五年级科学计划

五年级1、2、3、4班 科学 学科（常技科）课程实施计划

教学目标（含《课标》对本年级段的基本要求） 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。 教材分析 本册是科学教材的第五册。全册教材包括了《白天和黑夜》主要使学生知道一天中阳光下影子变化的规律；懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关；能收集资料,了解人类对昼夜现象认识的历程等。《光与色彩》主要使学生了解光的直线传播现象；平面镜或放大镜可以改变光的传播路线；光是有颜色的；日光是由七种色光组成的，以及有关眼睛的构造及保健方面的知识。《电和磁》本单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电路组成；会组装一个简单电路；知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握安全用电的常识；认识磁 铁的性质；知道电能产生磁性；会探究影响电磁铁磁性大小的因素； 了解电磁铁的应用等。《呼吸和血液循环》通过本单元的学习，使学生了解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的初浅知识； 了解心脏和血管的作用及保健，增强健康及保护的意识。《解释与建立模型》和5个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。

学情分析 五年级学生经过二年的学习，学生已有一定的科学知识，据说这届学生大部分学习比较自觉，但不够稳定，尤其要抓好几个调皮的学生，才能维持好课堂纪律，保证教学目标的完成，各班情况基本平衡，所以抓好学习态度不放松，持之以恒，应该能教好。科学进入课程实验的新阶段,通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。 实施措施（包括教学、评价建议、课程资源开发与利用等） 1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。 2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。 3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。 4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。 5、把科学课程的总目标落实到每一节课； 6、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 7、让探究成为科学学习的主要方式； 8、悉心地引导学生的科学学习活动； 9、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 10、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 实施内容安排：（常技科）

实施 内容 1、白天和黑夜 建议 课时数 7 时间 安排 1--5 目 标 要 求 1、认识到影子的方向和长度随时间变化而变化 2、认识多种多样的古代计时工具。 3、观察一天中的月亮移动，并且给月亮的移动作记录。 4、会描述生物每天在行为或特征方面的变化，如夜行性动物的行为、某种植物和花的变化。 教 学 重 点 1、能够通过玩影子游戏感受阳光和影子的关系。 2、认识多种多样的古代计时工具。 3、观察一天中的月亮移动，并且给月亮的移动作记录。 4、会描述生物每天在行为或特征方面的变化，如夜行性动物的行为、某种植物和花的变化。 教 学 准 备 标杆、 备 注 实施内容安排：（常技科）

实施 内容 2、光与色彩 建议 课时数 6 时间 安排 5--9 1、能够根据常见的光传播现象对光怎样行进作出合理的假设 2、知道光是沿着直线行进的； 目 标 要 求 3、认识各种各样的镜子并了解镜子的用途；能动手制作简易的万花筒或潜望镜。 4、学会做日光的色散与合成实验 5、了解照相机和眼球得成像原理 1、知道光是沿着直线行进的； 教 学 重 点 2、认识各种各样的镜子并了解镜子的用途；能动手制作简易的万花筒或潜望镜。 3、学会做日光的色散与合成实验 教 学 准 备 照相机、眼球的模型或构造图、手电筒、导线、灯泡、开关、电池及其相应的工具 备 注 实施内容安排：（常技科）

实施 内容 3、电和磁 建议 课时数 8 时间 安排 10--14 目 标 要 求 1、认识常见的电路符号，并能画出简单电路图 2、知道物体有的是容易导电，有的是不容易导电的； 3、能利用简单表格、图形、统计等方法整理检测结果 4、知道磁铁磁力大小的一些测量方法 5、能够做电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关的实验； 教 学 重 点 1、知道物体有的是容易导电，有的是不容易导电的； 2、能利用简单表格、图形、统计等方法整理检测结果 3、知道磁铁磁力大小的一些测量方法 4、能够做电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关的实验； 教 学 准 备 导线、铁钉（用火烧过的）、大头针、指南针、 备 注 实施内容安排：（常技科）

实施 内容 4、呼吸和血液循环 建议 课时数 4 时间 安排 15--16 目 标 要 求 1、能够准确地测量自己在平静时、运动后、运动结束休息3分钟后1分钟内呼吸、心跳和脉搏的次数； 2、会做用石灰水和气体混合的实验 3、掌握测量肺活量的正确方法，并能测量自己的肺活量； 教 学 重 点 1、能够准确地测量自己在平静时、运动后、运动结束休息3分钟后1分钟内呼吸、心跳和脉搏的次数； 2、会做用石灰水和气体混合的实验 3、掌握测量肺活量的正确方法，并能测量自己的肺活量； 教 学 准 备 手表或秒表、统计图表、风格不同的音乐石灰水（提前制取）、塑料袋、吸管、烧杯、听诊器、人体器官挂图、相关电化教育资料、人体呼吸器官模型、动物的心脏等。 备 注

实施内容安排：（常技科）

实施 内容 5、解释与建立模型 建议 课时数 3 时间 安排 17--19 目 标 要 求 1、用多种方法，对事物进行观察，并对观察到的事实进行思考、分析。 2、能够在实际操作中，利用模型进行解释 教 学 重 点 知道什么是解释，理解解释是科学探究中的一个重要环节，并能对某些现象进行解释。 教 学 准 备 滤纸、水、盛水的塑料瓶、水性笔 备 注