Arab-American child feel good after seeing Aladdin?(难道一个阿拉伯裔美国人的孩子在见到阿拉丁后会感觉良好？)

17、"yes，" he said， i am aladdin， son of mustafa.(“是的，”他说，我是阿拉丁，穆斯塔法的儿子。)

18、It was a wonderful day for Aladdin.(对阿拉丁来说这真是美好的一天。)

19、The genie took Aladdin home.(这个神怪把阿拉丁带回了家。)

20、He knew that Aladdin was alive， and that he was married to the sultan's daughter.(他知道阿拉丁还活着，也知道他娶了苏丹王的女儿。)

21、The litter went past Aladdin， but for some minutes he did not move.(轿子过去好一会儿了，阿拉丁还是待在那儿没有动。)

22、Soon Aladdin had an expensive new coat and he felt very happy.(很快阿拉丁就有了一件崭新的、价格不菲的外套，他非常高兴。)

23、Aladdin became a handsome young man.(阿拉丁成了一位英俊的少年。)

24、Aladdin had no job， so his mother was very upset with him.(阿拉丁没有工作，因此他的母亲对他又气又担心。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。