发布网友 发布时间:2024-10-23 20:54
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热心网友 时间:2024-11-02 17:42
这个是比较普遍的现象。
第一、名校的老师从一开始就是选取高水平的。无论是聘任的还是调任的,都是选的高水平的。这在各县区表现明显。一般县一中的老师都是从全县选拔,高水平教师也选择一中。
第二、到高中阶段,名校的教师重点放在指导学生高考上,而考上名校的学生综合能力也较高,老师讲的内容很快理解了,不用多次重复,节约了时间,老师就可以有更多的时间讲高考的方式方法,与普通高中老师的差距就展示出来了。
第三、也是与学生有关。名校的学生普遍学习好,他们不仅把教材知识学会了,还涉猎不少课外习题,不会了就请教老师,这就促使老师也得不断的学习,研究各类习题。自然水平就提高了。而普通高中学生学业水平不是那么高,课本内容已够他们掌握了,课外习题做的少,老师自然用不到去深入学习课外的东西。这就是教学相长的道理。
第四、资源不同。名校教育教学资源丰富,无论是书籍资料还是电子资料,特别是名校之间的教学交流是一般学校比不了的。还有进修渠道等等都不同。