讲的造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【讲的造句】内容，供您参考。

1、任何字码组合都可以，可以是非拉丁文字，如果你碰巧讲的是用西里尔字母的俄罗斯语，或是阿拉伯语，或是汉语，这点就很重要。

2、从书里来”：刚读的时候，千万别太细扣，掌握大意，知道基本用法即可，大的使用原则和运用方式不能理解错；“到书里去”：通过自己的练习让自己能在各种前提条件下，用书上讲的东西解决问题。

3、有机会一定要多向您请教，您讲的每一句话，都叫我终身受用无穷。在我的印象当中，您是一个富有活力且极富魅力的人。

4、顺便说一句，法裔路易斯安那人为前面所讲的相互借鉴提供了一个范例。

5、对于爸爸所讲的话，我一向深信不疑。

6、亚波罗是一位出色的传道者，他天资聪敏，善于辞令，他所传讲的信息既准确又有力。

7、他平时很懂地理知识，在这次地理问题讨论会上，他侃侃而谈，把黄河来源讲的头头是道，让人佩服。

8、让蒂姆捎信没有用，我对他讲的任何事他都当作耳边风。

9、小弟这场演讲的内容只是拾人牙慧而已，请多多指教！

10、在这里，马克思恩格斯主要讲的虽是城乡之间的对立何时开始的问题，但透过字里行间，我们不难看出，民族也正是随着城乡之间的对立而逐渐形成起来，随着野蛮时代向文明时代的过渡，随着部落制度向国家的过渡逐渐发展起来的。

11、大概每个人都得在临死前，因为再没有可以失去的，在生命最后的时刻才活在当下，讲出最想讲的，最敢讲的。

12、这些听众和他自己一样多次听过冲锋陷阵的故事，对何谓冲锋陷阵一事已构成一定的概念，他们正等着要听这样的故事，如果对这些听众述说真实情况，他们就会不相信他讲的话，或则更糟的是，他们会以为罗斯托夫的过失在于，他没有遇到讲述骑兵冲锋陷阵的人通常遇到的情况。

13、妈妈讲的故事娓娓动听，我太入迷了，真是引人入胜呀。

14、相貌堂堂、气宇轩昂的大将军，与他心中冰清玉洁的女神并肩而坐，娓娓而谈，讲的是战场上惊心动魄、奋勇杀敌的故事，此情此景，一刻千金。

15、而且因为中国大多数中高级管理者在美国接受了必要的系统的训练，他们倾向于讲英语，而年轻的博士们出人意料讲的很流利。

16、所有的规矩都是领导者制定的;所有的规矩又常常是领导者破坏的。制定规矩时，领导者要的是秩序;破坏规矩时，领导者讲的是“创新”。所以，正确的一面就总是在领导者那边。

17、妈妈讲的故事精彩分层，我太入迷了，真是引人入胜呀！

18、老师在课堂上讲的哲理故事使我深有感触，受益匪浅。

19、航班上的欢迎辞讲的并非都是实话。那实话大概是什么样子？

20、对于课堂上老师讲的知识，我们要消化，不要囫囵吞枣地接收。

21、中国古往今来所有的事变，都要三个条件：“势”讲的是民心向背；“局”讲的是力量比较；“变”讲的是时机条件。

22、老黄给我们讲的那件碎尸案，真是骇人听闻。

23、你有心灵伴侣吗？我有…？说清楚点。能够和你匹敌的人。我有查克。不是，查克是你的家人，我讲的是触动你心灵的人。我有…，谁？有很多。说出来。莎士比亚、尼采、福斯特、奥康纳、康德、洛克……格斯·范·桑特。

24、今天要讲的内容很多，举其荦荦大者，主要有这么几点……

25、高松年想这年轻人多嘴，好不知趣，只说：“今天所讲的话，希望各位严守秘密。”。

26、孔融让梨》这个故事更是家喻户晓，它讲的是孔融按照长幼顺序分梨，而自己却挑选最小的。

27、孔子以晋见国王之礼，战战兢兢地走了进去，盗跖一生为盗，讲的就是大块吃肉，大碗喝酒，最讨厌这些臭规矩。

28、其实这道题的解法和我以前给你们讲的一道题大相径庭的。

29、小洞不补，大洞吃苦”、“积羽沉舟，群轻折轴”、“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等讲的就是这个道理。

30、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

31、他讲的鬼故事生动形象，害的听他故事的人都会不寒而栗。

32、我会简单地带大家过一遍几个比较重要的地方，那么，第一点是关于我们今天，和下周一要讲的内容，考试要求的内容，就到第九讲的讲义结束的地方。

33、不能说因为世间只有男人和女人这两个性别，就做一切事情都是为了这个东西。男人确实是一种挺悲剧的动物，像达尔文讲的，一切都是为了女人，所以，我就想试试不这么做。

34、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。

35、看着看着，成岗眼前象闪过了一道亮光，突然感到异常的清新和愉快！老李过去作过什么工作，除了老李刚才讲的，他一点不知道，但他确信，他大哥当时从川东特委带回家的这份文件，不是别人，正是李敬原亲手刻写的！

36、别对女人说她讲的都是废话，否则你会为这句话说上半天的好话。

37、谢天谢地，尽管路上交通拥挤，爸爸带着艺术品在我上台演讲的前两分钟赶到了。

38、下课后，我仔细体味老师讲的那句关于人生哲理的话，觉得的确意味深长。

39、上节课老师讲的什么，他竟然一无所知。

40、您讲的课，灵芝是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

41、童年的我，在白发苍苍的外婆讲的有趣的故事下牙牙学语，在外公的结实的手臂下蹒跚学步，在妈妈的唠叨声下渐渐的长大。

42、你会发现，他们经历的事情比你单纯得多，虽然他们依然在不停教训你，讲的对白跟以前一样。可是你知道，从此以后要由你来保护他们。

43、第一次听说要免除农村学生的学杂费，她真的不敢相信自己的耳朵，但这是她当教师的伯父讲的，言之凿凿，不容置疑。

44、如果民众讲的比上层人物讲的更真实可信，这不必奇怪，因为民众讲话不用担风险。

45、今天所讲的，只是我的一孔之见，仅供参考。

46、女人……女人一辈子讲的是男人，念的是男人，怨的是男人，永远永远。

47、听了奶奶讲的这个感人的故事，我情不自禁地流出了泪。

48、一个人对自己讲的话也不能知道它的全部意义，就是说，只能知道自己所要表达的意思，不能完全知道别人听了以后所理解的意思。一句话讲出以后就不属于讲话的本人了，也就是独立出去了。

49、本书重点讲的设施包括运动场所和顶棚式结构。

50、最坏的是那些我们在入睡之前对自己讲的谎言。

51、那一天，我讲的故事是钟楼怪人加西莫多被妈妈抛弃，更是人伦上的道德毁灭。

52、只要使用小幽默，大的听众将会对你的演讲的关注。此外，还将觉得你同听众们来得一样地平易近人，一样地人性化。

53、孟子说，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，讲的就是生于忧患的道理。

54、她讲的慷慨激昂，一个年轻小姐会用这种口气说话，确实出人意外。

55、医生警告我说：“不能抽烟。”说罢，他给了我支烟，我豫疑，他笑着说：“刚刚医生讲的，现在是朋友给的。”。

56、华春莹表示，中国有个成语叫“疑邻盗斧”，讲的是一个人丢了一把斧子，怀疑是邻居偷了，怎么看邻居的一举一动都像是偷了斧子的。

57、道理不是讲的，是用拳头拼出来的，是用血肉垒出来的，谁强谁就是理！

58、他讲的故事荒唐极了。

59、人要多少年才能明白老师跟你讲的道理？也许是课堂上的一瞬，也许是一生。

60、精卫填海和愚公移山虽然讲的不是同一件事，但是他们的精神是一样的。

61、多数时候，我是用沉默或一个字“嗯”来抗拒父亲的教诲和挑剔，但是他讲的言之有理，所以我每次都把他的话谨记在心中，不敢出一言以复。

62、演讲的幻灯片可以通过会议的网站下载。

63、我所讲的，不过是一得之愚，还望大家指正。

64、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。

65、我们所讲的微笑，是发自内心的诚挚和善良的笑容，而不是为讨好别人的媚笑，也不是存心不良的奸笑或皮笑肉不笑，更不是带有杀机的笑里藏刀。

66、爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些。

67、口述者文过饰非，选择性地讲述他想要讲的东西，隐瞒他不想说的部分，这就使口述的真实性打了折扣。

68、这些为不同听众所需要的不同层次的思考包括他们对你所讲的话题的信服度以及他们的知识背景，这些因素都是很关键。

69、民间有句俗话说，“小洞不补，大洞尺五”，讲的就是这个道理。

70、演讲时，是当演讲的主题很是沉重或是演讲过于冗长时，一点点小幽默确实对紧张度或消除讨厌的厌恶感意想的。

71、尽管那些听他讲的人，那些农庄主人、乡下人、店掌柜，都聚精会神地听着，可还是始终没有起过共鸣。

72、在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。爱尔维修。

73、所谓有的死重于泰山，有的死轻于鸿毛，讲的就是死的意义问题。

74、成功没有什么秘诀，只有努力这是哲学家讲的，因为他成功了，所以说什么都是对的我们不能被这种表面现象所迷惑了。

75、在谈那个问题之前我想对您刚才讲的话谈点看法。

76、他对犹太复国主义运动的历史很感兴趣。读这本书的时候，书中讲的一些事使他震惊。这是个非常细心的学生。

77、下午的课是特级导游、成都康辉国旅总经理周小丁先生讲的。

78、他讲的那些故事只是子虚乌有，你居然会相信？

79、其实我知道，跟你讲的许多话都是废的，因为你根本就不懂去感受。

80、书本上讲的也有不足为训的。

81、我们对父亲讲的有关神灵的故事半信半疑。

82、就算是理查兹所讲的东西只有一半是事实，书中的每一页也足以让你六神无主。

83、他讲的观点，听起来好像有道理，实际上似是而非。

84、爸妈昨天和我讲的话意味深长，这些话我会记住一辈子的。

85、他讲的这些废话一钱不值。

86、这本书里所讲的都是耸人听闻的真实案例。

87、他上课时常胡思乱想，没听进老师讲的课，所以一问三不知。

88、我就是把教授讲的话原原本本纪录下来然后记住。

89、听了他所讲的一切，我游移不定的心稍稍有些安稳。

90、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

91、人和动物如果可以讲话，拒讲的一定是动物。

92、每个词都会被归为八类中的一类，这里我们要讲的就是英语中八类最常见的词性。

93、他前后几场演讲的内容大同小异，听来乏味。

94、爸爸的嘴角向上翘着，像是带着微笑。他还会编相声，能把同学们做的好事，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受到教育。

95、现“伊斯兰国”的威胁却把他们都绑在一起，正像孙子兵法讲的“吴越同舟”，但这种同舟共济能维持多久，很值得观察。

96、老师讲的这些话，一言以蔽之，就是让我们端正学习态度，刻苦学习。

97、人生不过是一个行走的影子。一个在舞台上指手画脚的拙劣伶人，登场了片刻，救灾无声无息中悄然退下，它是一个愚人所讲的的故事，充满了喧哗和骚动，找不到一点意义。

98、噫!斗筲之人，何足算也!上面曾经讲过“士”的观念，从一般的习惯，认为古代所讲的“士”就是知识分子，这个话实际上很笼统。

99、你说话可不能口中雌黄，请你用证据说明你刚才讲的话是真的。

100、他们就把他带到亚略巴古说，你所讲的这新道，我们也可以知道麽。

101、沟通基本动作，两个字，是的，没错，认同，同意，你讲的很有道理，一开始我也这样认为。

102、如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，而是要看这个人有多强的学习力。这是哈佛大学校长讲的树根理论。

103、下午两点上课，营养不良的我还是难打起精神，天啊，为啥不三点半上课，让我睡够午觉！老师讲的啥我听得昏昏沉沉，脑子里一片空白。

104、孙敬修爷爷讲的故事，连大人听了都入迷。

105、政治上讲的是恐怖平衡，政治也没有永远的敌人。

106、小王讲的笑语幽默风趣，使同志们笑得前仰后合，直不起腰来。

107、经理人在思索会计原则时，一定要谨记林肯总统最常讲的一句俚语：“如果一只狗连尾巴也算在内的话，总共有几条腿？

108、老板对你讲的道理，永远是对他有利的。

109、别人讲的事情，不要都言听计从，要去认真思考，加入自己的理念，才会理解的更深刻。

110、听了小名讲的鬼故事，小朋友们都惊恐万状。

111、道德角度来讲，出于对死者的尊重用户的个人信息也是不能过和其他人乱讲的，不论面对什么程度的亲属关系。

112、他讲的诗人轶事引起了大家的极大兴趣。

113、但是他讲的，关于每个中国家庭都十分喜爱阿拉伯经典的一千零一夜的事例，却遭到阿拉伯联盟秘书长穆萨委婉的苛责。

114、刘老师讲的课非常生动，扣人心弦。

115、他讲的美妙仙境，真令人神往。

116、纵使一百张嘴讲得口干舌燥，两只耳朵也能容纳下它们所讲的一。

117、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

118、人是一种善忘、残忍、被动、懒惰的动物。也许我这样批评很尖酸刻薄，不过我讲的这几个名词都是针对我自己。

119、这故事讲的是古代一位书生，路遇恶霸强抢民女，便仗义拔刀相助，用计惩罚了那个恶霸。

120、书中所讲的人生哲理，让人意味深长啊。

121、老师：大家要向小明学习，录下老师的课，回家晚上方便复习。小明：不是，我最近失眠，一听您讲的课，我就很快睡着了……

122、提供内藏的音乐评分，当发现演讲的主声道时，即时演示会自动降低音乐音量。

123、如果连你最会讲的那个笑话都让人打哈欠了的话，你如何要给自己圆场，装模作样扮小丑呢？

124、只记住老师讲的，不过是耳食之学。

125、人生本来就是痛苦的，但可以依靠佛陀宣讲的方法解除。这样一来，你的人生就有离苦得乐的希望，遇到逆境时，也不会钻牛角尖了。索达吉堪布。

126、当会场主持人郑重宣布，今天给大家演讲的是拉小的名师胡存宏老师，大家欢迎！

127、爱是最美丽的语言，真心懂战士爱战士，战士才喜欢听你讲的道理。

128、他讲的这些道理都是老生常谈，不听也罢!

129、老师讲的故事引人入胜。简单明了!

130、这本书讲的是旧社会一家卖艺人的悲欢离合的故事。

131、老师讲的笑话真逗人，同学们乐得前仰后合的。

132、她是该校史上第一个发布毕业演讲的学生。

133、塞欧是烧油的，灵活是没讲的，安全是可以的，宽度是太窄。

134、他讲的故事可以让在场的每一个人都心惊肉跳的。

135、讲的人不相信，听的人也不相信。

136、燕瘦环肥”，讲的就是腰肢纤细的汉代大美女赵飞燕和丰肌秀骨的唐代头号美女杨玉环。

137、夫妇和父母与子女之间没有秘密的事，无论任何事情没有不能公开讲的。孩子渐渐长大，绝对没有某事只对那个孩子讲而不叫这个孩子知道的情况。如果父母责备孩子礼貌不周，那麽孩子也会笑话父母教育失策。

138、她眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。

139、本文从附加力和分手势讲的角度来解释表面张力和润湿现象，并讨论了毛细现象中的能量问题。

140、像我对你讲的那样生活，在孤独中生活，天长日久会冒风险。不可避免。当人孤单时会失去理性。我相信这一点：我相信当人完全孤单时会精神错乱，因为什么也不能阻止他产生个人的谚语。

141、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

142、会是常常从早上开到晚上，没有话讲的人也要讲一顿，不讲好象对不起人。总之，不看实际情形，死守着呆板的旧形式，旧习惯，这种现象，不是也应该加以改进吗。

143、明嘉靖唐顺之为文坛唐宋派领袖，他有句名言叫“开口见喉咙”，讲的也是直写胸臆，所为本色。

144、这部最初的连环画有四格，讲的是布朗查尔斯和另外两个小孩子，赫姆以及佩迪一起旅行的故事。

145、你讲的情况使我想起前些时候我发生的一件类似的事。

146、大概每个人都得在临死前，因为再没有可以失去的，在生命最后的时刻才活在当下，讲出最想讲的，最敢讲的话。

147、为什么我那么生气……我讲的话根本就是在对牛弹琴嘛。

148、有人劝告过我，有五六个人能够胜任地代替我演讲的内容，让它们有机会唯妙唯肖地重现。

149、今天下午的物理课讲的重力加速问题小明不求甚解的听完，现在我问他这方面的问题他都答不上来了。

150、他在每次谈判会议上所讲的话都是千篇一律，好象一张留声机片。

151、我们这里所讲的思维变革，主要是指因受纳米技术的巨大冲击和启迪，在对事物的结构、性质、功能及关系进行考察和研究时，应当要更加细致入微，明察秋毫。

152、很多人认为小孩子讲的话都是无稽之谈。然而我认为，如果现在听取孩子所关心的事，将来当他到十几岁后也能分担父母所操心的事。这两点是密切相关的。

153、姐姐给我和妹妹等人讲一个故事，我们全神贯注的听着姐姐讲的故事。

154、我认为，民主党人几乎会欢呼奥巴马讲的每一句话，而共和党人多半都会冷眼旁观。

155、所以子贡讲的“贫而无谄，富而无骄”的确是不容易，很难得。

156、楼上的这位姑娘，这时已是惊恐万分了，听到他们所讲的那些不堪入耳的脏话时便感到十分绝望。

157、就在琼斯女士即将在蒙特克莱尔中学演讲的前两晚，他打电话取消了对她的邀请。

158、相好就是我们世间人讲的福报，都恢复了!

159、我们常常因为一个人对我们好，他讲的道理是错的，都能坦然接受。我们往往一个人跟我们关系差，那怕他讲的道理是对的，也会奋力反驳。注重关系，忽略内容是我们不能反思和进步的一大阻碍。

160、晚上我走到老师办公室拿着作业音乐老师，让我那个凳子坐到他旁边给我讲着作业怎么做怎么写，一道道跟我说着分析这，他讲的时候是那样的认真呢样严肃。然而我也在认真的聆听着他呢美丽的声音在我耳朵边讲着呢一道道我不知道该怎么做的题目。

161、应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

162、光听你讲的故事就已令人毛骨悚然，更不用说亲身经历了。

163、但是来听讲的，只有几个学生!而且他们也是醉翁之意不在酒，还不是借此出来看看夜市罢了!

164、老校长在卒业典礼上讲的话一直留在我的脑海里。

165、渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。我们改写一下，渔夫讲的话不变，桑娜的表现：“……”桑娜坐着一动不动。

166、报纸上讲的事情没注意到这演员平平庸庸的过去。

167、我给你讲的都是一些真理，你就不要到处杯弓蛇影的了。

168、讲话有分寸，谈吐婉转，言之有理，那么你讲的话就会美妙动听。

169、有一些故事讲的是紧迫的，残酷的个人史：讲的是一个年轻人在一个犹太人家庭出生，在“意大利法西斯”受教育，但是最后在奥斯维辛集中营被毁灭的故事。

170、要知道世人讲的什么有见识，也无非是浮夸和浅薄。

171、今天班级开了一个故事会，大家轮流上台讲故事，全班就属班长讲得好，讲的绘声绘色，大家频频为他鼓掌！

172、每个人都爱妈妈，在这妈妈的节日时，该说的还是要说出口，因为你对妈妈讲的关心的话，妈妈听了甜在心里，该做的还是要做，要体现你爱妈妈的事，光说不做不行，爱要靠行动。

173、世界很颠倒，都认为师父讲的规矩道理是比较难接受，师父讲真话却忠言逆耳，认为师父管太紧受不了！

174、我们“破窗效应”所讲的“墙倒众人推”、“鼓破众人捶”，小浪费没有人管，那么一些所谓的中浪费、大浪费也可能就肆无忌惮了。

175、据校友回忆，和传统的穆罕穆德言行录相比，老师讲的故事背景并不是明确地设在先知时代，故事时间和地点都很含糊。

176、今天我们学了自相矛盾这一则寓言讲的是楚国有个人卖盾和矛。

177、正如你在祝酒词中讲的那样，中国人民是伟大的人民。

178、诺曼法语是包括国王以及其朝臣们都讲的贵族语。

179、在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应尽量多些。人类完全是从自我教育中取得进步的，而为了取得最好的效果，每个人的心智必须多少照同样方法取得进步。

180、在海陆丰和雷州半岛地区，人们讲的语言类似于闽语。

181、蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊！这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。

182、不去讲，不试探，不追究，就不会尴尬，不需要直面现实。而不敢去讲的原因，才是她幻灭和清醒的理由。

183、今天我们有佛缘会聚在一起，乃前世或过去世所结下的因缘，因此今天才会在这里见面。我所要讲的，是我本身到过西方极乐世界的亲身经历，将在极乐世界里的所见所闻之情景，向所。

184、见有生人听课，试讲的李老师有点心慌意乱。

185、如果你们觉得我在课堂上讲的东西有不实之处，你们可以查查教科书，核实一下。

186、舍得，道讲的是舍，得；佛讲的是不舍，不得。你知道他们有什么区别吗？不，不是多了个不字的区别，是多了两个不字……唐七公子。

187、例如，我看到了以下的未来景象：如果我早知道我看到正在向群众演讲的那个名人是谁，并认出那个国家；我就可以做出一个准确的未来事件的预言，而不是事后诸葛亮了。

188、人生……是一个愚人所讲的故事，充斥着喧闹和动乱，却找不到一点意义。

189、你们有些人可能已经看过带领狗狗小助手去探访几间学校，并且做了很有趣的演讲的照片。

190、表面上我一直装出满不在乎的样子，心里却对自己许下承诺，从此不能再忽视自己对演讲的直觉反应。

191、他叽里咕噜讲的好像是外国话。

192、中国儒家传统所讲的“仁”、“理”其最高的依据乃是“天命”或“天理”，它类似于西方现代宗教学中所言的“终极实在”。

193、刚才他讲的那个故事，惊险极了，令人毛骨悚然。

194、如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。

195、这个恐吓似乎傻得厉害，而且他在讲的时候还伴以激烈的手势，还有他这些疯狂的耸人听闻的话，这一切都使她感到生活比以往显得更逼真了。

196、这本书是为小学生写的，书中讲的都是些粗浅的知识。

197、请试着把注意力集中于演讲的人。

198、他讲的故事往往情趣横生，十分动人。

199、我爸爸给我讲的这些事情之后我又感觉有点莫衷一是了。

200、这部小说讲的不仅仅是肉类加工厂，还有移民和在城市中勉强度日的低收入工人的穷困窘境。

201、我觉得这个节目讲的每一个故事都讲得那么的绘声绘色。

202、最让我叹为观止的莫过于你给我们讲的那个关于奋斗的思想了。

203、他讲的那个故事平平淡淡的，一点儿也不生动。

204、他讲的不明不白，我还是不得要领。

205、他讲的不是事实，而是编造的。

206、夫妇和父母与子女之间没有秘密的事，无论任何事情没有不能公开讲的。孩子渐渐长大，绝对没有某事只对那个孩子讲而不叫这个孩子知道的情况。如果父母责备孩子礼貌不周，那么孩子也会笑话父母教育失策。福泽谕吉。

207、一豌酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。

208、埃贝尔说，这两个人所讲的第一句话是“请问你们这里有冰镇啤酒吗？”。当在场人员为他们的获释而干杯后，两位工程师又表示希望知道德甲联赛的最新排名情况。

209、如果教师的聪明才智“深化”到培养每个学生“创造性的能力”上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。