用report card造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【report card造句】内容，供您参考。
1、Yesterday's report is a report card on the company after the merger.(昨天是报告反映了公司在并购后的营运情况。)
2、The president today issued his final report card on the state of the economy.(总统今天发表了他的最后一份关于经济状况的工作报告。)
3、The study was done as part of the National Assessment of Educational Progress， called the Nation's report card.(该研究是作为国家教育进展评估的一部分，叫做国家报告卡。)
4、Moreover， accountability has always worked for me because， as a stage-four people pleaser， I crave a good report card.(此外，我一直很有责任感，因为作为一个stage-fourpeoplepleaser，我想要做好它。)
5、Dad， here is my report card.(爸爸，这是我的成绩单。)
6、Now some literacy experts want the federal tests known as the nation's report card to include a digital reading component.(现在，一些读写专家们希望国家报告上包含的联邦测试，收纳一项数字阅读能力评估部分。)
7、John: Your name on this report card.(约翰：在成绩单上写你的名字。)
8、His parents will reprimand him when he shows them his report card.(当他把分数单交给父母亲看时，他们将严厉申斥他。)
9、His father let him show him his report card.(他父亲让他把成绩单给他看看。)
10、they have to present the report card to the parents.(他们一定要把成绩报告单给父母看。)
11、His report card made his parents disappointed.(他的成绩单使他的父母亲很失望。)
12、His report card can point up his talent for maths.(他的成绩报告单能清楚地表明他有数学才能。)
13、He has tried and tried， and still his report card tells the story.(他已经试了一次又一次，并且他的成绩报告单仍然说明这个事实。)
14、I would prefer to be told on the phone about my child report card.(我希望学校电话通知我孩子的考试成绩。)
15、I put away the report card in the drawer for fear that Mother should see it.(我把成绩单收进抽屉里，唯恐母亲看到它。)
16、Each grade is working on their last project to be counted towards their report card mark.(每个年级的同学们都在做最后一项功课，这项功课在成绩报告单的分数中占一些比例。)
17、His report card point up his talent for English.(成绩单清楚地表明了他的英语才能。)
18、To admired the top marks in the girl’s report card， hung on the wall， and asked about her plans for the future.(杜聪看到女孩挂在墙上的学习奖状，便问她将来有什么打算。)
19、I'm going to leave out my report card just to prove how good I've been!(我准备把我的成绩单留给您，就是为了证明我有多乖！)
20、In the end， when I played in holding good report card， my sweet laugh.(最终，当我捧着打满优秀的成绩报告单时，我甜甜的笑了。)
21、It's just a like a report card from school. It tells you everything.(它就像学校发的记分卡一样，会让你全都明白。)
22、Find Alan's report card in activity 2b on page 29.(在第29页的2b中找出艾伦的报告单。)
23、WSDL and XSD report card to measure against corporate best practices.(根据企业最佳实践进行度量的WSDL和XSD报告卡片。)
24、I am disappointed at the disappointing report card.(我对令人失望的成绩单感到失望。)
25、If one of my kids came home with a report card like this， I would be a bit disappointed.(如果我的孩子拿着这样的成绩单回家，我肯定会有一点失望。)
26、Father: Let me see your report card.(爸爸：给我看看你的成绩单。)
27、Your mother and I have seen your report card， and we've decided to distance ourselves from you.(你妈妈和我已经看了你的成绩单，我们已经决定疏远你。)
28、The only time I got their attention was when I brought home straight A's on my report card.(我仅有一次引起他们注意的是在我把全A的成绩单拿回家的时候。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。