2023年终工作计划

　　高职学院学生工作将继续以党的xx大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国高校思想政治教育工作会议和全国教育工作会议精神，坚持新发展理念与问题导向，服务学校发展大局，聚焦“工匠精神培育”与“贯通制思政（德育）一体化”路径探索，建立健全“三圈、三全、十育人”工作格局，切实加强和改进思想政治教育质量水平，有序推进20xx年学生工作。

　　一、特色工作：培育思想政治工作精品，推进学生工作品牌建设

　　一是加强实践育人学生工作品牌建设，充分发挥职教特色，紧扣时代热点和学生特点，从基础奠定、氛围营造、树立榜样等方面，探索“工匠精神”的培育路径。二是融合高职“工匠精神培育”及中职“以匠心、育匠人——星辰计划”两大德育品牌，营造“工匠精神”氛围的新高地，真正将社会主义核心价值观融入学生思想政治教育全过程，逐步探索中高职学生“成型、成长、成人、成才、成功”五成教育。三是着力做好“三圈、三全、十育人”工作项目培育，积极推动“大思政”工作格局建设。

　　二、重点工作

　　1.加强学生工作队伍建设，提升辅导员（班主任）职业化水平

　　一是积极探索辅导员工作室——“引航”工作室建设，拓展思想政治教育阵地。充分整合中高职两个学段的育人资源，以党建带团建，发挥高职思政对中职德育的辐射作用，探索以“五成教育”为主体的五年一贯制德育（思政）联动机制和“导师制”工作模式；以三型科室培育为突破，切实发挥工作室在科学研究、工作调研及政策咨询上作用，为推动专项学生工作开展奠定更为坚实的基础。二是进一步强化辅导员队伍机制建设，规范辅导员工作范畴，协同做好班主任工作。制定学院20xx年班主任培训工作计划，通过组织开展辅导员（班主任）培训，理顺工作关系，做好相关服务工作，提升学生工作队伍科研能力和专业化建设，引导广大教师积极投身教书育人工作。

　　2.加强仪式教育，以主题教育为抓手促学生健康成长

　　让学生在各种体验中主宰自我，修正自己，在与人交往中，在日常行为中去体验、去感悟、去构建社会与时代所希望他们拥有的爱国情怀、民族精神、集体意识。一是积极培育社会主义核心价值观，推进学生基础道德养成，全面开展爱国、文明、法制、感恩、砺志、诚信、廉洁等各项主题教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是强化实施“学生思想教育工程”，以习近平新时代中国特色社会主义思想、重大时事、两学一做等专项活动等为关键，做好主题教育，充分利用开学毕业、重大节假日等关键时间节点做好常规教育；三是以新媒体网络、学生宿舍、学生社会实践活动为载体抓好阵地教育，强化思想理论教育和价值引领。四是发挥“身边人”“身边事”的榜样示范作用，通过评奖评优、优秀学生典型宣讲等，进一步增强教育工作说服力、感染力。

　　三、常规工作

　　1.构建资助育人长效机制，形成资助工作良性循环

　　一是建立健全受助学生档案，构建贫困家庭学生信息库，严格落实各项资助政策，提升工作标准化、精准化水平，努力推进资助工作从“一个都不能少”到“每个都要好”转变。二是增强工作辐射，推进业务接轨，重点加强与学业困难、就业困难、心理弱势等学生关爱工作的交叉渗透。三是坚持“助困与扶志”、“助困与自强”、“助困与育人”相结合，开展励志活动，着力培养学生自立自强、诚实守信、知恩回报、爱国担当的优秀品格。

　　2.探索创新工作方式，构筑立体式心理健康教育体系

　　一是完善预警机制和工作体系，做好加强学生心理和身体健康档案建设，完善学生信息员制度，及时更新信息，有针对性地做好学生帮扶工作。二是充分发挥心理辅导室作用，开展心理健康教育、心理健康普查、日常心理咨询和危机干预，做好在校生心理健康状况预警及安全防范工作。三是加强心理健康教育队伍自身建设，完善院、班、寝联动机制，保证心理健康教育工作开展的规划化和实效性。

　　3.切实提升学生管理水平，营造良好育人环境

　　一是加强学风建设。继续加强上课考勤制度，及时公布旷课学生名单，对迟到早退的学生及时予以教育批评；完善奖励机制，以表彰优秀学生代表和先进班集体为契机，激励广大学生提高优良学风建设的自觉性。二是加强学生宿舍管理。日常检查与突击检查相结合，督促学生自觉遵守纪律，努力遏制学生违纪现象发生；推动开展“文明宿舍”评比等活动，推动和营造干净、整洁、温馨、优美和谐的宿舍氛围。三是加强学生组织管理。加强思想引领，强化学生干部队伍建设的使命感和责任感，让广大学生干部成为学习弘扬主流意识的学习者、带头者和实践者。

　　4.依托产学合作教育，拓展社会实践领域

　　大力拓展德育渠道，进行资源整合，着力构建学校、家庭、社会合力育人网络。引导学生以“职业人”的身份走进社会，融入社会，在真实的育人情景中，着力培养大学生社会责任感、创新精神和实践能力。在开展产学合作教育的基础上，积极推进联动就业的工作，为提升学院的就业率打下坚实的基础。学校要加强与各合作教育基地单位和协作单位沟通，大力宣传产学合作教育，使企业单位在学生参加合作教育的过程中了解学院，了解学生。

　　5.推进就业质量工程，提升学生创新创业能力

　　依托“三平台，一机制”的就业服务模式，继续落实“服务育人”与“教育育人”交叉渗透，提高学生就业创业主观意识和能动性，鼓励创业带动就业；持续走访开发二级市场，高效发挥校园招聘载体作用，确保毕业生顺利就业；善用就业综合管理服务平台，采集数据分析素材，为后续工作开展提供数据支持。大力推进就业质量工程计划，完成毕业生职后就业质量跟踪调研，将调研结果反哺到教育教学中，实现就业工作闭环的良性循环。加强求职能力教育与人才培养建设，深化产教融合，以开设“职前虚拟班群”为原型，积极探索就业合作新形式，以点带面，横向加大推广力度，扩大受益人群辐射面；纵向深化合作内容，构建“校企资源共享”、“教育与生产双赢”新局面，实现校、企人才培养互通、跟踪服务延伸的可持续发展愿景。

　　6.加强学生国防教育，推进军事技能训练和征兵工作

　　以“树魂立根”为主线的爱国主义教育为主线，开展国防教育活动，增强学生的爱国意识和国防意识；组织安排中高职军训工作，做好训前动员以及军训期间思想教育、日常管理和基本服务工作，确保军训工作的每一个环节有序进行；尽力完成学院征兵工作创新宣传动员形式，充分调动大学生参军入伍的积极性，开展拥军优属活动，认真落实参军学生的学费代偿和退伍学生复学安置工作。

　　7.拓展网络思政（德育）阵地，强化网络育人载体

　　一是充分运用学院“工匠新生代”微信公众号和中高职易班两大网络平台，拓宽网络思政（德育）空间，扩大网络育人覆盖面，进一步提升学院应用新媒体开展思政（德育）工作的能力。二是贯彻落实学校易班建设与发展总体要求，以“易班—高校思想教育的后乐园”为建设理念，把学院易班网络平台建设成为学生展示自我、表达诉求的交流平台，资源对接、互动共享的学习园地，信息发布、开放便捷的生活空间。三是加强网络平台建设和管理，强化网络舆论引导管控，利用网络唱响主旋律、传播正能量，引导学生学会选择和自律，文明上网，及时发现和帮助网络成瘾学生。