大班语言教案有趣的嘴巴

大班语言活动有趣的嘴巴教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言有趣的嘴巴教案吧。

幼儿园大班语言教案：有趣的嘴巴

活动目标

1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。

活动准备

1、材料及环境创设 吃、唱、喝、吹字卡人手一套。

2、饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。

活动过程

一、引起兴趣 。（师扮演谜语大师出场）

教师：大家好，今天谜语大师又要给大家猜谜语了。

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请你们仔细看我的表演，猜猜我在干什么？

二、感知认读。

1、表演吃饭。

提问：我在干什么？想不想和谜语大师一起来表演？

教师：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿边表演边跟说）

出示汉字，共同认读吃。

除了吃饭还可以吃什么？（幼儿边说边表演，巩固认识吃）

2、表演唱歌。

提问：听到我在干什么？

幼儿共同表演并认读汉字唱。

3、表演喝水。

提问：这个谜语的谜底是什么呢？

幼儿共同表演，认读汉字喝。

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小嘴还能喝什么？（幼儿边说边表演，其余幼儿跟学，巩固认识喝）

4、表演吹泡泡。

提问：刚才我用小嘴干什么了？

幼儿学习表演，认读汉字吹。

谁能和我表演不一样的动作给大家猜？（幼儿表演，巩固认识吹）逐一跟读汉字吃、唱、喝、吹。

过渡：谜语大师的谜语猜完了，可还有一些难题呢。

三、游戏：找字宝宝。

1、幼儿拿出字卡，教师说：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿找出吃字。

2、请个别.qinzibuy.幼儿说短句，幼儿找出相应的汉字。

3、教师提要求，如：#39;谜语大师#39;口好渴呀，请你们给我喝喝水，幼儿找出相关汉字。

4、捉迷藏

方法：师逐一藏掉汉字，幼儿分别找找哪个汉字不见了，并从字卡中找出。

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四、迁移小结 。

1、请你们找找这四个字里的小秘密。（引导幼儿发现口字旁）

2、为什么这些字宝宝都有一个口呢？

3、教师小结，我们刚才做的动作都与嘴巴有关，所以这几个字宝宝旁边都有一个口。

（结束）

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