造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、对孩子的教育,有时不能马上见效,近似屡教不改,此时家长也不要着急。可否沉默一段时间,给孩子反思的机会。孩子接受教育需要一定的过程,这就需要家长耐心等待。
2、这些罪犯屡教不改,简直是不可救药!
3、他是个屡教不改的盗窃犯。
4、对极少数屡教不改的罪犯,必须从严惩处。
5、那些屡教不改的罪犯,终于逃不脱法律的惩处。
6、小良吸毒,屡教不改,他已经不可救药了。
7、那些屡教不改,至死不悟的犯罪分子,最终难逃法网。
8、老师三番五次批评我不做作业,我依旧我行我素,屡教不改。
9、这些屡教不改的罪犯,简直是不可救药了。
10、犯了错误并不可怕,可怕的是屡教不改。
11、对于屡教不改的坏人,我们绝不宽恕!
12、他屡教不改,真是不可救药。
13、这人屡教不改,真是不可救药。
14、对那些屡教不改的人,要从严处理。
15、他的坏毛病屡教不改,大家都习非成是了。
16、这是个屡教不改的罪犯,你们要好好教育。
17、不想此人并非表里如一,竟是屡教不改顽劣之徒,枉仁师予之厚望!
18、这个人屡教不改,简直是不可救药了。
19、那些屡教不改的腐败分子绝对逃不过党和政府严厉的审判.
20、你这个屡教不改尖嘴鼠目的笨蛋!
21、那个屡教不改的惯犯从监狱里释放时,公众感到愤慨.
22、一劝二改三轻四重五顶格,直至消除摊贩屡教不改的违章行为。
23、酒驾司机屡教不改扣本期间再次醉驾。
24、法官审问一惯偷:“你被拘留过几次?”“十次。”“十次?你这样屡教不改,非判你个最长期限不可。”惯偷说:“按照商店的规矩,对老顾客是给打折的”。
25、国务院新闻办副主任蔡名照在会议上强调,对屡教不改、影响恶劣的网站,要曝光一批、处罚一批、关闭一批,绝不姑息迁就。
26、昔日由于盘康石在“惯窃”的路上屡教不改,他唯一的亲人姐姐、姐夫和他断绝了往来,几十年庆吊不通。
27、酗酒屡教不改可判离记者在采访中了解到,目前发生在哈尔滨市因酗酒离婚案以郊区居多,酗酒方多为男性。
28、每到上学的时候,妈妈总喋喋不休地说“过马路要小心,上学不要迟到,作业要认真细致,可我还是不能做好。用老师的话说屡教不改。
29、而权万纪也知道面前的李佑当真是一个屡教不改,怙恶不悛的人,若是想要他悔改,除非太阳打西边出来。
30、厦门市公路局昨日表示,超限上高架桥屡教不改的牵引车、土方车等,执法部门一律按上限从严从重处理,不受理行政渠道从轻处罚的申请。
31、对极少数~的罪犯,必须从严惩处。
32、对于屡教不改的坏人,我们绝不宽恕!
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。