初一学期总结

　　中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力它能激发起学生的共同感情激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标学生对自己的发展前景就充满信心班集体就能朝气蓬勃不断地奋发上进。

　　形成正确的集体舆论培养优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。

　　首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等并教育学生要严格遵守引导学生分析研究班集体中的问题提出巩双击此处修改或者删除页眉页脚信息固和发展班集体体的措施审议班级工作计划总结班级工作讨论班级成员共同关心的问题定期的时事教育处理偶发事件等等。

　　本学期我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净学校举办的各种活动都能踊跃参加并取得较好的成绩。

　　其次是对班干部的培养。

　　对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查而切要给予具体的指导和帮助既不能包办代替也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施检查落实情况总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作。

　　教育学生自主学习完成学习任务学生的主要任务是学习教育学生要有明确的学习目的端正学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的双击此处修改或者删除页眉页脚信息学习计划提高学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩。为将来报效祖国振兴中华民族打下良好基础。

　　做好逆反心理学生的疏导工作从本质上讲逆反心理是指在一定的外界因素作用下对某类事物产生反感情绪故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从告诉他不能怎么做他偏要那么做甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。

　　针对青少年学生逆反心理的不同成因从以下几方面着手开展疏导工作确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标过重的学习负担是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时要认真分析学生的思想状况和心理要求准确把握学生品德发展阶段和水平在教育策略上要循序渐进切忌急躁冒进尽可能避免师生对抗情绪的产生。

　　为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点开展丰富多彩

　　的教育活动让学生在集体活动中展示才华修正双击此处修改或者删除页眉页脚信息品德形成良好的心理素质。

　　提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的形成很多都与教师的教育方法不当有关。为此教育者首先要着力于提高自身素养包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态要把关心、尊重、爱护学生放在首位把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时教师要学会制怒善于运用教育机智和教育策略巧妙化解师生冲突。

　　合理利用学生逆反心理的正效应。教师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时切忌偏颇讲道理既要讲有利或好的一面也要讲有害或坏的一面引导学生进行逆向思维。在学科教学中应充分发挥青少年学生逆向思维的特点鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。