靳玉乐研究领域

发布网友 发布时间：2024-10-23 22:40

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热心网友 时间：2024-11-06 14:04

靳玉乐的研究领域涵盖了多个重要方向，其中包括课程与教学论、基础教育以及多元文化教育。他的学术成果丰硕，已出版著作28部，发表了170多篇论文，展现了其在学术界的深厚造诣和广泛影响力。

在课程与教学论领域，他进行了开创性研究，出版了《现代课程论》（1995）和《后现代主义课程理论》（2005），为学科体系和基本理论的发展奠定了坚实基础。他还填补了潜在课程论、课程研究方、探究教学论等领域的空白，如《潜在课程论》（1996）和《课程研究方》（2000）等。

对课程改革，靳玉乐提供了富有创新的理论与实践研究，如《新教材给教师带来了什么变化》（2002）和《新课程改革的理念与创新》（2003）等，以及《新课程教学案例研究》丛书（2003），并发表了《新课程改革的文化探讨》等关键论文，推动了教育理念的更新。

在多元文化教育方面，他致力于理论和实践研究，主持了教育部重大项目“西南少数民族地区基础教育多元文化课程发展模式研究”，在《教育研究》上发表了《多元文化背景中基础教育课程改革的基本思路》等论文，为多元文化课程的实施提供了重要指导。

此外，靳玉乐还从现代教育技术视角，如《计算机支持下的协同学习》（2001）等论文，对现代教学问题进行了创新性的探讨，体现了其在技术与教育相结合领域的前瞻性思考。

靳玉乐，男，1966年生，河南邓州市人，1992年获教育学博士位，1996年晋升教授，1997年1月被批准为博士生导师，现任西南大学常委、副校长、二级教授，学位委员会教育学科评议组成员，首批新世纪“百千万人才工程”国家级人选，享受特殊津贴专家，首批重庆市“两江学者计划”特聘教授，国家重点学科“课程与教学论”带头人，“课程与教学论”国家级教学团队带头人，国家精品课程《课程与教学论》主持人，全国课程专业委员会副理事长。