用时代背景造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、作为中国新城市化运动创新方式之一，新母城概念的提出，大的时代背景是中国城镇化运动，这也是来自官方的说法。

2、爱国主义精神和爱国主义信念不应是某一时代的产物，而应是无论任何时代都应该大力弘扬的时代精神，坚决不能随着某一个时代的结束而结束。在我国现今社会主义现代化建设的大时代背景下，在经济建设取得辉煌成就的滚滚热潮中，全民族的爱国主义精神和爱国主义信念更应该与时俱进，继往开来。

3、文教失宣、穷兵黩武的时代背景下，统治者好大喜功，轻启边衅，无数士兵的热血一遍遍漂洗过边关疆土，终染绛城。

4、这些俳谐文的出现并非偶然现象，可以从当时特定的时代背景下文体的发展变化、文人的思想观念等方面找到其原因。

5、初中部在改革开放的时代背景下提倡“生命高素养教育”，实现了学生的素质水平从入口到出口的高增长值。

6、《萍踪侠影录》以明朝土木堡之变为时代背景，写忠臣于谦孤军抵抗蒙古的悲剧;并穿插张士诚后裔张丹枫与宦门侠女云蕾之间的爱恨冲突。

7、在礼教初兴的时代背景下，汉代妇女除了接受“女德”、“妇功”教育外，还能够学习一些儒家经典。

8、由于时代背景、个人经历和文化认知的不同，唐君毅、杜维明对儒家文化的心态有较大差别。

9、然今日以历史的眼光，通过重新解读文本，分析班昭所处的家庭环境、时代背景、创作动机，对班昭的女性观将会有个较客观的认识。

10、在欧风美雨的时代背景下，我们应该在家庭里培养一个君子。

11、从大的时代背景而言，宋金时期尖锐的民族矛盾是全真教产生的直接契机。

12、这中间还要结合时代背景和海子个人生存背景的分析，以便对海子诗学观的形成和演化有一个清晰的了解。

13、第三部分是从盛唐的时代背景出发，从政治、经济、文化、审美、书学、书写工具和材料作为客观因素对颜体行草书风起到促成作用。

14、在当时大搞“斗批改”的时代背景下，中行里还经常坚持工作的只有七八个人了。

15、本文回顾了当时的时代背景、学术与境、出版经过和面世后的影响，袒露出作者的心路历程和生命体悟。

16、作为婚约俗例的一部分，“抢亲”现象发生和存在于特定的时代背景和区域人文环境之中。

17、由于时代背景和国际环境的变化，留学政策内容也相应发生改变。

18、爱情何需大的时代背景衬垫才叫伟大，能在芸芸众生中遇见一个人，牵你的手对你微笑，已是传奇。

19、综观芥川文学，不难发现其“野性美”主要源于芥川的审美视角、家庭环境以及所处的时代背景等几个方面。

20、《诗剑情侠》是一部长篇武侠小说，以南北宋之交为时代背景，那时正是北宋沦亡、山河破碎之际，朝廷之内君王昏庸无能、奸臣当道。

21、因此，面对多元文化的时代背景，未成年人的家庭道德教育依然是一个历久时新的课题。

22、中国与东盟建立自由贸易区有其深刻的时代背景和地缘关系基础，并不是短暂的政治博弈与权宜之策。

23、在这种时代背景下，如何做好学生党建工作是每个党务工作者应该深思的问题。

24、本文的绪论部分主要是多普勒的生平简介，从他的生平经历来获取其创作作品的时代背景。

25、第二部分梳理了准格尔旗进行幼教改革的时代背景及现实背景，并对准格尔旗幼儿教育的现状进行了介绍。

26、绪论部分介绍了作者的生平和创作情况，以及马斯杜尔关于印巴分治的小说创作的时代背景。

27、方大国倒不倒不确定，但有一点可以确定，新的时代背景下，客户对银行已经不像过去那样敬畏了，客户的维权意识也与日俱长。

28、从人类的“利己”心里和特定的时代背景，我们可以探寻出她的悲剧的根源。

29、她不能画地为牢，需要掌握时代的一切，在有限的条件下运用时代背景做个详细的逃亡计划，彻底摆脱任人宰割的命运，然后划掉这个名字，开始新的生活。

30、按照中国人民大学高教研究室詹宏毅的解释，这是时代背景的体现。

31、继而从知识管理本身的特点及其产生的时代背景入手，分析了知识管理所引发的人才资源开发在地位、价值、内容和方式等方面的革新。

32、通过介绍这一项目的立意和方案设计过程，为当前时代背景下创造中学校园特色空间提供思路与理念。

33、二皇甫处在唐朝由盛而衰的年代，他们的诗歌创作具有特殊的时代背景。

34、论述了中国档案学形成和发展的四个过程，并分析了其形成发展的四个基本因素，即：产生的时代背景、理论条件、档案工作实践基础、档案学者。

35、在新时代背景下，长安大学面临新的新的发展机遇与压力。

36、在这个故事的时代背景中，我觉得一个穿越者应该能大有作为。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。