浅析幼儿教育中的家园合作重要性

提高幼儿教育的整体水平遥

揖关键词铱幼儿教育曰家园合作曰教育效果曰重要性家园合作是指在幼儿教育过程中，家庭与幼儿园之间

的合作，通过相互配合，提高幼儿教育的水平。当前，在幼儿教育过程中家园合作应用非常普遍，也取得了非常良好的教学效果。家园合作受到幼儿教育的普遍欢迎，

主要是基于家庭与幼儿园在教育幼儿方面有着非常一致的目标性。此

外，家庭与幼儿园的相互沟通、配合，可以实现两个层面教育的提升，这可以最大限度提高幼儿教育的成效。

一尧家园合作的重要性

1尧优化儿童成长环境袁促进教育健康发展

在幼儿的成长过程中，他们主要的生活场所是幼儿园

与家庭，在这两个场所内生活、适应其中的环境。因此，家园合作就是将两个不同的教育环境密切联系起来，从而凝聚

出教育的合力，使幼儿可以在两个环境当中受到更为舒适的教育，形成一个整体的教育系统。这样既可以让幼儿非常

好的适应两个不同的环境，没有环境切换的突兀感，还可以提高幼儿的教育的效果，在两个环境当中受到同样的教育，可以使幼儿从小树立良好的品行教育，实现知行合一的教育模式。在家园合作之前，很多幼儿是家里的

“小皇帝”“小霸王”，但到了幼儿园里都变成了

“乖宝宝”，非常听话，这两种截然不同的态度就是家庭与幼儿园环境不一样，在教育孩子上缺乏有效的沟通。这样的信息不一致的情况对孩子

的成长是很不利的，家园合作可以避免这些情况的出现，通过相互沟通为孩子的健康成长提供有利的条件。

2尧优化家庭教育袁为幼儿成长提供基础保障

家庭是幼儿生活的第一环境，也是教育幼儿的重要场所，对幼儿的发展产生关键性的影响。但许多家长意识不到

家庭在教育当中作用，认为教育是幼儿园、

学校的事情，家里就应该宠着孩子，他们毕竟还小。也有许多家庭是因为教

育的不科学，从而使家庭教育很难发挥出实际效果，家庭教育也就有名无实了，在孩子教育的过程当中缺失。在开展家

园合作模式之后，提升优化家庭教育。通过与幼儿园互通有

无，汲取幼儿园教育中的科学教育方法，

让幼儿园教育为家庭教育提供教育支持，优化家庭教育模式，

为幼儿的身心健康成长提供基础保障。

3尧优化幼儿园教育袁提升育园水平

幼儿园是提供幼儿教育的主要环境，围绕孩子的教育为中心，不断提高幼儿教育水平做出策略性的改革，有助于提高整体的育园水平。这需要家庭与幼儿园之间的良性沟通，当这种沟通缺失时，家庭当中的家长们就会不理解幼儿

园教育的各种作为，甚至于反对幼儿的教育，

为幼儿教育添28加更大的助力。在双方建立良好的沟通渠道后，实现家园合作，幼儿园当中开展的各种活动，都是让家长明白了解以

后，家长们明白这种措施对幼儿的成长会有什么样的益处，就会全力支持幼儿园的教育策略。因此说家园合作模式对于幼儿园教学策略的实施起到了重要的保障性作用。

二尧家园合作的实施策略1尧制度是实施的前提

好的制度是成功的重要保障。尽管家庭与幼儿园在孩子教育的目标上是一致的，但开展家园合作也需要有一定

的制度做为保障，才能确保家园合作模式的有效开展，使双方能够做到互相尊重，这就需要在开展合作之前，

制定出科学、有效的家园合作制度，从而对整个合作有一个科学的指

导思想，并对其中进行想方设法的约束，

从而确保合作的顺利进行，这种合作的制度性约束应该包括以下内容：

第一，家园合作的重要性。这主要是将家园合作在幼儿教育中起

到的作用、效果进行科学的论述，

从而对家园教育有一个细致、全面的认知，为开展家园合作提供动力。第二，

要对合作细节进行描述。这主要是家园双方合作的具体方法、流程及需要注意的相关事项做出详细叙述，这是制度性设置的核心部分，能够对家园双方合作产生约束性作用。第三，家园合作的责任与义务，主要是论述在家园合作过程当中，

幼儿园、家长在幼儿教育的过程当中分别承担什么样的责任与义务，做到分工明确，形成教育的合力。2尧积极开展家园合作教育活动

积极开展家园合作的教育活动既是开展家园合作的目

的，也是提升幼儿教育水平的策略，

在这一活动当中，是强化对幼儿教育的提升，可以从以下几个方面实现：（1）全面展示幼儿教育成果。这种活动主要是通过幼儿园组织孩子

教育成果汇报展示会的方式，将幼儿在一段时间内学习的成果展示出来。让家长通过入园参观，最直观的看到孩子的

成长效果，并意识到在家园合作的前提下，

可以取得这样好的成果，鼓励深化家园合作教育。（2）利用校园平台公开展示园区情况。在家园合作模式下，

幼儿园可以将自己的办园特色、办园理念、师资力量等信息向家长公开展示，使双方更加相互信赖，为进一步展开良好的合作奠定基础。

总之，家园合作是幼儿园同家庭之间的有效联合。共同努力为幼儿的健康成长提供良好的学习环境，并能够根据

幼儿的成长过程信息共享，从而设计出最好的教学方法，提升幼儿教育效果。