新学期班主任的工作思路

经过这一段时间的班主任培训，我的感悟许多，收获也许多，听了专家的讲座，使我的班主任思想渐渐走向成熟。我不想再谈什么大的道理，下面我就详细说一说我新学期的工作思路。 一、对同学进行“第一印象”教育

新学期，我确定仍旧做初三班主任，所接的同学已经在学校上了两年，可谓见识的多了，经过两年的.磨练，已经两级分化了，差的已差了，养成了不良习惯，好的成果还不够稳定。那么怎么使他们都重新树立起学习的信念呢？我预备对他们进行“第一印象”教育。接班的第一天我要对他们说：“我是你们的新班主任，你们以前谁表现好、表现坏，老师都不知道，也不想去打听，咱们从今日开头，看谁先让老师记住你的名字，并且给老师留的是好印象。”我想到了新的班级谁也不愿一开头就给别人留下不好的印象。接下来要使这个教育连续深化开展下去，班主任必需深化到班级工作中，去勤于发觉，勇于表扬。看到谁的位置洁净、书本摆放整齐，就走过去问他的名字，然后在班里说今日我记住了谁的名字，由于他的书本摆放的整齐，有着良好的行为习惯；看到谁常在教室里清静学习，就过去问他的名字，然后在班里说今日我记住了谁的名字，由于他给我的印象是……；看到谁在这班级做好事，就走过去问他的名字，然后说……；特殊是那些在初二表现不好的同学在刚接触他们时，更要在他们身上发掘闪光点，然后大肆表扬。让这些曾备受指责的同学感觉到新的班主任就是不一样，新的班主任对他们好，从而树立重新学好的信念。

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二、在班级中开展“班级之最”评比工作

为了进一步促使同学全面进展，不卑视差生，不只善待那些成果好的同学。勇于发觉每个同学身上的闪光点，树立起他们正确的生活信念、学习信念，使他们都能够健康成长。我预备在班中开展“班级之最”评比工作。如评比“最爱学习的同学”“最爱关心别人的同学”“唱歌的最好的同学”“最优秀的团员”等。“班级之最”评比取工作先由同学自己申报，并找两个同学监督，学期中进行一次评比，由班委对申报人员进行评比和展现。最终对获得班级之最的同学发荣誉证书，黑板公示，记入档案，并通知其家长。这样做更能促使同学都主动主动的参加到班级活动中去。 三、开好升入初三后的第一个家长会

孩子们升入初三后，都比较大，已经简单产生逆反心理，这时候更应当加强与家长的沟通，家庭教育与学校教育相结合。由于初三的同学面临升学，同学的成果还是主要的，是家长最关怀的。因此我把第一个家长会放在升入初三后的第一次月考结束后。然而对于这个家长会，班主任肯定要把握好，千万别把它开成了同学成果汇报会。应当把它开成课任老师与同学家长的思想沟通会，家长会上要支配优秀同学代表发言、退步生代表表决心，家长代表发言、同学才艺展现、班级之最展现。并要求每位家长写下自己对孩子的要求和对学校的建议。要让每位家长都感觉到自己的孩子生活在一个主动向上的班级体中，都生活在老师的爱心中。

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