有关学习方法演讲稿范文
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老师们，亲爱的同学们：
早上好！今天我要与大家探讨的话题是语文学习方法。
语文，这份深深吸引我的情结，始于一本《诗经》。夏日黄昏，我与那本泛黄、散发着墨香的《诗经》相遇，从此，我爱上文学，爱其博大、渊深、华美、秾丽。我深感，唯有中国，方能诞生出如此含蓄、唯美的词句，创造出如此优雅、精致的文化！语文之美，倾国倾城，惊心动魄。
我的语文学习方法，总结为六个字：多读、多写、多记。
关于读书。朱永新先生曾说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”文学素养的积累，必定源自于书籍。我们需要读什么书呢？读古今中外的经典名著，在书本中与古人对话，体悟道家的襟怀与气度，理解孔子的人生意义。我们在书海中沉浸，与李白对酒当歌，与徐霞客畅游名山大川，与苏东坡于月影赤壁之下吟诗作赋。从鲁迅的《孔乙己》中，感受作者哀其不幸怒其不争的矛盾心理；从沈从文的《边城》中，发掘至真至美的人性人情；从徐志摩的《再别康桥》中，体会离别的淡淡哀婉；从曹禺的《雷雨》中，寻找那个时代的阶级冲突。我们从书本中发现世界的大美。读书，对灵魂的浸润，常常是潜移默化的。
关于写作。常有同学惧怕作文，但在写作上，我有一颗灵丹妙药：写随笔。随笔是提高阅读写作水平，培养语文各方面素质的有效方法。我第一年工作时，有五六个学生特别喜欢写随笔。他们成立文学社，一起读书、写作。我们共同探讨老舍的散文《济南的冬天》，尝试仿写课文的语段；一起续写张之路的小说《羚羊木雕》，让故事延续近万字；一起写何其芳的现代诗《秋天》，用诗人的灵性和笔触亲吻自然界的精灵。他们在写作中积累了丰富的积淀，作文自然信手拈来。如今，他们升入不同的高中，仍坚持创作，语文成绩优异。所以，只要坚持写随笔，半年后，你的作文必定有很大提升。
关于读书笔记。徐特立提倡“不动笔墨不读书”，阅读时，摘抄精彩片段，圈点勾划重要部分，或在空白处写批语、心得体会。读书后，写下自己的收获、心得，撰写读后感。司马光以此法编写《资治通鉴》。七中充满书香，每个楼层的读书角提供随时阅读的便利。每年的“阅读经典·沐浴书香”读书交流月，我们品诗论赋、畅谈古今。语文课本剧展演，将课文转化为感人至深的剧本。书籍让我们体验辽阔的空间与漫长的时间，领略无数智慧与美好。我提出这些建议，希望能给同学们带来启发。希望大家能以书为伴，以文会友，勤奋学习，厚积薄发，珍惜每一分每一秒。
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早上好！今天我要与大家探讨的话题是语文学习方法。
语文，这份深深吸引我的情结，始于一本《诗经》。夏日黄昏，我与那本泛黄、散发着墨香的《诗经》相遇，从此，我爱上文学，爱其博大、渊深、华美、秾丽。我深感，唯有中国，方能诞生出如此含蓄、唯美的词句，创造出如此优雅、精致的文化！语文之美，倾国倾城，惊心动魄。
我的语文学习方法，总结为六个字：多读、多写、多记。
关于读书。朱永新先生曾说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”文学素养的积累，必定源自于书籍。我们需要读什么书呢？读古今中外的经典名著，在书本中与古人对话，体悟道家的襟怀与气度，理解孔子的人生意义。我们在书海中沉浸，与李白对酒当歌，与徐霞客畅游名山大川，与苏东坡于月影赤壁之下吟诗作赋。从鲁迅的《孔乙己》中，感受作者哀其不幸怒其不争的矛盾心理；从沈从文的《边城》中，发掘至真至美的人性人情；从徐志摩的《再别康桥》中，体会离别的淡淡哀婉；从曹禺的《雷雨》中，寻找那个时代的阶级冲突。我们从书本中发现世界的大美。读书，对灵魂的浸润，常常是潜移默化的。
关于写作。常有同学惧怕作文，但在写作上，我有一颗灵丹妙药：写随笔。随笔是提高阅读写作水平，培养语文各方面素质的有效方法。我第一年工作时，有五六个学生特别喜欢写随笔。他们成立文学社，一起读书、写作。我们共同探讨老舍的散文《济南的冬天》，尝试仿写课文的语段；一起续写张之路的小说《羚羊木雕》，让故事延续近万字；一起写何其芳的现代诗《秋天》，用诗人的灵性和笔触亲吻自然界的精灵。他们在写作中积累了丰富的积淀，作文自然信手拈来。如今，他们升入不同的高中，仍坚持创作，语文成绩优异。所以，只要坚持写随笔，半年后，你的作文必定有很大提升。
关于读书笔记。徐特立提倡“不动笔墨不读书”，阅读时，摘抄精彩片段，圈点勾划重要部分，或在空白处写批语、心得体会。读书后，写下自己的收获、心得，撰写读后感。司马光以此法编写《资治通鉴》。七中充满书香，每个楼层的读书角提供随时阅读的便利。每年的“阅读经典·沐浴书香”读书交流月，我们品诗论赋、畅谈古今。语文课本剧展演，将课文转化为感人至深的剧本。书籍让我们体验辽阔的空间与漫长的时间，领略无数智慧与美好。我提出这些建议，希望能给同学们带来启发。希望大家能以书为伴，以文会友，勤奋学习，厚积薄发，珍惜每一分每一秒。
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早上好！今天我要与大家探讨的话题是语文学习方法。
语文，这份深深吸引我的情结，始于一本《诗经》。夏日黄昏，我与那本泛黄、散发着墨香的《诗经》相遇，从此，我爱上文学，爱其博大、渊深、华美、秾丽。我深感，唯有中国，方能诞生出如此含蓄、唯美的词句，创造出如此优雅、精致的文化！语文之美，倾国倾城，惊心动魄。
我的语文学习方法，总结为六个字：多读、多写、多记。
关于读书。朱永新先生曾说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”文学素养的积累，必定源自于书籍。我们需要读什么书呢？读古今中外的经典名著，在书本中与古人对话，体悟道家的襟怀与气度，理解孔子的人生意义。我们在书海中沉浸，与李白对酒当歌，与徐霞客畅游名山大川，与苏东坡于月影赤壁之下吟诗作赋。从鲁迅的《孔乙己》中，感受作者哀其不幸怒其不争的矛盾心理；从沈从文的《边城》中，发掘至真至美的人性人情；从徐志摩的《再别康桥》中，体会离别的淡淡哀婉；从曹禺的《雷雨》中，寻找那个时代的阶级冲突。我们从书本中发现世界的大美。读书，对灵魂的浸润，常常是潜移默化的。
关于写作。常有同学惧怕作文，但在写作上，我有一颗灵丹妙药：写随笔。随笔是提高阅读写作水平，培养语文各方面素质的有效方法。我第一年工作时，有五六个学生特别喜欢写随笔。他们成立文学社，一起读书、写作。我们共同探讨老舍的散文《济南的冬天》，尝试仿写课文的语段；一起续写张之路的小说《羚羊木雕》，让故事延续近万字；一起写何其芳的现代诗《秋天》，用诗人的灵性和笔触亲吻自然界的精灵。他们在写作中积累了丰富的积淀，作文自然信手拈来。如今，他们升入不同的高中，仍坚持创作，语文成绩优异。所以，只要坚持写随笔，半年后，你的作文必定有很大提升。
关于读书笔记。徐特立提倡“不动笔墨不读书”，阅读时，摘抄精彩片段，圈点勾划重要部分，或在空白处写批语、心得体会。读书后，写下自己的收获、心得，撰写读后感。司马光以此法编写《资治通鉴》。七中充满书香，每个楼层的读书角提供随时阅读的便利。每年的“阅读经典·沐浴书香”读书交流月，我们品诗论赋、畅谈古今。语文课本剧展演，将课文转化为感人至深的剧本。书籍让我们体验辽阔的空间与漫长的时间，领略无数智慧与美好。我提出这些建议，希望能给同学们带来启发。希望大家能以书为伴，以文会友，勤奋学习，厚积薄发，珍惜每一分每一秒。
