麻雀造句子一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、早上天刚刚亮，胖乎乎的小麻雀就开始叽叽喳喳的叫个不停。

2、小麻雀是益鸟，我们应该保护它。

3、小麻雀蹦蹦跳跳地享用着游人们投来的食物。

4、有只小麻雀不停地在我身边飞旋。

5、当有人走近时，小麻雀立刻一哄而散地飞到了附近的树枝上。

6、窗前枝丫上的小麻雀跳来跳去，唱着欢快的歌。

7、麻雀站在鸵鸟面前只能望洋兴叹。

8、虽然麻雀没有孔雀的美貌猫头鹰的智慧，但它不甘于平庸，一直在为实现自己的理想而奋斗。

9、麻雀在输给了孔雀后说：“我虽然没有你美丽，但我不自卑，因为容貌不是我的长处”。

10、麻雀虽小，五脏俱全，这家医院虽小，但各种医疗设备十分齐全。

11、受伤的小麻雀因为恐怖而战栗着。

12、自从被选为鸟类公益形象大使，小麻雀一直在忙碌着。

13、一只麻雀的生死都是命运预先注定的。

14、大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。

15、麻雀虽小，五脏俱全，别看这家医院规模小，但什么科都有。

16、麻雀妈妈不顾自身危险救小麻雀。

17、今天天气不错，错在我们不该去那个树林，树林里有许多麻雀，麻雀的窝很高，高到我们不得不爬上去，去了以后，他们不由分说就把窝给砸了。。

18、李本旭在居住的小区里发现了羽毛未丰的四只麻雀，没有一点羽毛，嘴巴边缘还是黄黄的。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。