12演讲稿

——题记

一路走来一路歌

各位评委、各位老师：

大家好！神农创耒，蔡伦造纸，杜甫遗靴，张飞庞统，在耒阳这座建制2000多年的文化古城中，有一所历史悠久的三湘名校，这就是耒师附小。在新课程改革的嘹亮号角声中，全体附小人齐心努力，不断前行，以课题研究为导向，积极进行教学改革，努力探索教育教学规律，创建的“教学练辩证统一教学模式群”在课堂中广泛运用，逐渐成为我市课改的一面旗帜。今天，怀着喜悦与梦想，带着收获与感动，我从耒师附小走来，演讲的题目是《一路走来一路歌》。

“十年磨一剑，霜刃未曾试。”前年，刚刚走出大学校门的我，带着对前程事业无限的憧憬，带着年轻人无比的朝气，带着敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱，我登上了三尺讲台。听着一声声稚嫩的问候，望着那一双双求知的眼睛，我被深深地打动了，课堂上我极力创新授课方法，全力调动学生的上课兴趣。为了让课上得精彩，我特意设计了很多小游戏，并加入了多媒体的运用。原本想着自己的用心准备，一定会换来“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的胜景，不曾想，课堂上，孩子们因为一个个游戏和精彩的动画课件兴奋异常，

我手忙脚乱，一会操作课件，一会费力维持课堂秩序，讲解知识点时学生还在看课件，要看课件时学生又沉浸在游戏中，真是顾此失彼，状况百出。数学课堂成了“四不像”，根本没有达到教学的目标和要求。短短的四十分钟，让原本意气风发、踌躇满志的我，如霜打的茄子般垂头丧气，表面不动声色，心里却像压着一块沉甸甸的石头，让我喘不过气来。

这时，我的领导同事们及时伸出援助之手，一句又一句的贴心话语，给我指点了迷津，指明了方向。“沃土才能孕芳，明灯才能引航”我知道教师的个人成长，离不开集体的力量，就像种子的发芽离不开土地的滋养。于是，在每一次课前，我这只“菜鸟”教师总会跟在老教师身边请教，大到教学设计、课件制作，小到环节过渡语、课堂评价语„„一次次的否定重来，一遍遍的修改订正„„通过老教师们的言传身教，从他们深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺中，我获得了更加厚实的滋养。新课改理念于我，是一场心灵的撞击，我努力转变角色，学会蹲下来和学生对话，沉下心来反思自己的不足，摆正心态聆听不同的声音。困惑在一次次交流中明朗，迷茫在一次次培训中化解，积累在一次次课堂中跳跃。一次次平等的俯身、一丝丝宽容的微笑、一段段智慧的启迪、一缕缕心灵的温暖，润泽着孩子的成长、呵护着家长的信任，激活着领导的肯定，催生着同事的认可，也明白了自己的症结和方向。

“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行。”我以一种全新的姿态投入

到教育教学中，课堂上我注重“开放性、趣味性、自主性”，变换着种种教学方法，让学生每堂课都有新鲜感，让课堂成为他们的乐园。上课时我以讲促学，以学引讲，鼓励学生大胆质疑，自主解疑，引导学生变传统的“只听不动”为积极参与，抓住教学中的每一个契机，深挖教材的内涵，激发学生自主交流的欲望，让他们在各种课堂活动中，受到润物细无声的教育。在上《找规律》一课时，我借助课件及教具，实现色彩对比，图形变换，体会到数学的奇妙和规律之美；在上《认识人民币》一课时，我巧设情境让教室变超市，在买卖活动中，学生轻松的认识了人民币并掌握了人民币的有关计算。我一次次把新课程的理念融入自己的教学实践中，在不断的努力、探索和试行下，我渐渐体验到新课堂教学中的喜悦与收获，虽然我在课改的道路上才刚刚起步，但我却一路伴着风雨，沐着阳光，吟唱着一首感动与收获之歌。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”遥望今后的课改之路，或许我们会如刚走路的孩子一样步履蹒跚；或许我们要经历比别人更多的意想不到的困难。但亲爱的老师们，请别忘记课改给我们带来的惊喜与感动！它正和我们一起奏响动听的乐章；它正和我们一起描绘五彩的画卷；它正和我们一起谱写壮丽的诗篇。只要我们满怀信心，满怀激情，我们的教育之花将会更加绚丽地绽放。

谢谢大家！