您的当前位置:首页正文

三年级语文学困生辅导计划

2022-05-18 来源:步旅网

  一、情况分析

  三年级共有学生15人,其中男生9人,女生6人。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,大部分女同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、操作能力强,各科作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但大部分男同学学习不够认真,纪律方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、课后不能完成作业等现象。种种情况表明,要实现教学成绩的大面积丰收,就必须要对本班存在的占到总人数近一半的学困生进行有计划、有步骤的转化。学困生名单:张存华、李荣富、李海涛、李云虎、郭宗军、李思伟、鲁艳。

  二、补差目标

  1、通过耐心细仔的辅导和教育,消除他们的自卑感,增强其信心,使其敢于发言,热爱数学。

  2、努力挖掘其内在的特长,以长处带动短处,促动其进步。

  3、通过补差,争取使后进生能有不同程度的提高。

  4、促进班集体团结协作,争创先进班集体。

  三、补差内容

  1、教育学生端正学习态度,树立信心,找准目标,坚持不懈。

  2、从基础抓起,每天所学内容及时反馈,即使辅导,重点辅导其答题的解题思路和方法。

  3、教学中注意分层教学,放低要求,逐步提高。

  4、平时多关心他们,及时家访,和家长密切配合,共同教育,让他们充满信心。四、补差措施

  (一)了解和研究学困生,减轻他们的心理负担。

  1、尊重学困生的人格,培养他们的自尊心,在班级中引导学生与学困生交朋友结对子,要用爱心和耐心激发学生的学习兴趣和愿望。

  2、抓住兴趣,体现个性差异,通过各种各样的活动,学习他们为学校为班级为家庭所取的微小进步和点滴成绩也要将其“放大”,及时给予肯定、表扬,让他们从中体会到快乐,从尔克服自卑感,增强上进心。

  (3)培养后进生的坚强意识,一方面在课堂上不能放松对学困生的要求,要严而有度,另一方面要以小组为单位,对他们进行帮助和监督,检查他们的完成情况,没有完成的要耐心帮助,完成的要及时给予表扬。

  (二)减轻学困生的课业负担

  学困生大多基础知识不牢固,解决问题能力差,简单的事情也不能很快的完成,因此在教学中对待学困生要做到:

  (1)因材施教,确定不同起点,分类辅导。

  (2)要指导他们掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯。

  (3)练习作业,可以适当的放松,尽可能给他们布置一些比较容易完成的作业,各任课老师要密切配合,使后进生树立学习信心,增强学习兴趣,获取新知识,发展新技能。

  (三)建立和谐的.人际关系

  一个教师的威信,是靠平时与学生的感情交流和交往建立的,只有尊重关怀学习才能赢得学生对老师的尊重,才能建立民主平等的师生关系,特别是对于后进生,教师更应该给予更多的理解和尊重,让他们感受到爱,感受到集体的温暖。

  (四)建立学校、社会、家庭三位一体的联系形式学困生的形成,很多是与社会环境和家庭教育有关,因此,要切实作好学困生的工作,就是了解和掌握他们的思想,从根源上去挖掘,从根源上去解决。

  总之,转化学困生是一项艰苦而复杂的工作,但只要以了解为基础,用真诚和关爱培养师生的关系,付出应有的信心,爱心和恒心,就能收到良好和效果。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容