造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、伟大的爱国诗人屈原宁愿葬身鱼腹,也不愿苟且偷安,与腐败的统治者同流合污。
2、他偷了别人的东西,我一定不能和他同流合污。
3、他不甘心与世俗同流合污,亲自造了"独头茧",把自己裹在里面。
4、他不但不接受老师的教育,而且还继续与那伙坏人同流合污。
5、他因与不法分子同流合污,被警察通缉在案。
6、你不愿背上汉奸的恶名,却在汉奸手下干事,与他们同流合污,这不是恶恶从短吗?
7、我们要明辨是非,不要与坏人同流合污。
8、面对混乱的价值观,我们应该拨乱反正,而非同流合污。
9、尽管不法分子用尽各种方法威胁利诱,但他仍拒绝同流合污。
10、很可惜,他最终还是和那伙坏人同流合污了。
11、至少我不能助桀为恶,我不能同流合污!
12、在封建社会里,有些人不愿意跟统治者同流合污而隐居避世。
13、保持自己纯洁,不同流合污。也指怕招惹是非,只顾自己好,不关心公众事情。
14、在生活中与人交往要是非分明,不可习焉不察,与不良风气同流合污。
15、我们千万别和坏人同流合污。
16、我宁死,也不愿与这种恶人同流合污。
17、他抗心希古,从不与坏人同流合污。
18、与坏人同流合污,就等于是猫鼠同眠。
19、孩子,你千万不要和他们那种不三不四的人搅在一起,同流合污。
20、他因不愿同流合污,结果反遭诬陷。
21、真正清高的人是一尘不染的不与外界同流合污的两耳不闻窗外事的。
22、当他发现许多同事都参与此件勾当时,因为不想同流合污,所以选择离开。
23、社会就像一个大染缸,如果意志不坚,便很容易和坏人同流合污。
24、我喜欢出泥而不染的莲花,虽是“花中数风流”,也不肯“同流合污”的牡丹。
25、认朋友,急不来,急来的朋友去得也快。筛朋友,慢不来,同流合污没有回头路。
26、如果伏地魔认为杀哈利是至关重要的,为什么魔法石第17章里他又邀哈利和他同流合污?
27、卢处境困难,进退维谷,几经考虑,终以人格为重,不应为人收买,而同流合污。
28、直到接触到师父那浩然的气度,我才催促自己要站起来,不可再藉口众人皆醉而同流合污。
29、他们后来却先后背叛革命,在政治上相互提携,在理论上同流合污。
30、反革命政变后;有少数投机分子首鼠两端;持观望态度;最后和反动派同流合污了。
31、最聪明的处世术是,既对世俗投以白眼,又与其同流合污。
32、我曾将伧俗的肉体,掺进拥挤的人群,同流合污。
33、有时也感叹自己早已不知不觉同流合污,渐渐屈从于生命的各种规则,挣扎无用。所以我写下我的童年,试图回忆起那些理想还只是理想,不曾成为苦役,梦只是梦,还能来去自如的无赖岁月。
34、”狷者,狷介之士也,意性情正直,不肯同流合污。
35、当下另八殿阎王一齐赶至,他们一向同流合污,动起手来更是桴鼓相应。
36、直到接触到师父那浩然的气度,我才催促自己要站起来,不可再借口众人皆醉而同流合污。
37、这人的谈话,时而骄傲,时而谦卑,显然是贫穷与患难使他的神经变了质,最初不肯同流合污,要把住一点理想过日子,但这理想似乎一天比一天模糊不定。
38、天生,你以为你抓了我女儿威胁我,我就会与你同流合污吗?我劝你乖乖地就地伏法,不要在做无畏的斗争。
39、听到高瘦男子对于白龙教的声声痛诉,叶森心中一动,问道“既然你如此痛恨白龙教,那又为什么要扮作白龙教的人?难道不是愿意与他们同流合污?”。
40、任你巧舌如簧,也无法改变你等叛逆的事实,某身为大汉武官,岂可与尔等同流合污?请速斩吾头去。
41、其实,胸怀社稷,心系苍生,指陈得失,痛砭时弊,不与世浮沉,不同流合污,做社会航船的。
42、为什么这些人能够高标独具,遗世独立,而没有与时俯仰,同流合污呢?我们不能够忽视我国古代教育中的完善的人格培养部分。
43、江西派诗人在炼字、炼句、讲对仗、谈声律以外,便隐隐地具有孤芳自赏,不与浊世同流合污的意味。
44、黄英杰称,当案件审结之后,有一位坚持不同流合污的中巴职员因为精神长时间受压和困扰,精神出现紊乱。
45、有些船主会聘请独立的燃油检测员去核证燃油的数量和质素,以保障自己的利益。可是,由于回佣丰厚,检测员经不住诱惑而同流合污,亦不足为奇。
46、用他的话说,两个猪蹄、一包花生米、一瓶老白干,不值当送也没必要接,荡涤污流不容易,但不同流合污容易。
47、我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,“也高歌”不肯过江东”的项羽;我喜欢出泥而不染的莲花,虽是“花中数风流”,“也不肯”同流合污"的牡丹。
48、印刷艺术本身与书籍的广泛流通将滋养思想,它们将野蛮部落的征服者提升到被征服者的文化高度,而不会让被征服者去同流合污。
49、据说当时伪政府中颇有他的一些熟人在做高官,想“提拔”他,但他不屑去同流合污,宁愿忍饥耐冻,最后寂寞地死在一个亭子间里,身后萧条之极。
50、臭味相投,朋比为奸,裙带关系,同流合污,同恶相求,同恶相济,一唱一和,一丘之貉,一鼻孔出气,引绳批根,招降纳叛。
51、若然负责监管的人自己监守自盗,与他理应看守的人同流合污,那么,如何完善的制度也不能发挥应有的作用。
52、当然了,也许有的大干部,甘愿跟在老师屁股后头转,同流合污去颠倒是非混淆黑白呢!
53、标准必须攥在自己手里,我觉得好就好。我把标准交给你了,你还不把我弄死了,我还得听。我还真不信这个了,我走个人路线,我就不跟你们同流合污,跟谁都不是一头的。
54、而上周,他却将所有的善意行动一笔勾销,准备与日本帝国的邪恶战史同流合污。
55、那人的父亲就因公正不阿,不与郭化元同流合污,才被设计陷害的,直落到家破人亡。
56、他深信以自己的德行,决不会与乱臣同流合污,但如果身怀治国安民之才而不去施展,想为国为民做事却又屡次丢掉机会,这样是不对的。
57、社会如此人生亦然,当你同事同道因行贿受贿发达发财的时候,不同流合污就只有灰溜溜出局;当上级下属都老少无欺的时候,搞假冒伪劣自然身败名裂丢人现眼。
58、菊花,是中国传统的名花。它俊美多姿,却不以娇艳取媚;骨灵神秀,却自甘疏篱旧圃;冰清玉洁,却敢于直面瘦月清霜,宛若娴静坚贞的淑女,不与世俗同流合污。
59、“没有任何人可以再威吓整个国家,除非我们都是他的共犯。”壮哉斯言,如果一整个国家都能陷入恐惧造成的疯狂,那一定不只是少数几个人的责任,而是全体国民都成了“共犯”。问题就在于有没有人敢不去同流合污,甚至做第一个走出洞穴的人。
60、如若不被敌人反对,那就不好了,那一定是同敌人同流合污了。如若被敌人反对,那就好了,那就证明我们同敌人划清界线了。
61、一个吃白食的家伙,你作为执法人员居然歪曲黑白,同流合污,真是好样的。
62、面对利益的引诱,他选择了与其他犯案者同流合污,最后被廉署起诉,并且被判处入狱两年零九个月。
63、年轻孩子不但好奇心强,模仿得也很快,若是涉足是非地,轻者遭池鱼之殃,重者恐怕就会同流合污,再也无法全身而退了。
64、派出所警区那些人的那种同流合污的巧妙适应力,捉摸不定的变化无常,看风使舵的圆滑态度让姐姐吃惊。
65、小人知进不知退,不忍为同流合污之苟安,不合作主义,为保持人格起见,生平仅知是非公到,从不以人为单位。
66、最聪明的处世之道,便是,即对只投以白眼么,与之同流合污。村上春树。
67、我们从中不难感受到作为大丈夫那一种对信念的执着和对志向的坚守,一种特立独行、不同流合污的浩然之气,一种志于作为而善于作为的处世经略。
68、他不甘心与世俗同流合污,亲自造了"独头茧",把自己裹在里面。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。