19 邹忌讽齐王纳谏
1.下列加点字的注音都正确的一项是(B ) A.臣妾(qì) 昳丽(yǐ) 朝服衣冠(zhāo) ．．．B.孰与(shú) ．C.窥镜(kuì) ．D.旦日(dàn) ．
弗如(fú) ．
期年(qī) ．暮寝(qīn) ．
皆朝(cháo)于齐 ．
四境(jìng)之内 ．时时而间(jiān)进 ．
(C )
2.对下面语句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.朝服衣冠,窥镜(察看) ．B.吾妻之美我者,私我也(偏爱) ．C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端) ．D.数月之后,时时而间进(偶尔) ．
3.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”的意思和用法相同的一项是(B )
A.徐公来,孰视之 B.朝廷之臣莫不畏王 ．．C.吾妻之美我者 ．A.徐公何能及君也
B.城北徐公,齐国之美丽者也 C.暮寝而思之 D.请奉命求救于孙将军
5.下列各句没有词类活用现象的一项是(B ) A.朝服衣冠 B.朝廷之臣莫不畏王 C.闻寡人之耳者 D.吾妻之美我者
6.下面对本文内容理解不正确的一项是(D ) A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑.
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感. C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才.
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理.
导学号50254074阅读下文,完成文后各题.
D.暮寝而思之 ．
4.下面句子中与“我孰与城北徐公美”句式相同的一项是(D )
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于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王.由此观之,王之蔽甚矣.”
王曰:“善.”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者.
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷. 7.解释下面句子中加点的词. (1)臣之客欲有求于臣(向、对 ) ．此所谓战胜于朝廷(在 ) ．(2)于是入朝见威王(朝廷 ) ．皆朝于齐(朝贺,拜见 ) ．(3)皆以美于徐公(认为 ) ．必以情(凭借,按照 ) ．
(4)时时而间进(间或、偶然 ) ．中间力拉崩倒之声(夹杂 ) ．
8.下面语句中加点词的意思或用法相同的一项是(A ) A.臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 ．．B.臣之妻私臣 不宜偏私,使内外异法也 ．．C.朝廷之臣莫不畏王 辍耕之垄上 ．．D.能谤讥于市朝 朝服衣冠 ．．
9.把下面的文言句子翻译成现代汉语. (1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.
参考答案在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的,可得下等奖赏.
(2)此所谓战胜于朝廷.
参考答案这就是所说的在朝廷上战胜敌国.
10.劝说君主纳谏,使之广开言路,邹忌采用了委婉劝说(或:口头劝说、隐喻、婉谏) 的方式. 11.进谏难,需要勇气和智慧;纳谏也难,需要气度和胸怀.邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由. 答案示例(1)更欣赏邹忌.①有勇气;②说话讲究技巧;③忠诚;④有自知之明.
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(2)更欣赏齐王.①胸怀宽广;②虚心纳谏;③有富国强兵的愿望.
12.(C )
A.面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断,冷静思考,从中悟出道理.
B.齐威王胸怀宽广,能虚心纳谏,身体力行,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见. C.邹忌运用设喻的方式劝谏齐王主要是为了铲除齐王身边的小人,从而达到广开言路,民富国强的目的.
D.邹忌讽齐王纳谏的故事,启示我们说话要达到最佳效果,就要注意对象,尊重对方,用语委婉,还要用对方可接受的方式.
13.(2016·广东阳江阳西单元检测)写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句是:令初下,群臣进谏,门庭若市.
14.(2017·湖南娄底中考)对下列句子中,加点词的解释不正确的一项是(C ) A.孰视之(仔细) ．B.臣之妻私臣(偏爱) ．C.皆以美于徐公(在) ．D.不以物喜(因为) ．
15.(2017·湖南益阳中考)下列加点字词解释不正确的一项是(B ) A.臣之妻私臣(偏爱) ．B.能面刺寡人之过者(讽刺) ．C.臣未尝闻也(曾经) ．D.今日是也(这样) ．16.
导学号50254076(2016·浙江宁波中考)阅读下面的文言文,完成文后各题.
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王.由此观之,王之蔽甚矣.”
王曰:“善.”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者.
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷.
(选自《战国策·齐策一》)
导学号50254075(2017·山东济宁模拟)下列有关对文章的分析,不恰当的一项是
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【乙】伏伽曰:“臣闻‘性相近,习相远’.今皇太子诸王左右执事,不可不择.大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人,止可悦耳目,备驱驰,至拾遗补阙,决不能也.泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之.愿选贤才,澄僚友之选.”
帝大悦,即诏:“周、隋之晚,忠臣结舌,是谓一言丧邦者.朕惟寡德,不能性与天道,然冀弼谐以辅不逮,而群公卿士罕进直言.伏伽至诚慷慨,据义恳切,指朕失无所讳.其以伏伽为治书侍御史,赐帛三百匹.”
(选自《新唐书·卷一百三·列传第二十八》)
注①伏伽:孙伏伽,唐初大臣,历史上有据可查的第一位状元.②子姓:子孙,子孙辈.③僚友:指官职相同的人.④帝:指唐高祖.
(1) 用“/”给下面句子断句(限断三处). 泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之.
参考答案泛观前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右乱之. (2)下列关于【甲】【乙】两文的叙述,正确的一项是 A.齐王下令后,当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏. B.齐国和燕、赵、韩、魏打仗,最终战胜了这些国家.
C.“不义无赖”及“慢游之人”,只可用来愉悦耳目,以供骑马奔驰. D.孙伏伽指出唐高祖的过失,无所避讳. (3)用现代汉语写出下列句子的意思. ①期年之后,虽欲言,无可进者.
参考答案一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了. ②周、隋之晚,忠臣结舌,是谓一言丧邦者.
参考答案周、隋两朝的晚期(周、隋到了晚期),忠臣都不说话,这就是人们所说的一句话会亡国.
(4)劝谏有多种方式.邹忌委婉劝谏,通过家事、国事类比得出了“王之蔽甚矣 ”的结论;孙伏伽直言进谏,通过分析今世前朝希望唐高祖“愿选贤才,澄僚友之选 ”.(用原文语句回答) (5)联系上下文,结合下面句中加点词语,分析齐威王和唐高祖这两个人物的共同特点. 王曰:“善.”乃下令…… ．大悦,即诏…… ．
参考答案“乃”为“于是、就”的意思,“即”为“立即、立刻”的意思,说明齐王下令和唐高祖发布诏书速度快,行事果断,说明他们都是虚心纳谏、心胸宽广、广开言路的帝王.
(D )
④
③
②
①
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17.
完成下列任务.
(1)探究下面材料,说说朗读有什么好处.
【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读.在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式.
【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人.但是人的口才也不是天生的,是练出来的.一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读.如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?
【材料三】我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力. 参考答案朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式;朗读能锻炼口才;朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力.
(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照“示例”,也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由. 示例:
关键词:母爱 课文题目:《金色花》
理由:母爱是世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情.
提示所选课文要能证明关键词,理由充分,语句通顺.
(3)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文.对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,请你跟帖发表自己的意见或建议.
网友跟帖:个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果. 你的跟帖:
答案示例(1)我认为不必苛求于此.并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练,一篇文章最能打动听众的是真挚的情感,如果朗读者通过深情演绎感染了我们,使我们产生了共鸣,我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计.
(2)我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读,既能体现文章的美感,还能推广普通话.
导学号50254077(2017·甘肃白银中考)综合性学习.
大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断.某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并
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