幼儿园小班美术课《五彩的树林》教案设计含反思

幼儿园小班美术课《五彩的树林》教案设计

含反思

小班美术欣赏教案《五彩的树林》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验感受不同材料，不同手段的美术活动乐趣，引导幼儿尝试用调羹和颜料，运用泼、洒等一些方法来进行绘画，在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园小班美术欣赏《五彩的树林》含反思教案吧。 活动目标：

1.引导幼儿尝试用调羹和颜料，运用泼、洒等一些方法来进行绘画。

2.体验感受不同材料，不同手段的美术活动乐趣。

3.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 活动准备： 1.PPT树林图片

2.颜料（红、黄、蓝、绿），调羹 3.每人一双干净的鞋子 活动过程：

一、欣赏树林美景师：天气渐渐变凉了，看看大自然的树林发生了哪些变化？

（幼儿看PPT）师：你看到了什么？树是什么颜色的？你喜欢什么样的树林？

1

（幼儿讲述）小结：每当季节变换的时候，大自然都会发生一些变化，枫树慢慢的变红了，有的树变黄了，还有的树一年四季都是绿绿的，这些景色真美。小朋友，你们想不想把这些大自然的美景留在我们的教室里？（是的）

二、出示颜料并进行色的尝试，师：刚才你看到了什么颜色？（根据幼儿讲述分别出示颜色）师：老师还带来了一个帮手（出示调羹），看老师是怎样做的（师示范泼）师：谁想来试一试？（请几个幼儿上来试一试）讲解要求：像我们刚才那样用的这种方法就是泼画，请你找一个你喜欢的地方站好，老师为你准备了很多颜色宝宝，请选你喜欢的颜色宝宝用刚才的方法来玩一玩。注意泼的时候，要在纸的每个地方都留下颜色宝宝的足迹。 （幼儿操作） 三、郊游踩足迹

师：哇，我们一起来欣赏下这么多颜色宝宝在一起，就像一片美丽的树林，让我们听着好听的音乐一起去树林里走一走。自己的树林里走一走，人家的树林里也走一走。 四、欣赏作品

师：我们一起来欣赏一下我们在树林里留下的美丽的足迹吧！ 教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

2

小知识：树林原是台湾原台北县下的县辖市，2010年12月25日原台北县改制为新北市 ，所辖乡镇市亦改为区。属于大台北都会区的卫星都市之一。

3